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… 1 UUNNIIVVEERRSSIIDDAADD PPEEDDAAGGÓÓGGIICCAA NNAACCIIOONNAALL PPRROOGGRRAAMMAA DDOOCCTTOORRAADDOO … narrativa en educación y vivenciar la relación dialéctica teórico-práctica que es inherente a esta. Ejes temáticos 1. Experiencias narrativas. Sesiones (3) Este primer eje temático se desarrolla en tres sesiones en las que se genera un … Social Research, 7(4), Art. 12. Bruner, J. (1991). Self-Making and World-Making. Journal of Aesthetic Education, 25(1), 67- 78. 8 Bruner, J. (1998). Realidad mental y mundos posibles. Los actos de la imaginación que dan sentido a la …
… 1 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL PROGRAMA DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN PROPUESTA SEMINARIO DOCTORAL Nombre del … Comprender las implicaciones del juego para las diferentes disciplinas académicas del contexto escolar. Ejes temáticos 1. Antropológica del juego, evolucionismo cultural. 2. El juego como vehículo de enculturación y aculturación. 3. Filogénesis … estudiantes el recorrido teórico-metodológico del seminario. El seminario estará acompañado de las siguientes estrategias: 1. Conferencias y charlas con invitados nacionales e internacionales 2. Talleres: sesiones de construcción colectiva 3. …
… 1 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL PROGRAMA DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN PROPUESTA SEMINARIO DOCTORAL Nombre del … es TEMÁTICA PARA LA SESIÓN METODOLOGÍA PARA LA SESIÓN PROFESOR RESPONSABLE DE LA SESIÓN. Recreación, ocio y educación 1 Estudios contemporáneos sobre recreación y ocio Clase magistral, presentación de la investigación del Andrés Ried, … F. (2014). «Pongámonos en movimiento»: Discursos de género en la educación física. Sport, Education and Society, 19(1), 1–17. Fitzgerald, H. (2012). Discapacidad y deporte juvenil. Routledge. Kirk, D. (2012). Futuros de la educación física y …
… - La justificación de un proyecto de investigación. CRONOGRAMA: # Fecha Referente conceptual y lecturas básicas 1 11 ago. Presentación del programa, del énfasis, del grupo de investigación y de la línea de investigación. - Arias, D. … Tesis de doctorado. Flacso. 3 25 ago. Presentación sobre guías de lectura y registro informático de información. 4 1 sep. Presentación tema y título de investigación. Revisión de la legislación colombiana. - MEN (1998). Lineamientos … Decreto 1038 de 2015. 5 8 sep. Los enfoques desde los que se ha abordado el tema de la enseñanza de la historia reciente (1). - Documental: Kaufmann, C. (2012). Los manuales de civismo en la historia reciente: huellas y señales. En ___ (dir.), …
… 1 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL PROGRAMA DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN PROPUESTA SEMINARIO DOCTORAL Nombre del … 350 años después” Profesor(es) oferente(s): Maximiliano Prada Dussán, David Rubio Gaviria Profesor(es) invitado(s): 1- Germán Vargas (Universidad Pedagógica Nacional); 2- Alejandro Álvarez (Universidad Pedagógica Nacional); 3- Guillermo … cátedra. A manera de “entradas” el trabajo que presentará cada uno de los conferencistas se puede organizar en estos ejes: 1-Perspectiva filosófica sobre la obra de Jan Amos Comenio (Germán Vargas, Guillermo Bustamante, Maximiliano Prada, Věra …
… en Educación y Pedagogía. LÍNEA: Historia de Procesos Lecto-escritores. GRUPO DE INVESTIGACIÓN: FORMACIÓN DE EDUCADORES: A.1 PROFESOR DE LA UNIVERSIDAD: Rigoberto Castillo, Ph.D PROFESOR (A) INVITADA: Lois Weiner, Ed.D INSTITUCIÓN: Fulbright … Sede Ciudad de Quito Aula 301 . No. Fecha AGOSTO MARCO CONCEPTUAL ACTIVIDAD TRABAJO DIRECTO ACTIVIDAD TRABAJO MEDIADO 1 y 2 13 Lunes de 09:00- 17:00 Política Pública: Formación de Docentes para la Escuela Urbana. El trabajo del docente y las reformas. Taller lectura 1. Educación pública en las Américas. Lectura general de textos 2, 5, 6. Lectura general de textos 7, 8 y 9 Identificación de …
… enseñanza de la historia reciente en contextos situados. 5. Cronograma No. Fecha REFERENTE CONCEPTUAL Y LECTURAS BÁSICAS 1. Historia y memoria: un debate necesario 1 25 sept. - Hobsbawm, E. (2002). Sobre la historia (pp. 23-37). Barcelona: Crítica - Traverso, E. (2007). Historia y … el deber y la posibilidad. En E. Jelin, y F. Lorenz (comps.), Educación y memoria. La escuela elabora el pasado (pp. 1- 9). Buenos Aires: Siglo XXI. - Herrera, M. y Pertuz, C. (2017). Educación y políticas de la memoria en América Latina. Por …
… una sesión final de evaluación y retroalimentación conjunta. El seminario estará acompañado de las siguientes estrategias: 1. Conferencias y charlas con invitados nacionales e internacionales 2. Talleres: sesiones de construcción colectiva 3. … A.B., Uribe, J. (2014). Recreación, Ocio Y Formación. En: Colombia. Ed: Editorial Kinesis. ISBN: 978-958-8695-76-1. Elias, N., Dunning, E. (1995). Deporte y Ocio en el proceso de la civilización. México: FCE. García-Ferrando, M. (1990) … J. (2012). Prolegómenos Para Una Propuesta Curricular En Recreación". Observatorio De La Economía Latinoamericana. Volumen 1. Fasc.163. Pp.1 – 31. Uribe, J. Acosta, J. (2012). Cuerpo: De Cara A Las Políticas Cotidianas De La Apariencia". Lúdica …
… educativa del proyecto ilustrado a la luz de los nuevos retos que se presentan al mismo en el siglo XXI. Específicos: 1. Comprender las aportaciones de Kant a la formulación del proyecto ilustrado. 2. Comprender las principales críticas … teóricas y prácticas respecto al proyecto ilustrado en la actualidad, en lo que hace a la educación. Ejes temáticos Unidad 1. Kant, su pensamiento, y su visión del proyecto ilustrado. Modalidad de seminario Sesión 1: El proyecto Kantiano frente al debate en torno a la ilustración: I. Kant ¿Cómo orientarse en el Pensamiento? y Respuesta a …
… de trabajo en el aula que se soporten en las relaciones entre las metadisciplinas objeto de estudio. CONTENIDOS: Módulo 1. Didáctica de las ciencias y sus relaciones con la Historia de las ciencias y la filosofía de las ciencias. Reflexiones … Martes Miércoles Jueves 4 pm 7 pm X Viernes 5. Cronograma Semana Fecha REFERENTE CONCEPTUAL Y LECTURAS BÁSICAS ACTIVIDAD 1 a 3 Agosto Módulo 1. Didáctica de las ciencias y sus relaciones con la Historia de las ciencias y la filosofía de las ciencias. Reflexiones …