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… recolectada. CONTENIDOS: Acompañamiento, asesoría y supervisión en la búsqueda del archivo: Actividad Descripción Tiempo 1 Revisión documental, ubicación de los archivos a consultar, tratamiento de fuentes. Agosto 16 a noviembre 22 HORARIO: … recolectada. CONTENIDOS: Acompañamiento, asesoría y supervisión en la búsqueda del archivo: Actividad Descripción Tiempo 1 Revisión documental, ubicación de los archivos a consultar, tratamiento de fuentes. Agosto 16 a noviembre 22 HORARIO: …
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… Desafíos de la globalización para la innovación y el conocimiento .En Educación Superior y Sociedad. Caracas: UNESCO. 7 (1) CAICEO, J. (1996) Diagnóstico de la educación latinoamericana y propuestas para el futuro. Estudios Sociales. (87) CAMPO, … between shared governance models and faculty and administrator attitudes. En: Journal for Higher Education Management. 11 (1). ELTON. (1992). University teaching: a professional model for quality and excellence. En: Ponencia en la Conferencia … MARTIN, M. (1996). University-industry collaboration: still a difficult process. IIEP Newsletter, 14, 2 (Abr.- Jun. 1996), 1-2. ESQUIVEL LARRONDO, J. E. coor. (1995). La universidad hoy y mañana: perspectivas latinoamericanas. Caracas: ANUIES-UNAM. …
… 1 Nombre del seminario: Cátedra Doctoral en Educación y Pedagogía, versión XXIV - Aportes de las investigaciones en Educación … a partir de los resultados de investigación Ejes temáticos y cronograma Sesión / Eje temático Responsable Fecha Sesión 1. Ciudadanías ambientales frente Rocío Pérez, Yair Porras y 5 de agosto al cambio climático Rosa Nidia Tuay. EduCADiverso. … B., Gutiérrez, P. (2011). Del deber ser y competencias de un Licenciado en Recreación. Uni-Pluri/Versidad, 11(3), p. 1-10. - De Souza, J. (2010). Por una génesis del Campo de la Sociología del Deporte. Escenarios y perspectivas. Revista …
… en el que se oferta Semestre: 02 Año: 2014 Tipo de seminario De énfasis Horario del seminario 8:00 a.m. – 12:00 m, y 1:00 p.m. a 5:00 p.m. No de créditos 3 No de cupos estudiantes de doctorado 8 No de cupos estudiantes de doctorado 6 … learning – development of teaching in Group discussions. Teachers and Teaching: Theory and Practice, 19, 1, 50 – 62. LEDERMAN, N. y LEDERMAN, J. (2012). Nature of Scientific Knowledge and Scientific Inquiry: Buiding Instructional … Development. En: Fraser, B.; Tobin, K. y Mc Robbie, C. (2012). Second International Handbook of Science Education, (vol.1, pp. 335-359). Springer Dordrecht Heidelberg London New York. LOUGHRAN, J. (2004). In Search of Pedagogical Content …
… el ACD como enfoque metodológico. Aplicar las herramientas del ACD al análisis de diverso tipo de textos. CONTENIDOS: 1. Fundamentación teórica del AC 2. Qué se entiende por discurso 3. El análisis crítico del discurso 4. Métodos de análisis … 5. El discurso multimodal. Teoría y método. 6. Cronograma 7. No. Fecha REFERENTE CONCEPTUAL Y LECTURAS BÁSICAS ACTIVIDAD 1 Miércoles 21 de agosto Presentación del programa e introducción al curso Presentación del programa. 2 28 de agosto En torno … y cognición Lectura básica Van Dijk (2014). Cincuenta años de estudios del discurso. En Discurso y sociedad. Vol. 9 (1-2). Lectura de protocolo Presentación de Relatoría Exposición de la lectura Desarrollo temático 7 2 de octubre Aproximación …
… 1 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN Y MAESTRIA EN EDUCACIÓN … las experiencias educativas de algunos movimientos sociales de América Latina. Específicos: 1. Indagar la contribución de las prácticas educativas de los movimientos a la formación de sujetos y subjetividades y … movimientos sociales, desde la perspectiva de la educación popular, a la educación formal. CONTENIDOS 1. Caracterización y análisis de las cuatro (4) experiencias: • Horizonte políticos y epistemólogos • …
… 1 UUNNIIVVEERRSSIIDDAADD PPEEDDAAGGÓÓGGIICCAA NNAACCIIOONNAALL PPRROOGGRRAAMMAA DDOOCCTTOORRAADDOO … en la exploración de sus conceptos fundamentales y en su probable vínculo con la antropología pedagógica. Específicos: 1. Realizar una lectura temática de algunas de las obras de Paulo Freire que permita una aproximación conceptual a su … Construir herramientas críticas para pensar los problemas contemporáneos de la pedagogía y de la educación Ejes temáticos 1. Estudio biográfico de Paulo Freire 2. Estudio de los fundamentos de antropología pedagógica 3. Estudio de “La educación …
… Código: AA-FR-003 Versión: 01 Fecha de Aprobación: 27/07/2023 601 60102061 HTD 2 HTC 2 HTA 1 Seminario Cátedra Énfasis x Interlíneas de investigación EFE EFI EFEP x Otro Profesor (a) invitado (a) Grupo de … creación de entornos de aprendizaje inclusivos y saludables. IV. OBJETIVOS DEL ESPACIO ACADÉMICO (GENERAL Y ESPECÍFICOS) 1. Comprender los fundamentos teóricos de la interseccionalidad y su relevancia para la educación y la justicia social. 2. … contemporáneos de justicia social. Por lo tanto, se persigue como propósito de formación que el estudiante doctoral 1. Critique textos relacionados con posturas sobre la interseccionalidad y las luchas magisteriales en Colombia para …
… de cada profesor se presentará una propuesta didáctica que incluya a la escritura como eje articulador. Objetivos 1. Analizar el concepto de inclusión y su relación con la interseccionalidad, diferencias y alteridades en educación en el … y desafíos en las prácticas de inclusión presentadas a partir de experiencias didácticas particulares. Ejes temáticos 1. Conceptos, políticas y fundamentos de la inclusión en educación 2. Inclusión y su relación con el currículo, la escritura … Krotz, E. (2012). Alteridad y pregunta antropológica en: http://campostrilnick.org/wp-content/uploads/2012/05/alt8-1-krotz.pdf Hill Collins, P. y Bilge, S. (2019). Interseccionalidad. Morata. Larrosa, J. y otros (2001) Habitantes de Babel: …