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… 7. (2012). ¡Ya no estás en la casa! Tecnologías de la escolarización. En: Revista História da Educação. Vol. 16, Nº 38. Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, pp. 19-44. 8. (2011). Itineraries of the discourses on … creer que se trata de nuestra libertad: notas sobre la ironía del dispositivo de aprendizaje. Revista Pedagogía y Saberes, 38. Bogotá: UPN, pp. 93-102. Stiglitz, J.E. y Greenwald, B.C. (2015). La creación de una sociedad del aprendizaje. Barcelona: … 7. (2012). ¡Ya no estás en la casa! Tecnologías de la escolarización. En: Revista História da Educação. Vol. 16, Nº 38. Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, pp. 19-44. 8. (2011). Itineraries of the discourses on …
… e dificuldades da abordagemde questões sociocientíficas na prática de professores de ciências. Educação &Pesquisa, 38(3), 727-741. Martínez, L., y Moreno, D. (2013). A formação crítica de professores no contextoda perspectiva: ciência, … e dificuldades da abordagemde questões sociocientíficas na prática de professores de ciências. Educação &Pesquisa, 38(3), 727-741. Martínez, L., y Moreno, D. (2013). A formação crítica de professores no contextoda perspectiva: ciência, …
… el contexto de la diversidad cultural Revista Mexicana de Investigación Educativa, ENERO/MARZO, VOL. 9, NÚM. 020, PP. 15-38 2004 ORDÓÑEZ, J., La escuela, diferentes contextos culturales y culturas de frontera, Revista Brasileira de Educação, … and Mathematics Education: preparation of a Bibliographic Guide In Studies in Science Education, 8. (1981): 27-44. 1981 38 MICHAEL COLE Vygotsky and Context. Where did the connection come from and What Difference Does it Make? Paper prepared for … el contexto de la diversidad cultural Revista Mexicana de Investigación Educativa, ENERO/MARZO, VOL. 9, NÚM. 020, PP. 15-38 2004 ORDÓÑEZ, J., La escuela, diferentes contextos culturales y culturas de frontera, Revista Brasileira de Educação, …
… Piloto de Colombia. Sánchez-Meca, J (2010) Cómo realizer una revision sistemática y un meta-análisis. Aula Abierta, vol 38. 2 (53-64). Requerimientos del curso: Lectura comprensiva en inglés Acceso a bases de datos electrónicas Metodología El … Piloto de Colombia. Sánchez-Meca, J (2010) Cómo realizer una revision sistemática y un meta-análisis. Aula Abierta, vol 38. 2 (53-64). Requerimientos del curso: Lectura comprensiva en inglés Acceso a bases de datos electrónicas Metodología El …
… A. (2013). ¿Cómo definir a las humanidades digitales? ¿O no definirlas? Educación y Ciudad, IDEP, N° 25. Pp. 25-38 Scolari, C. (2013). Narrativas transmedia. Cuando todos los medios cuentan. Barcelona: Ed. Deusto. Silva, M. (2005). …
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… ambientales en el profesorado de ciencias. Revista de la Facultad de Ciencia y Tecnología - Tecné, Episteme y Didaxis, (38), 185-203. Mora, W.M. (2015). La educación ambiental y la formación de educadores ambientales: algunos desafíos actuales … ambientales en el profesorado de ciencias. Revista de la Facultad de Ciencia y Tecnología - Tecné, Episteme y Didaxis, (38), 185-203. Mora, W.M. (2015). La educación ambiental y la formación de educadores ambientales: algunos desafíos actuales …
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