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… del (los) responsable (s): Sandra Soler Castillo DESCRIPCIÓN GENERAL: Este seminario presenta la investigación narrativa como posibilidad de cambio respecto a aquello que en la tradición científica se entiende por conocimiento pero también … fuerza dentro de la investigación educativa y se constituye no sólo en una metodología más sino en un enfoque propio que, como señala Bolívar, “altera algunos supuestos de la investigación sobre el profesorado y la enseñanza, así como el propio lenguaje de la investigación” (2001: 10). La indagación sobre las historias de vida y biografías de los …
… provocados por los desplazamientos de masas de refugiados, las experiencias contemporáneas de la política entendida como violencia, la presencia de elementos totalitarios que están larvados en las democracias actuales o las respuestas políticas frente a la deslegitimación de los partidos y la política en general, aparecen como hilos conductores fundamentales de su pensamiento. El objetivo de este doctorado, en este sentido, es analizar la … políticos, filosóficos y morales. El público al que iría dirigido sería, fundamentalmente estudiantes de postgrado y profesores, a los que se les procuraría, además, un panorama de las más recientes interpretaciones de una autora …
… múltiples relaciones entre acción colectiva, procesos subjetivos y formación; a partir de recientes publicaciones de los profesores se trabajarán los supuestos teóricos e implicaciones metodológicas de estudiar la acción colectiva desde la perspectiva de los sujetos y la subjetividad. Se buscará establecer puentes entre los trabajos de los profesores y los proyectos investigativos de los participantes. II. Objetivos. 1) Debatir las principales corrientes … Pontifica Universidad Javeriana (228 pp.) MARTINEZ María Cristina (2008). Redes pedagógicas: la constitución del maestro como sujeto político. Bogotá, Magisterio (375 pp.) TORRES Alfonso (2007). Identidad y política de la acción colectiva. …
… énfasis en el uso de TICs que agilizan la interpretación, la traducción y la toma de decisiones sobre los contenidos tales como los organizadores gráficos, el taller de vocablos, y la personalización de herramientas (customize). El curso se centra … OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Identificar y aplicar estrategias: a) de decodificación, b) cognitivas, tanto basadas en el texto como en el contexto, c) metacognitivas como planeación de la lectura y monitoreo de la interpretación y d) socio- afectivas como el desarrollo de la actitud y de la …
… del discurso, AD y análisis crítico del discurso, ACD), sus orígenes, desarrollos y preguntas, también en la manera como se ha convertido en herramienta de análisis fundamental para otras ciencias humanas y sociales. Por lo que en un primer … que nos permite comprender el mundo, pero a la vez actúa de manera directa en su construcción. Se entiende el discurso como un hecho complejo en el que intervienen ideas, creencias, representaciones y formas de acción e interacción, en las que su constitución como sistema de signos también es determinante. Discurso, cognición y sociedad se convierten así en piezas claves para …
… y John R. Searle de la Escuela de Oxford), se pudo elaborar una semántica para uso de los filósofos y de los lingüistas (como puede verse en la obra de van Dijk, Récanati, y más tenuemente en Ducrot, quien también recibió influencia de O. … los actos lingüísticos que la posteridad- siguiendo la tradición de un filósofo empirista, Charles Morrin-, ha bautizado como pragmática. La realidad es que para Austin y Searle la fuerza del acto lingüístico es una dimensión nueva del … 2. Estudiar las teorías del lenguaje de Austin, Grice y Searle, que son complementarias, en sus textos mas importantes: Como hacer cosas con palabras, Actos de habla, Expression and meaning y los artículos de Grice Intention y Lógica y …
… cotidianas del oficio de maestro”. En este espacio se busca sacar adelante todo lo referente al trabajo de campo, visto como un momento de la investigación, en el que el investigador se sumerge en las fuentes para consultarlas y disertarlas, con … cotidianas del oficio de maestro”. En este espacio se busca sacar adelante todo lo referente al trabajo de campo, visto como un momento de la investigación, en el que el investigador se sumerge en las fuentes para consultarlas y disertarlas, con … JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD ESPACIO ACADÉMICO: PROFESORES DE LA UNIVERSIDAD: Absalón Jiménez Becerra SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: NÚMERO DE CRÉDITOS: PERIODO ACADÉMICO: …