Pasar al contenido principal
Menú de cuenta de usuario
Iniciar sesión
Facebook DIE-UD
Twitter DIE-UD
Canal de Youtube DIE-UD
Canal RSS de noticias
Apply
Menú principal
Programa
Presentación
Énfasis
Educación en Ciencias, Tecnología y Ambiente
Educación Matemática
Educación, Cultura y Sociedad
ELT Education
Lenguaje y Educación
Redes Académicas
Reglamento
Documentos
Solicitudes
Actas de CADE
Admisiones
Profesores
Profesores DIE-UD
Profesores Invitados
Estudiantes
Estudiantes DIE-UD
Egresados
Pasantías Realizadas
Seminarios
Publicaciones
Posdoctorado
Search
Apply
El papel del contexto histórico en programas universitarios: Implicaciones para el cambio didáctico
Investigación y tesis IV: formulación del diseño metodológico. Línea: Enseñanza de las ciencias sociales
El Papel Del Contexto Académico y Profesional En La Enseñanza De La Física: Consolidación Teórica
Formulación de los estados del arte, línea educación superior y representaciones sociales
Bachelard: libido, razón, conocimiento y espíritu científico. Hacia una comprensión alternativa de la noción de obstáculo epistemológico: implicaciones para la compresión del conocimiento profesional docente
Tesis: Trabajo de campo elaboracion y validación de instrumentos en soberanía y seguridad alimentaria y comunidades de práctica interculturales
Colonial situations in ELT. Problematizing ELT education in Colombia: Contradictions and possibilities
Colonial situations in ELT. Problematizing ELT education in Colombia: Contradictions and possibilities
Colonial situations in ELT. Problematizing ELT education in Colombia: Contradictions and possibilities
Seminario de investigación: Los marcos teóricos para la investigación de la educación matemática en contextos rurales, exigencias metodológicas para su investigación
Paginación
« First
Primera página
‹‹
Página anterior
…
87
88
89
90
91
92
93
94
95
…
››
Siguiente página
Last »
Última página