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… Historia y filosofía de las ciencias: implicaciones para su enseñanza Enviado por webmaster el Vie, 23/01/2015 - 09:12 Periodo Académico 2015-1 Profesor(es) Carlos Javier …
Marcos teóricos para la investigación doctoral en Formación de Profesores para el uso de tecnologías
… Marcos teóricos para la investigación doctoral en Formación de Profesores para el uso de tecnologías Enviado por webmaster el Lun, 02/02/2015 - 11:55 Periodo Académico 2015-1 Profesor(es) Martín …
… Constitución de sujeto maestro en prácticas de resistencia en Colombia. (Mimeo). Méndez, P. (2012). Discurso: espacio para la constitución del sujeto. Colombian Applied Linguistics Journal, v.14 fasc.1 p.180 – 193 Castañeda-Peña, Harold. …
… estrategias y las concepciones sobre resolución de problemas de geometría. Se proponen diferentes problemas de geometría, para su resolución utilizando software de geometría dinámica. Los distintos problemas exigirán la apropiación de las diversas … de experimentación que las integren. Los estudiantes deberán realizar un esfuerzo de auto-observación de su práctica para tomar conciencia de los aspectos críticos de la resolución de problemas en los que el software tiene un rol … estrategias y las concepciones sobre resolución de problemas de geometría. Se proponen diferentes problemas de geometría, para su resolución utilizando software de geometría dinámica. Los distintos problemas exigirán la apropiación de las diversas …
… estrategias y las concepciones sobre resolución de problemas de geometría. Se proponen diferentes problemas de geometría, para su resolución utilizando software de geometría dinámica. Los distintos problemas exigirán la apropiación de las diversas … de experimentación que las integren. Los estudiantes deberán realizar un esfuerzo de auto-observación de su práctica para tomar conciencia de los aspectos críticos de la resolución de problemas en los que el software tiene un rol determinante. … estrategias y las concepciones sobre resolución de problemas de geometría. Se proponen diferentes problemas de geometría, para su resolución utilizando software de geometría dinámica. Los distintos problemas exigirán la apropiación de las diversas …
… y Educación Matemática ofrece un recorrido filosófico, matemático, estadístico y computacional de los aspectos relevantes para comprender las arquitecturas de sistemas inteligentes artificiales. Adicionalmente, el enfoque de taller que acompaña el seminario promueve que los estudiantes desarrolles modelos básicos de inteligencia artificial para atender problemas relacionados con la educación matemática. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO: JUSTIFICACIÓN: La … inteligencia artificial sin un conocimiento profundo debido a los escenarios de habilidades específicas que se requieren para transitar en los diversos niveles de conocimiento. https://scholar.google.it/citations?user=xmK2lIgAAAAJ&hl=it OBJETIVOS …
… y explicación a partir de literatura histórico-filosófica. 2. Reflexionar en torno a las implicaciones didácticas y para la formación docente acerca del papel de la observación, la medición y el papel de los instrumentos en las clases de ciencias. 3. Socializar actividades de aula sobre los temas aludidos y proponer alternativas para cualificar las prácticas de enseñanza. 4. Desarrollar actividades experimentales para ser analizadas con base en la literatura leída durante el seminario. Ejes Temáticos Módulo 1. Análisis histórico y …
… Carlos Ernesto Noguera Ramírez. Doctor en Educación UFRGS, Brasil. Espacio de Formación: Educación y Pedagogía Ofrecido para: Doctorado (7) y Maestría en Educación (8) Horario: Miércoles 7-11 cada 15 días (32 horas – 8 sesiones) Presentación … del latín, debido a los humanistas del Renacimiento. El latín empleaba la palabra correspondiente indiferentemente para el cultivo de las plantas, el cuidado de los animales, la nutrición y la institución de los seres humanos. En 1649, la … se refiere a los ejercicios del espíritu, sea en lo que se refiere a los ejercicios del cuerpo» (HUBERT, 1952, p. 13-14). Para Compayré (1897) la palabra éducation es relativamente nueva en lengua francesa y tal vez haya sido Montaigne quien la …
… cuestionado las pretensiones de quienes habían defendido la idea de que la pedagogía poseía un corpus teórico suficiente para sustentar profesionalmente la labor de los maestros. Tales críticas se han generalizado, máxime cuando se han hecho evidentes las dificultades que hoy tiene la escuela para continuar siendo la institución que por excelencia educa. Parecería entonces que tenían razón quienes defendían la … múltiples escenarios educativos que aparecían sin cesar desde hace más de treinta años; tendrían razón quienes creían que para ello se requería del concurso de múltiples disciplinas y perspectivas teóricas, y quienes sostenían que en la disputa …