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… Historia de los Conceptos II Enviado por webmaster el Vie, 02/11/2012 - 16:09 Periodo Académico 2008-1 Profesor(es) Manuel Horacio Vásquez Créditos 3 Créditos … y construidos en historia. En un segundo momento se desea clarificar la manera como ellos son y han sido elaborados por los historiadores y de esta manera ejemplificar el proceso para la construcción de nuevos conceptos. El seminario …
… Imperio vs. Multitud. El Problema de la Biopolítica y la Formación Enviado por webmaster el Mié, 18/07/2012 - 15:55 Periodo Académico 2012-3 Profesor(es) Germán Vargas Guillén, Guillermo Bustamante … Arturo Guevara Amórtegui Créditos 3 Créditos Horario Seminario Intensivo una semana en Diciembre (Finca Siete Cueros - por confirmar) (El doctorando asume los costos de estadía y alimentación) Énfasis Filosofía y Enseñanza de la Filosofía … Bravo Educación, Cultura y Desarrollo Ciudadanía y escencarios para su formación y aprendizaje Enfasis 7:00 am - 10:00 12 sesiones C,C, Dra. Martha Herrera Experiencias Educactivas y Pedagógicas en los Movimientos Sociales de Amaerica Latina …
… Fenomenología y formación: El Dasein Enviado por webmaster el Mié, 16/07/2014 - 09:58 Periodo Académico 2014-3 Profesor(es) Germán Vargas Guillén Créditos 3 Créditos … desde los extremos ser-nada; que la existencia sólo se despliega en la efectuación de la cotidianidad y ésta puede, por la repetición, caer en la inautenticidad, o, por el contrario, configurar la diferencia –el diferendo, la diferenciación– … discutirán durante lo restante de la misma (ca. 90’). Cada relatoría tendrá en su versión para las sesiones entre 8.000 y 12.000 palabras, incluyendo la metodología. Cada monografía, que será presentada como relatoría, constará de: Título …
… Conceptos, Objetos y Semiótica Enviado por webmaster el Mié, 19/03/2014 - 16:04 Periodo Académico 2007-3 Profesor(es) Olga Lucía León Corredor Invitado Bruno … momentos cada uno considerado como un módulo. El primer modulo será desarrollado en modalidad presencial y será dirigido por el Doctor Bruno D’Amore. El segundo módulo se desarrollará en forma virtual con la universidad de Granada y será dirigido por el profesor Juan D. Godino: Para las sesiones presenciales (4h) se prevé la siguiente organización: a) presentación del …
… Enseñanza de literatura con herramientas digitales Enviado por webmaster el Vie, 02/11/2012 - 16:27 Periodo Académico 2008-1 Profesor(es) Joan-Elies Adell y Laura Borràs Créditos 3 … teoría literaria y literatura comparada en una universidad on-line, como es la Universitat Oberta de Catalunya. Es por ello que, a través de los diversos ejes temáticos, se planteará una valoración sobre la potencialidad del e-learning … la forma de relacionarnos no solamente con los estudiantes, sino también con los textos, literarios y críticos. Es por esta misma razón que, también, en los casos prácticos, se estudiará y analizará una muestra de los materiales diseñados …
… La educación popular en el campo conceptual de la pedagogía Enviado por webmaster el Vie, 30/07/2010 - 21:03 Periodo Académico 2010-3 Profesor(es) Alejandro Álvarez Gallego Créditos 3 Créditos … para Doctorado: Énfasis � 7 cupos - 2. Justificación En la discusión actual sobre el estatuto teórico de la pedagogía por lo general se reconocen diferentes perspectivas relacionadas con el campo de la educación formal. La educación popular … 3. Objetivos general: Esclarecer los aportes que la Educación Popular le ha hecho al Campo Conceptual de la Pedagogía en Colombia e indagar por las condiciones de existencia de dicha tradición en la actualidad, sus vertebraciones con los Estudios …
… Intersecciones entre Historia Cultural e Historia de la Educación Enviado por webmaster el Mié, 31/10/2012 - 19:38 Periodo Académico 2009-1 Profesor(es) Martha Cecilia Herrera Cortés Créditos 3 … lo cual se agregaron los aportes de la escuela funcionalista que privilegió su sentido en cuanto herencia social recibida por vía intergeneracional, hasta las elaboraciones provenientes de enfoques antropológicos en donde se da relevancia a la … este sentido, las aproximaciones que se ha hecho en torno a la historización de la cultura también han estado atravesadas por una serie de modificaciones que dan cuenta de los distintos contextos y tensiones en torno a la constitución de su campo …
… Recoger y analizar datos cualitativos. Seminario taller Enviado por webmaster el Vie, 24/02/2012 - 13:51 Periodo Académico 2012-1 Profesor(es) Sandra Soler Castillo Créditos 2 Créditos … El curso estará dividido en tres partes, siguiendo los objetivos propuestos. Primero se hará un recorrido general por las principales teorías de la investigación cualitativa en la que se presentan diversos tipos de diseño de recogida de … XV. En Uwe Flick. 3. La teoría fundamentada en los datos de Glaser y Strauss. Autor. Abelardo Jorge Soneira 7,8,9,10,11,12 Seminario taller METODOLOGÍA: Las clases se desarrollarán a partir de tres pasos: 1. Realización de lecturas para cada …
… La Educación desde La Comunicación Enviado por webmaster el Mié, 31/10/2012 - 16:23 Periodo Académico 2007-3 Profesor(es) Germán Muñoz González Invitado Silvia Helena … (ESPMSP – São Paulo – Brasil) Profa. Dra. Rita Alves Oliveira (PUCSP – São Paulo – Brasil) Objetivos: O seminário tem por objetivo problematizar as articulações entre cultura, comunicação e educação, com ênfase para uma reflexão sobre culturas … In. Cadernos de Pesquisa ESPM. Ano 1, n.4. São Paulo: ESPM, 2005. ROCHA, Rosamaria Luiza de Melo. Estética da violência. Por uma arqueologia dos vestígios. São Paulo: ECA-USP, 1998 (tese do doutorado). SARLO, Beatriz. Cenas da vida pós-moderna. …
… Subjetividad, procesos históricos y estética Enviado por webmaster el Jue, 26/07/2018 - 14:52 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) Carlos Arturo Guevara Amórtegui Créditos 5 … o fenomenológicas. 3. CONTENIDOS BASICOS 3.1. ¿Qué es la fenomenología? 3.2. ¿Existe el método fenomenológico? La pregunta por el método. Principios metodológicos de la fenomenología. 3.3. Relaciones literatura, poética y fenomenología. 3.4. … y poéticas? 5. METODOLOGIA La metodología que orientará el desarrollo de este seminario de investigación se regirá por el diálogo permanente entre las teorías y categorías del quehacer fenomenológico y el mundo de la poética y la …