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… subjetividades abocadas a mayores rendimientos. Descrito de manera muy genérica, las mutaciones serían las siguientes: 1. Del valor social de la educación al valor individual de los aprendizajes. 2. El lugar del maestro en las dinámicas del … haber sido uno de los principales objetivos de la política económica” (Stiglitz y Greenwald, 2015: 25). OBJETIVOS 1. Describir las transformaciones que hacen posible el énfasis en el aprendizaje. 2. Identificar el papel que cumple y el … de la educación por competencias y del aprender a aprender. Sesión Fecha Trabajo temático y de problematización 1 --- Presentación del seminario. 2 --- Condiciones de la educación hoy. Mutaciones. 3 --- Aprender a ser. La educación del …
… actividades de la fase No. 2 del diseño metodológico propuesto en el proyecto de tesis doctoral: Fase Descripción Tiempo 1 Revisión documental, ubicación de los docentes que participaran en la investigación y pilotaje de las entrevistas … N A.M. P.M. LUNES MARTES 2:00 4:00 X MIÉRCOLES JUEVES 2:00 4:00 x VIERNES CRONOGRAMA Semana Fecha TEMA ACTIVIDAD 1 Septiembre 1 Fuentes documentales a revisar en el presente semestre y acceso a la información Lista de documentos a revisar, …
… ● Síntesis pasiva. Metodología *La sesión de clausura se extenderá hasta las 21h. El seminario se divide en dos momentos: 1. Cada invitado presentará un documento que oscila entre 20 y 22 páginas. Este documento contiene tres secciones el cual … ¿Qué tributa la fenomenología a la formación? Se tematizaría desde una variable de las mencionadas. b) ¿Cómo se fundamenta 1. en la perspectiva fenomenológica? La sección más amplia, quizás, y con clara fundamentación exegética, en tanto se vea … Nacional Autónoma de México, 1980. https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Alicia_Martorell&action=edit&redlink=1 https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Alicia_Martorell&action=edit&redlink=1 https://es.wikipedia.org/wiki/1998 …
… participantes. Para investigar el lenguaje y la comunicación en contextos educativos, proponemos dos hipótesis de trabajo: 1) es necesario plantearse una perspectiva del lenguaje que oriente la mirada del investigador, más cuando el lenguaje en sus … volver sobre las trayectorias que han seguido los desarrollos en este campo; comprender y desarrollar las formas de 1 Al respecto, desde una perspectiva epistemológica, podemos considerar las discusiones sobre las diversas maneras de … de modos de investigar problemas relacionados con el lenguaje y la comunicación en contextos educativos. Específicos: 1. Identificar y explicitar modos de investigar fenómenos de lenguaje en escenarios educativos, en distintas investigaciones …
… el conocimiento escolar, se brindan elementos metodológicos que permiten abordar las situaciones de enseñanza-aprendizaje. 1 El Seminario aborda los principales paradigmas y modelos teóricos que fundamentan actualmente el campo de las �didácticas … (Chevallard, Sensevy) como los supuestos metodológicos del análisis descriptivo de las prácticas docentes. CONTENIDOS. 1. Sesión 1: Generalidades del conocimiento escolar. (miércoles 11 de agosto, 15h00 -18h00) • Presentación del programa. • Taller: …
… 1 UUNNIIVVEERRSSIIDDAADD PPEEDDAAGGÓÓGGIICCAA NNAACCIIOONNAALL PPRROOGGRRAAMMAA DDEE DDOOCCTTOORRAADDOO EENN … Jueves 11 de agosto, 4:00 pm-7:00 pm Jueves 22 de septiembre, 4:00-7:00 pm Jueves 27 de octubre, 4:00-7:00 pm Jueves 1 de diciembre 4:00-7:00 pm No. de créditos 3 No. de horas presenciales 12 horas presenciales 12 horas en foro sincrónico 12 … implicaciones que este constructo psicológico tiene para la investigación educativa y pedagógica Ejes temáticos: Unidad 1. Conceptos básicos. Noción general de estilo y sus características. Tipos de estilos. Definición del estilo cognitivo. …
… un gestor bibliográfico. • Iniciar el proceso de construcción de RAES que soportarán el anteproyecto de tesis. CONTENIDOS: 1. Contextualización: Visión general de una tesis doctoral. [Semanas 1 y 2] • ¿Qué es la formación doctoral y qué se espera de una tesis doctoral? (Garcés y Santoya, 2013). • Inmersión a la … Cronograma No. Fecha Semanas REFERENTE CONCEPTUAL Y LECTURAS BÁSICAS ACTIVIDAD TRABAJO DIRECTO ACTIVIDAD TRABAJO MEDIADO 1 1 a 2 Visión general de una tesis doctoral. (Garcés y Santoya, 2013). Discusión en plenaria. Control de lecturas 2 3 a 6 …
… 1 UUNNIIVVEERRSSIIDDAADD PPEEDDAAGGÓÓGGIICCAA NNAACCIIOONNAALL PPRROOGGRRAAMMAA DDOOCCTTOORRAADDOO … entre 1980 a 1984 y con el cual se desarrollaban los cursos de capacitación para la renovación curricular (Vasco, 2011)1; iniciativas que en su 1 Vasco (2011), lo relata de este modo: “En los fundamentos psicológicos (pp. 37-46) la negociación fue dura. Respecto a la …
… 1 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL PROGRAMA DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN PROPUESTA SEMINARIO DOCTORAL Nombre del … está en línea con los seminarios desarrollados los semestres anteriores como lo son: “Educación y Salud” en el 2023-1 y “Nuevas tendencias en actividad física en enfermedades metabólicas y osteomusculares” (2024-1), los cuales reconocieron la necesidad de estudiar con mayor profundidad diferentes poblaciones como lo son los …
… 1 DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN MAESTRÍA EN EDUCACIÓN Seminario temático: ESCOLARIZACIÓN, APRENDIZAJE Y SABER … el discurso en torno a la importancia de la educación y que tendría en principio cuatro grandes direcciones estratégicas: 1) la instrucción del infante, objeto de intensificación y de ordenamiento de los comportamientos; 2) la definición de un … escolarización e indagar sus actualizaciones respecto al aprendizaje y al gobierno de la educación. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Delinear algunas de las relaciones de fuerza que actúan en la educación actual. 2. Bosquejar un recorrido por la historia …