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… 1 UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN … del (2010). Las representaciones ideológicas del lenguaje: discurso glotopolítico y panhispánico. Spanish in context, 7: (1), pp.1-24. • Castro-Gómez, S. (2005). La poscolonialidad explicada a niños. Popayan: Universidad del Cauca e Instituto Pensar, …
… el ACD como enfoque metodológico. Aplicar las herramientas del ACD al análisis de diverso tipo de textos. CONTENIDOS: 1. Fundamentación teórica del AC 2. Qué se entiende por discurso 3. El análisis crítico del discurso 4. Métodos de análisis … multimedial. Teoría y método. 5. Cronograma: jueves 2 a 6 PM N o. Fecha REFERENTE CONCEPTUAL Y LECTURAS BÁSICAS ACTIVID AD 1 12 sept P del Presentación del curso Qué es el discurso Lectura básica Bajtin, M. (1993). “Construcción de la enunciación”, … del discurso Lectura básica Van Dijk (2014). Cincuenta años de estudios del discurso. En Discurso y sociedad. Vol. 9 (1-2). Lectura de protocolo Presentació n de Relatoría Exposición de la lectura Desarrollo temático 4 Oct 3 El análisis dentro …
… Clase del lunes 14 de septiembre de 2026. EL ROSTRO DEL MAESTRO EN COLOMBIA. (A cargo de Absalón Jiménez). Lectura central 1: Absalón Jiménez (2023). Capítulo 1. "El rostro del maestro en Colombia"(pp.15-32). En Jiménez A. (2023). La formación de profesores y licenciados en educación … Homo Sapiens Ediciones / FLACSO. Varela, J. y Álvarez-Uria, F. (1991). Arqueología de la escuela. La Piqueta. Cap 1: La maquinaria escolar Martínez Boom, A. (2014). Escuela y escolarización. Del acontecimiento al dispositivo. En A. …
… de incentivar posicionamientos éticos, políticos y pedagógicos por parte de los estudiantes del doctorado. Específicos: 1) Comprender las características de la actual crisis sociopolítica mundial y nacional 2) Ofrecer algunas alternativas educativas y pedagógicas para interpretar e intervenir en la realidad nacional y local actual CONTENIDOS: 1) Definiciones clave para entender el mundo en crisis. 2) Contexto internacional y nacional de la crisis sociopolítica y … actual. 2) Las educaciones críticas ante las actuales coyunturas 5. Cronograma Fecha LECTURAS BÁSICAS ACTIVIDAD 23 sep. 1) Definiciones clave para entender el mundo en crisis Bauman, Z. (2000). Trabajo, consumismo y nuevos pobres. …
… recolectada. CONTENIDOS: Acompañamiento, asesoría y supervisión en la realización de las actividades de la fase N´. 1 del diseño metodológico propuesto en el proyecto de tesis doctoral: Fase Descripción Tiempo 1 Revisión de fuentes documentales y fichaje de la información: Bases de datos Secretaría de Educación, de la Procuraduría y … 2019-II a 2020-I. 12 meses 4 Escritura del informe final de tesis 2020-II. 6 meses 5 Socialización de resultados 2020-II. 1 semana 5. Cronograma Tema Fecha Hora 1. Revisión y fichaje de bases de datos de la Secretaría de Educación de Cundinamarca …
… transmitir la historia reciente en la escuela. 5. Cronograma No. Fecha REFERENTE CONCEPTUAL Y LECTURAS BÁSICAS Complemento 1. Historia y memoria: un debate necesario 1 Lunes 9 oct.. Ricoeur, P. (1999). La lectura del tiempo pasado: memoria y olvido. (Cap. 1, 2 y 3). Madrid: Arrecife Dramaturgia 2 Martes 10 oct. Traverso, E. (2007). Historia y memoria. Notas sobre un debate. En …
… Future themes of mathema3cs educa3on research: an interna3onal survey before and during the pandemic. Educ Stud Math 107, 1–24 (2021). hQps://doi.org/10.1007/s10649-021-10049-w Cevikbas, M., Kaiser, G. & Schukajlow, S. Trends in mathema3cs … desde su uso en la huerta escolar para la matemá3ca escolar. Revista Venezolana de Inves3gación en Educación Matemá3ca, 4(1), e202408-e202408. Aroca Araujo, A. (2016). La definición e3mológica de Etnomatemá3ca e implicaciones en Educación … D. G. (2016). Una mirada sistémica de los programas de formación de profesores de matemá3cas. Horizontes pedagógicos, 18(1), 110-126. Ernest, P. (1989). The Knowledge, Beliefs and Ahtudes of the Mathema3cs Teacher: A Model. Journal of Educa3on …
… en el análisis del discurso como metodología y se privilegiará el enfoque crítico de aproximación al discurso. CONTENIDO 1. INTRODUCCIÓN A LOS ESTUDIOS DEL DISCURSO PRIMERA SESIÓN Se presenta un panorama general sobre los orígenes de la … Madrid. Alianza Editorial. SEGUNDA SESION El discurso como objeto de reflexión y análisis. Conceptos clave. Bibliografía 1 Bajtin, Mijaíl. �Construcción de la enunciación�, en Silvestre, Adriana y Guillermo Blanck, Bajtín y Vigotski: la … ACD, sus conceptos clave y metodología. TERCERA SESIÓN Introducción al Análisis Crítico del Discurso (ACD). Bibliografía 1. Wodak, Ruth, �De qué trata el análisis crítico del discurso. Resumen de su historia, sus conceptos fundamentales y sus …
… discurso científico y educación, como un marco de acción discursiva para los estudios doctorales. Específicos: 1. Proponer relaciones teóricas entre argumentación y contextos científicos y educativos, con el propósito de: Situar su … entre la argumentación y la didáctica del lenguaje, de las matemáticas y de las ciencias, entre otras. CONTENIDOS: 1. Aproximación al campo general de los estudios de la argumentación. 2. Discurso y argumentación en contextos educativos. 3. … 7. Cronograma No. Fecha REFERENTE CONCEPTUAL Y LECTURAS BÁSICAS ACTIVIDAD TRABAJO DIRECTO ACTIVIDAD TRABAJO MEDIADO 1 Agosto. 4 horas presencial y 16 horas X semana Aproximación al campo general de la Argumentación: algunos enfoques …
… CHAMIZO, J. (2007). Las aportaciones de Toulmin a la enseñanza de las ciencias. Revista enseñanza de las ciencias, 25(1), 133–146 DE LONGHI, A. (2000). El discurso del profesor y del alumno: análisis didáctico en clases de ciencias. Enseñanza … M. (1996). Effects of science teacher´s epistemological beliefs in teaching. Journal of Research in Science Teaching, 33 (1). HASHWEH, M. (2005). Teacher pedagogical constructions: a reconfiguration of pedagogical content knowledge. Teachers and … de la educación Científica: nuevas formas de aprender, Nuevas formas de vivir. Revista Enseñanza de las Ciencias, 2006, 24(1), 5–12 LOPEZ, I. (1995). El conocimiento profesional de los profesores acerca de las concepciones de los alumnos. Dos …