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… Argumentación mundo de la vida y formación Enviado por webmaster el Vie, 02/11/2012 - 16:35 Periodo Académico 2008-1 Profesor(es) Harry Reeder y Germán Vargas Guillén Créditos … publicadas de Edmund Husserl, se puede constatar que no hay una valoración expresa de la argumentación, llevada a cabo por el fundador de la fenomenología. Por supuesto, de esto no se desprende que la fenomenología misma no pueda enfrentar la argumentación, o que no la use, e, …
… Seminario educación, comunicación y cultura II: Experiencias significativas Enviado por webmaster el Vie, 02/11/2012 - 16:57 Periodo Académico 2008-1 Profesor(es) Germán Muñoz González Créditos 2 Créditos …
… Violencia Escolar Enviado por webmaster el Vie, 02/11/2012 - 17:00 Periodo Académico 2008-1 Profesor(es) Bárbara Yadira García Sánchez Invitado …
… Seminario marco de comprensión para abordar la articulación: Educación, comunicación y cultura I Enviado por webmaster el Vie, 02/11/2012 - 17:05 Periodo Académico 2008-1 Profesor(es) Germán Muñoz González Créditos 2 Créditos …
… La interacción en el aula: perspectivas analíticas e investigativas Enviado por webmaster el Vie, 22/01/2010 - 16:53 Periodo Académico 2009-3 Profesor(es) María Elvira Rodríguez Luna Invitado María … detección de ideas previas sobre el tema de la interacción y exposición de expectativas. 2) Exposición de información por medio de presentaciones en Power Point del contenido esencial de los tópicos. 3) Debate y reflexión con los estudiantes … detección de ideas previas sobre el tema de la interacción y exposición de expectativas. 2) Exposición de información por medio de presentaciones en Power Point del contenido esencial de los tópicos. 3) Debate y reflexión con los estudiantes …
… Marcos teóricos para la investigación doctoral sobre educación matemática en educación básica primaria Enviado por webmaster el Vie, 23/11/2012 - 17:17 Periodo Académico 2012-3 Profesor(es) Olga Lucía León Corredor Créditos 5 Créditos … ÉNFASIS ( ) ESPACIO DE FORMACIÓN EN EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA ( ) ESPACIO DE FORMACIÓN EN INVESTIGACIÓN ( X ) NUMERO DE HORAS POR CRÉDITO TRABAJO DIRECTO ( 12 ) TRABAJO MEDIADO ( 12) TRABAJO AUTONOMO (24 ) LÍNEA: a) Didáctica de las matemáticas - … Matemática de DIE-UD es además el espacio colectivo de cualificación de los proyectos doctorales de los estudiantes, por lo tanto este seminario articula los momentos de construcción de un proyecto doctoral con las líneas de investigación de …
… Marcos teóricos para la investigación doctoral sobre educación matemática en educación media y universitaria Enviado por webmaster el Vie, 23/11/2012 - 17:19 Periodo Académico 2012-3 Profesor(es) Carlos Eduardo Vasco Créditos 5 Créditos … ÉNFASIS ( ) ESPACIO DE FORMACIÓN EN EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA ( ) ESPACIO DE FORMACIÓN EN INVESTIGACIÓN ( X ) NUMERO DE HORAS POR CRÉDITO TRABAJO DIRECTO ( 12 ) TRABAJO MEDIADO ( 12) TRABAJO AUTONOMO (24 ) LÍNEA: a) Didáctica de las matemáticas - … Matemática de DIE-UD es además el espacio colectivo de cualificación de los proyectos doctorales de los estudiantes, por lo tanto este seminario articula los momentos de construcción de un proyecto doctoral con las líneas de investigación de …
… Seminario de Investigación VI Análisis de datos en el proyecto doctoral del candidato Rodolfo Vergel Causado Enviado por webmaster el Vie, 23/11/2012 - 17:25 Periodo Académico 2012-3 Profesor(es) Carlos Eduardo Vasco Créditos 10 Créditos … de investigación de los investigadores adscritos a los grupos. El desarrollo del seminario de investigación estará apoyado por el siguiente grupo de profesores, para atender las necesidades de formación en investigación de los estudiantes: Profesor …
… de Investigación VI Categorías en el análisis de datos del proyecto Doctoral del candidato Luis Ángel Bohórquez Enviado por webmaster el Vie, 23/11/2012 - 17:26 Periodo Académico 2012-3 Profesor(es) Bruno D´Amore Créditos 10 Créditos Horario N/A … de investigación de los investigadores adscritos a los grupos. El desarrollo del seminario de investigación estará apoyado por el siguiente grupo de profesores, para atender las necesidades de formación en investigación de los estudiantes: Profesor … énfasis. 8. FORMAS DE EVALUACIÓN El proceso evaluativo articula cuatro formas de evaluación: la autoevaluación presentada por cada estudiante en las sesiones de exposición y valoración de su trabajo, la evaluación del director de trabajo de grado, …
… Competencias y evaluación en ciencias Enviado por webmaster el Jue, 04/07/2013 - 08:59 Periodo Académico 2013-3 Profesor(es) Fidel Antonio Cárdenas y Nicolás Marín …