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… y otros (2012). Memoria, conflicto yescuela. Voces y experiencias de maestra y maestrosen Bogotá: Bogotá IDEP (Capítulos 1, 2 y3) Exposiciónindividualy panel dediscusión 4 29 deagosto 2024 Dr.AbsalónJiménez -Leonor Arfuch (2002). El espacio biográfico.Dilemas de la subjetividad contemporánea. BuenosAires: Fondo de Cultura Económica. Capítulo 1 -Leonor Arfuch (2013). Memoria y autobiografía.Exploraciones en los límites. Leer de la página 11 ala 72 …
… 1 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL PROGRAMA INTERINSTITUCIONAL DE DOCTORADO EN EDUCACIÓN PROPUESTA SEMINARIO DOCTORAL Fecha … mathematical knowledge of prospective teachers: the case of the derivative. Journal of Mathematics Teacher Education, 21(1), 63-94. Rowland, T., Huckstep, P. & Thwaites, A. (2005). Elementary teachers’ mathematics subject knowledge: The knowledge … Handbook of Mathematics Teacher Education. Knowledge and Beliefs in Mathematics Teaching and Teaching Development. (Vol. 1). Rotterdam: Sense Publishers. Tirosh, D., & Wood, T. (Eds.). (2008). The International Handbook of Mathematics Teacher …
… situado: creación y modificación de prácticas culturales en el espacio público urbano. Psicología & Sociedade, 22(1), 130-138. Páramo, P. y Contreras, M. M. (2018). Formación ciudadana en comportamientos urbanos responsables: etnografía … sustentable y educación ambiental: una visión desde las prácticas culturales. Revista Latinoamericana de Psicología, 44(1),181-196. [fecha de Consulta 10 de Abril de 2020]. ISSN: 0120-0534. Disponible Smith, G. S., Houmanfar, R. y Louis, S. J. …
… 1 DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL Seminario CONCEPTOS PARA PENSAR LA EDUCACIÓN HOY … no comunica aunque tenga que crear conceptos para estas acciones o pasiones (Deleuzey Guattari, 2003, p. 12). Eje temático 1. Creación de conceptos 2 La filosofía tiene por objeto la creación de conceptos nuevos ¿Por qué hay siempre que crear … y alteridad en educación. Rosario: H. Sapiens. Tarde, G. (2011). Creencias, deseos, sociedades. Buenos Aires: Cactus. 1 DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL Seminario CONCEPTOS PARA PENSAR LA EDUCACIÓN HOY …
… 1 UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL PROGRAMA DE DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN Cibercultura, subjetividades y … capítulo 11: El desonfondamiento de las instituciones educativas. Subjetividad pedagógica, mediática e informacional) 1. La pregunta por la técnica: de Heidegger a Sloterdijk y Sennet Técnica, tecnología, ¿qué son? ¿Dé dónde provienen? ¿Qué … Corporización y diferencia sexual en la toería feminist contemporánea. Buenos Aires: Paidós. (Introducción, Capítulo 1: órganos sin cuerpos, y Capítulo 2: Hacia una nueva representación del sujeto) _________ (2006) Posthuman, All Too Human: …
… V. & Escudero, I. Learning Through Reflection in Mathematics Teacher Education. Educational Studies in Mathematics, 64, 1-17 (2007). https://doi.org/10.1007/s10649-006- 9021-9 García, M., Martínez, G. (2017). Conocimiento emocional del profesor … knowledge of prospective teachers: the case of the derivative. Journal of Mathematics Teacher Education, 21(1), 63-94. Rowland, T., Huckstep, P. & Thwaites, A. (2005). Elementary teachers’ mathematics subject knowledge: The knowledge … Handbook of Mathematics Mathematics Teacher Education. Knowledge and Beliefs in Teaching and Teaching Development. (Vol. 1). Rotterdam: Sense Publishers. Torres, J. (2020). La constitución de subjetividades éticas y políticas en la formación …
… 1 UUNNIIVVEERRSSIIDDAADD PPEEDDAAGGÓÓGGIICCAA NNAACCIIOONNAALL PPRROOGGRRAAMMAA DDOOCCTTOORRAADDOO … Foucault”. En los textos de esta época publicados hasta el momento, podemos distinguir tres grandes ejes de trabajo: 1) la recepción de la filosofía clásica alemana (Hegel, Marx, Husserl, Heidegger), 2) la interlocución conceptual con sus …
… contradictoria o limitada? -Qué diseños de investigación parecen responder mejor a cada pregunta de investigación?1 JUSTIFICACIÓN: OBJETIVOS General: - Ofrecer a los estudiantes las herramientas necesarias para que delimiten el campo de estudio de cada tesis doctoral - Revisar la mayor cantidad de fuentes posibles para que los estudiantes 1 PÁRAMO Pablo Ph.D. Guía para la formulación de la propuesta de investigación. (profesor Doctorado UPN) relacionen sus temas …
… 1 Seminario Doctoral Seminario Novelas de Formación Profesor: Germán Vargas Guillén Presentación Novelas de Formación … y 40%. Los criterios de evaluación son los de: presentación de tesis, argumentos pro y contra, conclusión, bibliografía. 1 Seminario Doctoral Seminario Novelas de Formación Profesor: Germán Vargas Guillén Presentación Novelas de Formación …
… 1 UUNNIIVVEERRSSIIDDAADD PPEEDDAAGGÓÓGGIICCAA NNAACCIIOONNAALL PPRROOGGRRAAMMAA DDOOCCTTOORRAADDOO … desarrollamos los ejes de trabajo propuestos para cada sesión con los textos y autores a trabajar en cada una. 1. Introducción: Los trayectos de la epistemología occidental como afirmación de formas de pensamiento unilateral. Doctrina … Pre-textos. Todorov, T., (2010) The limits of art. Two essays, London-New York, Seagull Books. 6 Firma profesor oferente 1 UUNNIIVVEERRSSIIDDAADD PPEEDDAAGGÓÓGGIICCAA NNAACCIIOONNAALL PPRROOGGRRAAMMAA DDOOCCTTOORRAADDOO …