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… analizar las tensiones más importantes que se producen bien en la realización, bien en la renuncia a este propósito. 2. Objetivos. General Estudiar las relaciones entre los procesos de configuración de subjetividad, identificación social y … is All You Need?) Los Angeles CA, WingSpan Pictures. Disponible en: http://www.youtube.com/watch?v=f9jIC0MFNtM Sesión 2. (mc 10 sep -14) Sen, Amartya (2006) Identity and violence: The ilusion of destiny. New York, Norton and Company [Ed. … Surrogates [Identidad sustituta], Estados Unidos, Touchstone Pictures - Mandeville Films - Road Rebel. Eje temático 2 Subjetividad, narración y esfera política. Sesión 3. (mc 24 sep -14) Ricœur, Paul (1999) “Identidad narrativa”. En: …
… educere. Catul. Produire fleurs de diverses couleurs. Educere cirneam vini. Plaut. Tirer hors‖ (ESTIENNE, 1552, p. 453). 2 Education. s. f. Le soin qu'on prend de l'instruction des enfants, soit en ce qui regarde les exercices de l'esprit, soit … mauvaise education. l'education des enfants. prendre soin de l'education des enfants. il se sent bien de la bonne 2 niños, sea en lo que se refiere a los ejercicios del espíritu, sea en lo que se refiere a los ejercicios del cuerpo» …
… ética (constitución de sí, procesos de subjetivación, tecnologías del yo) y política (gobierno de sí y de los otros); 2) de la preocupación por escuela como institución al servicio del dispositivo disciplinar hacia el interés por la pedagogía … In: Educação e Realidade, Porto Alegre, Faculdade de Educação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Vol. 32, No. 2, Mai/Ago 2009, p. 171-186. HADOT, Pierre. ¿Qué es la filosofía antigua? Madrid: Fondo de cultura Económica, 1998. HADOT, … In: Educação e Realidade, Porto Alegre, Faculdade de Educação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Vol. 32, No. 2, Mai/Ago 2009, p. 21-33. NOGUERA RAMÍREZ, Carlos Ernesto. O Governamento Pedagógico: da Sociedade do Ensino para a …
… humano y, por supuesto, en las maneras de adelantar la investigación social y humana dentro de la cual cabe la educación. 2. Temas para desarrollar A. La crisis de la representación: del significado al sentido B. La controversia filosófica: … No. 60. Cárdenas, A. y otros (2012). “Comprensión, sentido y pedagogía”. En: Colombian Applied Linguistics, Vol. 14, No. 2, 2012a, Universidad Distrital, pp. 146-162. Cárdenas, A. & Ardila, F. (20009). “Lenguaje, dialogismo y educación”. En: … humano y, por supuesto, en las maneras de adelantar la investigación social y humana dentro de la cual cabe la educación. 2. Temas para desarrollar A. La crisis de la representación: del significado al sentido B. La controversia filosófica: …
… en didáctica de las ciencias. CONTENIDOS: 1. Los estados del arte: revisión de algunas investigaciones en educación 2. Las líneas de investigación en didáctica de las ciencias: revisión de organización de handbook, revistas especializadas y … Referente conceptual y Lecturas Básicas Actividad 1 Febrero 18 Presentación de la propuesta y acuerdos Seminario-Taller 2 Febrero 25 Avances en la consolidación del problema Seminario-Taller 3 Marzo 04 Los estados del arte: revisión de algunas … Guzmán, G. (2006). Educación, pedagogía y didáctica en la escuela: encuentros y desencuentros. Lúdica Pedagógica. Bogotá: 2,(10),113 - 120. Martínez, C. (2006). La investigación del profesor universitario: ¿Investigación formativa o investigación …
… fuera de las instituciones educativas formales (como las escuelas deportivas o los seminarios religiosos, por ejemplo). 2 demás, «[…] obedece a una lógica específica, que se puede entender sin necesidad de apelar a ninguna forma de … una diferenciación frente a lo natural; lo orgánico es su indiscutible soporte, pero no determina el acontecimiento. 2. No resulta de un conocimiento aprendido, pues estar formado es la condición para poder disponer de lo humano (del … fuera de las instituciones educativas formales (como las escuelas deportivas o los seminarios religiosos, por ejemplo). 2 demás, «[…] obedece a una lógica específica, que se puede entender sin necesidad de apelar a ninguna forma de …
… de sesiones: 12 (48 horas) No. de créditos 3 No. de cupos estudiantes de doctorado: 7 No. de cupos estudiantes de maestría 2 Observaciones El seminario tendrá encuentros presenciales en la sede de la Avenida Calle 127 No. 11-20 y virtuales cada quince días, de forma alternada 2 Justificación y Objetivo del seminario La búsqueda del conocimiento y de la pretensión de la verdad son finalidades … de sesiones: 12 (48 horas) No. de créditos 3 No. de cupos estudiantes de doctorado: 7 No. de cupos estudiantes de maestría 2 Observaciones El seminario tendrá encuentros presenciales en la sede de la Avenida Calle 127 No. 11-20 y virtuales cada …
… de estas nuevas identidades y subjetividades progresivamente han empezado a interrogar, a través de sus prácticas y 2 posicionamientos, la educación impartida por instituciones (y en general por las instancias que pretenden gobernarlos) que … la infancia: pedagogía, moral y modernidad en Colombia 1903-1946 Vol 1. Medellín: Editorial Universidad de Antioquia. 2. Sistemas de conocimiento sobre las infancias y las juventudes. Amador, J.C. (2012). Condición infantil contemporánea: … social: acción juvenil colectiva y conectiva. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud Vol 19 N°2. Bustelo, E. (2007), El recreo de la infancia. Argumentos para otro comienzo. Buenos Aires: Siglo veintiuno editores. …
… de doctorado: 12 No. de cupos estudiantes de maestría 3 mailto:acardena@pedagogica.edu.co mailto:alcardepa@gmail.com 2 Justificación del seminario Como se sabe, la modernidad afronta una de las crisis más severas, la cual se manifiesta de … de tales principios. Objetivos 1. Investigar el papel educativo del lenguaje en la formación intersubjetiva de sujetos. 2. Profundizar en la crítica del discurso pedagógico desde la perspectiva de una visión semiótica, discursiva, social y … c. Construcción semiótica del mundo de la vida d. Subjetividad y formación discursiva e. Cultura, cuerpo y sentido 2. El sentido y la constitución del sujeto a. Conocimiento: dimensiones lógica y analógica b. Visiones dialéctica y …
… modelo de la educación superior colombiana se inscribe en una lógica que podría enumerar como las E-4: 1. Estado mínimo. 2. Endeudados. 3. Equidad. 4. Escolarización competitiva. Estado mínimo: Con el término minimarquismo, Samuel Konkin, señaló … http://www.mineducacion.gov.co/sistemasdeinformacion/1375/w3-article-212350.html 2. Aproximarse a una reflexión, desde el doctorado, de los procesos de reforma de la educación superior en Colombia. … -1- Febrero 27 Tema: Universidad: problema, concepto e historia. Textos de lectura: Dr. Alberto Martínez Boom. -2- Marzo 12 Tema: Educación superior comparada: Sistemas, procesos y tendencias. Textos de lectura: Estudiantes -3- Marzo 26 …