Search
… Contributions to the Founding of Transfinite Numbers. Nueva York: Dover. Carruccio E. (1972). Matematiche elementari da un punto di vista superiore. Bolonia: Pitagora. Carruccio E. (1976). Appunti di storia delle matematiche, della logica, … Embodied Approach to Learning Concepts in Mathematics. First Coloquio do Historia e Tecnologia no Ensino de Matematica at Universidade do Estado do Rio De Janeiro. Febrero 2002. Tall D., Tirosh D. (eds.) (2001). Educational Studies in Mathematics. … S.R. (1990). The understanding of limit: three perspectives. Proceedings Fourteenth PME Conference. Washington State University. México. 1, 101-108. Zavattini C. (1931, ristampa 2003). Parliamo tanto di me. Milán: Bompiani. Zellini P. (1993). …
… una forma de participación activa de los actores sociales Szymanski, H. (2001). A entrevista reflexiva. Revista Psicologia da Educação, 10/11, 193-215. Taller de caracterización del instrumento 10 21- 04- 2022 Rosalline, B. “013). Los grupos de … Sá, Celso Pereira de (1998). A construção do objeto de pesquisa em representações sociais. Rio de Janeiro: Editora da Universidade do Estado do Rio de Janeiro,EdUERJ. Seidmann,S., Di Lorio,J., Azzollini,S., y Rigueiral,G. (2014) El uso de las … Sá, Celso Pereira de (1998). A construção do objeto de pesquisa em representações sociais. Rio de Janeiro: Editora da Universidade do Estado do Rio de Janeiro,EdUERJ. Seidmann,S., Di Lorio,J., Azzollini,S., y Rigueiral,G. (2014) El uso de las …
… Evaluación del sistema educativo: algunas respuestas críticas. En: Cuadernos de Pedagogía. Nº 219, 1993. ARGENTINA. Ley Federal de Educación. En: Revista Iberoamericana de Educación. Nº 2. Madrid: OEI, 1993. ARGENTINA. MINISTERIO DE CULTURA Y … y desafíos. Santiago de Chile: PREAL, 1997. * HARDT, Michel; NEGRI, Antonio. Imperio. Cambridge, Massachussets: Harvard University Press, 2000. http://www.rebelion.org/libros/imperio.pdf * MARTÍNEZ BOOM, Alberto. De la escuela expansiva a la … y desafíos. Santiago de Chile: PREAL, 1997. * HARDT, Michel; NEGRI, Antonio. Imperio. Cambridge, Massachussets: Harvard University Press, 2000. http://www.rebelion.org/libros/imperio.pdf * MARTÍNEZ BOOM, Alberto. De la escuela expansiva a la …
… y Garrossini, Daniela (2015). “Estruturas simbólicas e transmissão cultural: educação formal, mídia de massa e o debate da escola paralela”. En Redes.com, 12 (69-84). Citelli, A. (s.f). Comunicação, Educação e Linguagem. Recuperado de CROVI, … Walton, J. (2004). Critical comments on the general model of instructional communication. Cameron University. Educatión Vol. 135 No. 1. 115-125 WILLIAMS, Raymond (2011 [1974]). La televisión. Tecnología y forma cultural. … Brian. (2010 [1999]). “How Are Media Born?” In: Marris, John &Thornham, Sue. Media Studies.A Reader.Edinburgh: Edinburgh University Press. Pp. 786-801. ZALLO, Ramón (2012). Estructuras de la comunicación y la cultura. Políticas para la era …
… needs of the program of English as a FL in a school of Public Administration in Colombia. Doctoral dissertation. The University of Texas at Austin. Falk, B. & Blumenreich, M. ( 2005) The power of questions. A guide to teacher and student … CIBERGRAFÍA. Lian, A. (2012). Developing a research problem-tutorial. Australia: Charles Darwin University. Note: brings example of ESL. available at: http://www.youtube.com/watch?v=th_RQsjlVG4 Mitra, S. (2010). The … experimentos en autoaprendizaje. http://www.ted.com/talks/sugata_mitra_the_child_driven_education.html Northern Arizona University. (2011). Formulating a library database research question. http://www.youtube.com/watch?v=2mPapN3XpDo Pearson, D. …
… y Hasan Ruqaiya. (1989). Language, context and text: aspects of language in a social-semiotic perspective. Oxford: Oxford University Press, 2nd. Edition. Hottois, G. (2002). Simondon. Paris: Librairie Philosophique J. Vrin. Kerbrat-Orecchioni, C. …
… Dichas componentes son la metafísica, la lógica y la epistemología. La metafísica, rama de la filosofía de la ciencia da cuenta de la pregunta ¿qué existe y cuál es la naturaleza o estructura de lo que existe? La metafísica ha sido abordada … imposible realizarlo sin considerar su historia. Ubicar el desarrollo de nuestros conocimientos científicos nos da una idea acerca de cómo hemos sostenido una lucha permanente para superar la superstición y el sentido común. Pero, los … Madrid: Alianza editorial. Laudan, L. (1978) Progress and its problems. Towards a Theory of Scientific Growth. California: University of California Press. Matthews, M.R. (1994) Historia, filosofía y enseñanza de las ciencias: la aproximación …
… PROFESORES DE LA UNIVERSIDAD: Rodolfo Vergel Causado PROFESOR (A) INVITADO (A): Luis Radford INSTITUCIÓN: Laurentian University Bruno D´Amore RESUMEN: Se presenta un acercamiento a los elementos fundamentales de la teoría cultural de la … difíciles y controversiales en aproximaciones contemporáneas en la educación matemática. In I. Abreu Mendes & C. Farias da Silva (Eds.), Cultura, Práticas Sociais e Educação Matemática (pp. 49-68). São Paulo: Livraria da Física. Exposición y … PROFESORES DE LA UNIVERSIDAD: Rodolfo Vergel Causado PROFESOR (A) INVITADO (A): Luis Radford INSTITUCIÓN: Laurentian University Bruno D´Amore RESUMEN: Se presenta un acercamiento a los elementos fundamentales de la teoría cultural de la …
Paginación
- Primera página
- Página anterior
- …
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- …
- Siguiente página
- Última página