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… Amador, J.C & Muñoz, G. (2018). Comunicación-Educación en Abya Yala: lo popular en la reconfiguración del campo. Nómadas 49, pp. 47-67. DOI: 10.30578/nomadas.n49a3 Freinet, C. (1993). Las Técnicas Freinet de la escuela moderna. México, Siglo XXI. …
… la coexistencia humana en condiciones que son siempre conflictivas, pues están atravesadas por ‘lo político’” (pp. 49-50). De acuerdo con lo anterior, "la política" se centra en las estructuras y procesos formales de toma de decisiones y … (eds.), Encyclopedia of Mathematics Education (pp. 391-396). Dordrecht: Springer (Reference). Springer Science+Business Media. Niss, M. (2015). Mathematical literacy. In The Proceedings of the 12th International Congress on Mathematical … (eds.), Encyclopedia of Mathematics Education (pp. 391-396). Dordrecht: Springer (Reference). Springer Science+Business Media. Lerman, S., & Zevenbergen, R. (2004). The socio-political context of the mathematics classroom: Using Bernstein’s …
… de las matemáticas. In J. Valles, D. Álvarez & R. Rickenmann (Eds.), L´ctivitat docent intervenció, investigació (pp. 33-49). Girona (Spain): Documenta Universitaria. Radford, L. (2016). Epistemology as a research category in mathematics teaching … de las matemáticas. In J. Valles, D. Álvarez & R. Rickenmann (Eds.), L´ctivitat docent intervenció, investigació (pp. 33-49). Girona (Spain): Documenta Universitaria. Radford, L. (2016). Epistemology as a research category in mathematics teaching …
… educativo que puede ser abordado en los diferentes niveles de escolaridad (preescolar, básica primaria y secundaria, media y superior) por lo que entonces tiene clara connotaciones con la formación inicial y en ejercicio de profesores de … educativo que puede ser abordado en los diferentes niveles de escolaridad (preescolar, básica primaria y secundaria, media y superior) por lo que entonces tiene clara connotaciones con la formación inicial y en ejercicio de profesores de … educativo que puede ser abordado en los diferentes niveles de escolaridad (preescolar, básica primaria y secundaria, media y superior) por lo que entonces tiene clara connotaciones con la formación inicial y en ejercicio de profesores de …
… de las matemáticas. In J. Valles, D. Álvarez & R. Rickenmann (Eds.), L´ctivitat docent intervenció, investigació (pp. 33-49). Girona (Spain): Documenta Universitaria. Radford, L. (2016). Epistemology as a research category in mathematics teaching … de las matemáticas. In J. Valles, D. Álvarez & R. Rickenmann (Eds.), L´ctivitat docent intervenció, investigació (pp. 33-49). Girona (Spain): Documenta Universitaria. Radford, L. (2016). Epistemology as a research category in mathematics teaching …
… https://docs.google.com/document/d/10lneRgVBnIcLiOKT2UnX0_lP_DRivLuwZti4CMnVvuo/edit?hl=en_US https://docs.google.com/document/d/10lneRgVBnIcLiOKT2UnX0_lP_DRivLuwZti4CMnVvuo/edit?hl=en_US http://www.iipe-buenosaires.org.ar/_pdf/documentos/Tenti_Fanfani_Steinberg_ponencia_SAECE_2007.pdf …
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… Madrid: Siglo XXI. García Canclini, N. (2004). Diferentes, desiguales y desconectados. Buenos Aires: Gedisa. Gibbs, R. (Edit.) (2008). Metaphor and Thougth. New York: Cambrigde University Press. Giroux, Henry (2006). Pedagogía y Política de la … Madrid: Cátedra. Richard, N. (1994). La insubordinación de los signos. Santiago (Chile): Cuarto Propio. Rogers, R. (Edit.). (2004). An Introduction to Critical Discourse Analysis in Education. New Jersey: Erlbaum Associates, Inc., …
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