Search
… (and the unforeseen struggles, tensions, and contradictions to come along the way) has been transformed into countless forms of learning while doing and learning together. This chapter, which results from a formative research process in which … (and the unforeseen struggles, tensions, and contradictions to come along the way) has been transformed into countless forms of learning while doing and learning together. This chapter, which results from a formative research process in which … (and the unforeseen struggles, tensions, and contradictions to come along the way) has been transformed into countless forms of learning while doing and learning together. This chapter, which results from a formative research process in which …
… teaching field with these particular types of population. This study attempts to fill this gap by exploring the possible forms of professional knowledge that NLELTs build through participation in the activities of a learning community. Four … teaching field with these particular types of population. This study attempts to fill this gap by exploring the possible forms of professional knowledge that NLELTs build through participation in the activities of a learning community. Four …
… la inclusión del cuerpo en el acto de conocer, y en tal sentido es clave en el análisis empírico la consideración de los recursos cognitivos, físicos y perceptuales que los sujetos utilizan cuando trabajan con ideas matemáticas. Más específicamente, y siguiendo a Arzarello (2006), dicho análisis debe tener en cuenta la relación de los diferentes recursos semióticos movilizados durante la actividad (lenguaje escrito, lenguaje hablado, gestos, acciones, etc.). En … la inclusión del cuerpo en el acto de conocer, y en tal sentido es clave en el análisis empírico la consideración de los recursos cognitivos, físicos y perceptuales que los sujetos utilizan cuando trabajan con ideas matemáticas. Más …
… Educativa ISSN 1665-2436 Volumen 4 Fasciculo 1 Paginas 5 - 21 Año 2001 El interés de esta investigación es identificar recursos argumentativos para validar soluciones de problemas matemáticos, empleados por estudiantes de primer semestre de … semestre de Especialización en Enseñanza de la Matemática en el aula. El modelo de investigación es etnográfico. Los recursos argumentativos de orden discursivo se identificaron empíricamente, los de orden matemático, de manera inferencial. El estudio fue desarrollado durante un año. Se ha elaborado una tipología de recursos discursivos y matemáticos empleados en los procesos de validación. También se identificaron componentes de orden …
… One important factor to be considered, regarding teachers’ roles in VLEs in relation to time, space and interactions forms, is the teachers’ response to changing and adapting to promote regulated activities to combine face-to-face teaching … One important factor to be considered, regarding teachers’ roles in VLEs in relation to time, space and interactions forms, is the teachers’ response to changing and adapting to promote regulated activities to combine face-to-face teaching … the integration of VLEs is subjected to some English teachers’ principles in relation to their pedagogical practices and forms of seeing the world. This implies an exploration of teachers’ interests and expectations within and outside teaching to …
… 2340-714X, Núm. 116, págs. 1-13, 2024. Structure recognition and generalization by second-graders in direct and inverse forms of a linear function. María Dolores Torres, María Consuelo Cañadas, Antonio Javier Moreno Verdejo. Mathematical … Vol. 52, Núm. 3, págs. 205-218, 2021. https://doi.org/10.1080/07468342.2021.1909969 Structures in direct and inverse forms of a function evidenced by 7–8-year-old students . María Dolores Torres, María Consuelo Cañadas, Antonio Javier Moreno … 2340-714X, Núm. 116, págs. 1-13, 2024. Structure recognition and generalization by second-graders in direct and inverse forms of a linear function. María Dolores Torres, María Consuelo Cañadas, Antonio Javier Moreno Verdejo. Mathematical …
… aspectos de la flexibilidad curricular anclados a elementos de la ambientalización en la Facultad de Medio Ambiente y Recursos Naturales. … aspectos de la flexibilidad curricular anclados a elementos de la ambientalización en la Facultad de Medio Ambiente y Recursos Naturales. Palabras clave: ambientalización curricular, diseño micro curricular, flexibilidad, visón integradora, … año de 1992 cuando se reagrupan los programas con carácter ambiental en una nueva facultad “Facultad de Medio Ambiente y Recursos Naturales”. La universidad Distrital Francisco José de Caldas es una universidad de carácter público que cuenta con …