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… 1 UUNNIIVVEERRSSIIDDAADD PPEEDDAAGGÓÓGGIICCAA NNAACCIIOONNAALL PPRROOGGRRAAMMAA DDOOCCTTOORRAADDOO … Foucault”. En los textos de esta época publicados hasta el momento, podemos distinguir tres grandes ejes de trabajo: 1) la recepción de la filosofía clásica alemana (Hegel, Marx, Husserl, Heidegger), 2) la interlocución conceptual con sus …
… contradictoria o limitada? -Qué diseños de investigación parecen responder mejor a cada pregunta de investigación?1 JUSTIFICACIÓN: OBJETIVOS General: - Ofrecer a los estudiantes las herramientas necesarias para que delimiten el campo de estudio de cada tesis doctoral - Revisar la mayor cantidad de fuentes posibles para que los estudiantes 1 PÁRAMO Pablo Ph.D. Guía para la formulación de la propuesta de investigación. (profesor Doctorado UPN) relacionen sus temas …
… 1 Seminario Doctoral Seminario Novelas de Formación Profesor: Germán Vargas Guillén Presentación Novelas de Formación … y 40%. Los criterios de evaluación son los de: presentación de tesis, argumentos pro y contra, conclusión, bibliografía. 1 Seminario Doctoral Seminario Novelas de Formación Profesor: Germán Vargas Guillén Presentación Novelas de Formación …
… 1 UUNNIIVVEERRSSIIDDAADD PPEEDDAAGGÓÓGGIICCAA NNAACCIIOONNAALL PPRROOGGRRAAMMAA DDOOCCTTOORRAADDOO … desarrollamos los ejes de trabajo propuestos para cada sesión con los textos y autores a trabajar en cada una. 1. Introducción: Los trayectos de la epistemología occidental como afirmación de formas de pensamiento unilateral. Doctrina … Pre-textos. Todorov, T., (2010) The limits of art. Two essays, London-New York, Seagull Books. 6 Firma profesor oferente 1 UUNNIIVVEERRSSIIDDAADD PPEEDDAAGGÓÓGGIICCAA NNAACCIIOONNAALL PPRROOGGRRAAMMAA DDOOCCTTOORRAADDOO …
… discursos de la educación no coinciden, no traducen, no explican la especificidad material de la escolarización. Objetivos 1. Describir e indagar las posibilidades historiográficas de una historia de la educación en Colombia. 2. Problematizar y … Hamilton, D. (1993). Orígenes de los términos educativos clase y currículum. En: Revista Iberoamericana de Educación, No 1. Madrid: OEI, pp. 201-222. Han, B.C. (2012). La sociedad del cansancio. Barcelona: Herder. Hunter, I. (1998). Repensar la … discursos de la educación no coinciden, no traducen, no explican la especificidad material de la escolarización. Objetivos 1. Describir e indagar las posibilidades historiográficas de una historia de la educación en Colombia. 2. Problematizar y …
… 1 UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN … investigación CONTENIDOS: A partir de lo señalado anteriormente, los ejes temáticos que se abordarán en el seminario son: 1. Fundamentos de las ciencias explicativas 2. Fundamentos de las ciencias comprensivas 3. Fundamentos del lenguaje y la … de la investigación biográfico-narrativa en educación”. En: Revista electrónica de investigación educativa. Vol. 4, Nº 1, 2002. (E. IB) • ____________. “La investigación biográfico-narrativa: Fundamentos y metodología”. En: Métodos Cualitativos …
… la narrativa CONTENIDOS: A partir de lo señalado anteriormente, los ejes temáticos que se abordarán en el seminario son: 1. Fundamentos de las ciencias explicativas 2. Fundamentos de las ciencias comprensivas 3. Fundamentos del lenguaje y la … un eje temático con sus correspondientes referentes epistemológicos y metodológicos. Los momentos de desarrollo son: EJE 1- EPISTEMOLOGÍA DE LA CIENCIAS EXPLICATIVAS Y COMPRENSIVAS Sesión Referente conceptual y lecturas básicas Díez, J. y … de la investigación biográfico-narrativa en educación”. En: Revista electrónica de investigación educativa. Vol. 4, Nº 1, 2002. (E. IB) ____________. “La investigación biográfico-narrativa: Fundamentos y metodología”. En: Métodos Cualitativos …
… en Ciencias, en particular en textos escolares. Enriquecer el proyecto de tesis doctoral en construcción. CONTENIDOS: 1. Debates y tendencias en torno a metodologías de investigación en educación y en Didáctica de las Ciencias en particular. … en las orientaciones curriculares para la enseñanza de las ciencias de la naturaleza en Bogotá. Educação Unisinos 22(1):53-62, janeiro-março 2018 Unisinos - doi: 10.4013/edu.2018.221.06 … P. (2008). A Review of the Literature on Case Study Research. Canadian Journal for New Scholars in Education/ Volume 1, Issue 1. Revue canadienne des jeunes chercheures et chercheurs en education. Candela, A. (1999). Ciencia en el aula. Los …
… Cátedra. La Cátedra se articula alrededor de 4 Lecciones que, respectivamente, responden a las siguientes preguntas: 1. ¿Hay una “esencia de lo humano”? 2. Si la hay, ¿se puede formar? 3. La formación, ¿es mero efecto? 4. En la formación, … Cátedra. La Cátedra se articula alrededor de 4 Lecciones que, respectivamente, responden a las siguientes preguntas: 1. ¿Hay una “esencia de lo humano”? 2. Si la hay, ¿se puede formar? 3. La formación, ¿es mero efecto? 4. En la formación, …
… concretas sobre historia, memoria y olvido, con relación al tema de la violencia política y sus formas de agenciamiento en 1 el campo de la educación, como uno de los objetos de estudio en los que se interesa el grupo de Educación y Cultura … Educación y Memoria. Desafíos y Tensiones de una Propuesta. Nómadas. Revista Crítica de Ciencias Sociales y Jurídicas 15 (1), p. 163- 175. Trujillo, Una Tragedia Que No Cesa: Primer Informe De Memoria Histórica De La Comisión Nacional De …