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… el fenómeno estético en general pueda ser llevado a un nivel alto de comprensión por parte de los jóvenes de educación media. Hay que anotar también que la Línea de Literatura del Doctorado Interinstitucional, Capítulo Universidad Distrital … el fenómeno estético en general pueda ser llevado a un nivel alto de comprensión por parte de los jóvenes de educación media. Hay que anotar también que la Línea de Literatura del Doctorado Interinstitucional, Capítulo Universidad Distrital … el fenómeno estético en general pueda ser llevado a un nivel alto de comprensión por parte de los jóvenes de educación media. Hay que anotar también que la Línea de Literatura del Doctorado Interinstitucional, Capítulo Universidad Distrital …
… R. y otros (2005). Didáctica crítica. Allí donde se encuentran la necesidad y el deseo. Revista Con-Ciencia Social, 9, 17-54. Herrera, M. (2008). Esbozos históricos sobre cultura política y formación ciudadana en Colombia: actores, sujetos y … R. y otros (2005). Didáctica crítica. Allí donde se encuentran la necesidad y el deseo. Revista Con-Ciencia Social, 9, 17-54. Herrera, M. (2008). Esbozos históricos sobre cultura política y formación ciudadana en Colombia: actores, sujetos y …
… del Zorzal. - ------------. (2022). “Filosofía y educación. Notas sobre una relación vacilante”. En: Wilson Herrera (edit.). Actualidad y defensa de la 7 filosofía, (51-63). Bogotá, Universidad Agustiniana y Universidad del Rosario. - Couló, … Educativa Latinoamericana. 51(1), pp. 35-45. - Hoyos, G. (2008). “Presentación”. ”. En Guillermo Hoyos Vásquez (edit.). Filosofía de la educación. Madrid, Trotta. pp. 11-34. - Obiols, G. (2008). Una introducción a la enseñanza de la …
… Capítulo Primero. Investigación Acción: Antecedentes históricos y filosóficos Investigación-acción y curriculum (pp. 23-54). Madrid: MORATA. 2 12.08.15 3 a 7 pm IAP, EDUCACIÓN POPULAR Y SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS. Lectura básica: … Capítulo Primero. Investigación Acción: Antecedentes históricos y filosóficos Investigación-acción y curriculum (pp. 23-54). Madrid: MORATA. Santos, D. (2013). Sections 2 and 3. (Participatory) Action Research and the Political realm. In B. …
… y Christian Spencer. 2020. Volver a creer. Música, sonido y escucha en el movimiento social chileno (2019-2020). Vol. 54. La Habana: Boletín Música Casa de las Américas. - Callegaro, A. M., & Lago, C. (2012). La crónica latinoamericana: cruce … y Christian Spencer. 2020. Volver a creer. Música, sonido y escucha en el movimiento social chileno (2019-2020). Vol. 54. La Habana: Boletín Música Casa de las Américas. - Callegaro, A. M., & Lago, C. (2012). La crónica latinoamericana: cruce …
… (2011). Desarrollo y Sustentabilidad Ambiental: Diversas posturas, tensiones persistentes. En: Matarán, A., y López, F. (Edit.) (2011). La Tierra no es muda: Diálogos entre el desarrollo sostenible y el postdesarrollo. pp. 69-96. Vargas, H.C. …
… classroom constitution of mathematical subjects. 13th International Congress on Mathematical Education. Topic Study Group 54: Semiotics in Mathematics Education. Hamburg, Germany, 24-31 July 2016. Radford, L. (2016). Epistemology as a research … classroom constitution of mathematical subjects. 13th International Congress on Mathematical Education. Topic Study Group 54: Semiotics in Mathematics Education. Hamburg, Germany, 24-31 July 2016. Radford, L. (2016). Epistemology as a research …