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La función complementaria de la historia y filosofía de las ciencias en la enseñanza de las ciencias
… (Eds.), Química: Historia, Filosofía y Educación (pp. 67–81). Bogota: Universidad Pedagógica Nacional. … (Eds.), Química: Historia, Filosofía y Educación (pp. 67–81). Bogota: Universidad Pedagógica Nacional. …
… y su aprendizaje. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (27), 67- 93. Mora, W.M. (2011). La inclusión de la dimensión … y su aprendizaje. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (27), 67- 93. Mora, W.M. (2011). La inclusión de la dimensión …
… y logro académico. Educación y Educadores, 14(1), 67-84. López, O., Hederich, C., & Camargo, A. (2012). Logro …
… una forma de generación de conocimientos. Argumentos, 24(67), 135-156. Bolívar, A., Segovia, D. y Fernández, M. … and World-Making. Journal of Aesthetic Education, 25(1), 67- 78. 8 Bruner, J. (1998). Realidad mental y mundos …
… de subjetivación. Revista Colombiana de Educación, 63, 67-88. - Arias, D. y Medelius, N. (2015). Educación para la … de subjetivación. Revista Colombiana de Educación, 63, 67-88. Morán, M. (2003). Aprendizajes y espacio de la …
… RECME-Revista Colombiana de Matemática Educativa, 5(2), 67-81. Vergel, R., Godino, J., Font, V. & Pantano, O. (2021). … RECME-Revista Colombiana de Matemática Educativa, 5(2), 67-81. Vergel, R., Godino, J., Font, V. & Pantano, O. (2021). …