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… Identifica los presupuestos de la acción comunicativa y de la teoría crítica en el campo de la pedagogía y la educación. 1 Ver Mockus, A; Hernández C, Granés J; Castro, M, C. Las fronteras de la escuela. Sociedad Colombiana de Pedagogía. 1994. … fundamentos de la teoría de la acción comunicativa, la incidencia en la pedagogía y en la investigación. Estos temas son: 1. Fundamentos de la teoría de la acción comunicativa. 2. Incidencia de los fundamentos de la teoría de la acción … de Manuel Jiménez Redondo. Madrid: Editorial Trotta. · ed. _____________. (2001).Teoría de la acción comunicativa 1. Racionalidad de la acción y racionalización social. Madrid: Taurus. _______________. (2002).Verdad y justificación: …
… Código: AA-FR-003 Versión: 01 Fecha de Aprobación: 27/07/2023 601 60102061 HTD 2 HTC 2 HTA 1 Seminario Cátedra Énfasis x Interlíneas de investigación EFE EFI EFEP x Otro Profesor (a) invitado (a) Grupo de … creación de entornos de aprendizaje inclusivos y saludables. IV. OBJETIVOS DEL ESPACIO ACADÉMICO (GENERAL Y ESPECÍFICOS) 1. Comprender los fundamentos teóricos de la interseccionalidad y su relevancia para la educación y la justicia social. 2. … contemporáneos de justicia social. Por lo tanto, se persigue como propósito de formación que el estudiante doctoral 1. Critique textos relacionados con posturas sobre la interseccionalidad y las luchas magisteriales en Colombia para …
… 1 UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN … MEDIADO (0) TRABAJO AUTONOMO (28) PROFESOR DE LA UNIVERSIDAD: Adela Molina Andrade PROFESOR (A) INVITANDO (A): Ninguno 1. RESUMEN El presente seminario tiene como propósito el logro de una discursividad metodológica, mediante la elaboración de … la Etapa exploratoria para el desarrollo del dominio de enunciados verbales de la tesis doctoral. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 4.1. Construir el protocolo para la realización de la entrevista. 4.2. Realización de la prueba piloto y demás procedimientos …
… EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS Nombre del seminario: Argumentación, discursividad científica y educación (fase 1 y fase 2) Periodo académico: 2013 -3 Número de créditos: 4 (2 y 2) ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): • (X) EFE Espacio … General: Configurar un escenario de relaciones entre argumentación, discurso científico y educación. Específicos: 1. Avanzar en la discusión de implicaciones teóricas del estudio de la argumentación en contextos científicos y educativos, … 3. Proponer un marco de relaciones entre la argumentación y la didáctica del lenguaje y de las matemáticas. CONTENIDOS: 1. Las grandes teorías de la argumentación: algunas visiones de ciencias y relaciones con las ciencias - ¿La ciencia es la …
… (UPN) Dr. David Andrés Rubio Gaviria (UPN). Colaborador Mg. Jhon Henry Orozco Tabares (UPN) Periodo 2018-II Dirigido a: 1. Estudiantes del doctorado y de las maestrías de la Universidad Pedagógica Nacional. 2. Estudiantes de pregrado de la UPN … Doctorado en Educación a partir de su revisión teórica, metodológica y filosófica. CRONOGRAMA. LECCIONES. No Fecha Tema 1 Agosto 21 Dr. Jesús Alberto Echeverri El GHPP: cuatro décadas de investigación sobre la práctica y el saber pedagógico. 2 … ofrece trece (13) sesiones. Cada una de ellas tendrá lugar los días martes de 5:00 de la tarde a 7:00 de la noche (2 1⁄2 horas académicas), para un total de 32,5 horas académicas presenciales. Los estudiantes del Doctorado Interinstitucional …
… del pensamiento pedagógico de Paulo Freire y su “diálogicidad” con el pensamiento pedagógico latinoamericano. Objetivos. 1. Identificar los matrices del pensamiento latinoamericano en el siglo XX 2. Analizar las orientaciones centrales de la … y su influencia en el pensamiento latinoamericano. 4. Apuntar las críticas al pensamiento freiriano. Ejes temáticos. 1. Introducción al pensamiento freiriano e el contexto de mudanzas sociales AL. 2. Freire y los clásicos: influencia … y las influencias del pensamiento de Paulo Freire Metodología. La metodología del curso implica no tríplice camino: 1. Una exposición del pensamiento de Paulo Freire, frente al contexto actual del continente. 2. Exposición de los …
Investigación y Tesis I. La tesis doctoral en Educación e investigación en Didáctica de las Ciencias
… tesis doctoral en el contexto de la investigación en Didáctica de las Ciencias y de la línea de investigación Específicos: 1. Establecer algunas características diferenciadoras de una tesis doctoral 2. Caracterizar aspectos relevantes de la … estudiantes, en el contexto de la investigación en Didáctica de las ciencias y de la línea de investigación CONTENIDOS: 1. La tesis doctoral: referentes normativos, conceptuales y vivenciales. 2. La Didáctica de las Ciencias como disciplina: … Acerca de la didáctica de las ciencias como disciplina autónoma. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, Vol. 1, Nº 3. Disponible en: http://www.saum.uvigo.es/rec. http://www.saum.uvigo.es/rec Bromme, R. (1988). Conocimientos …
… de cada profesor se presentará una propuesta didáctica que incluya a la escritura como eje articulador. Objetivos 1. Analizar el concepto de inclusión y su relación con la interseccionalidad, diferencias y alteridades en educación en el … y desafíos en las prácticas de inclusión presentadas a partir de experiencias didácticas particulares. Ejes temáticos 1. Conceptos, políticas y fundamentos de la inclusión en educación 2. Inclusión y su relación con el currículo, la escritura … Krotz, E. (2012). Alteridad y pregunta antropológica en: http://campostrilnick.org/wp-content/uploads/2012/05/alt8-1-krotz.pdf Hill Collins, P. y Bilge, S. (2019). Interseccionalidad. Morata. Larrosa, J. y otros (2001) Habitantes de Babel: …
… un espacio orientado a proponer aportes para la construcción del problema de investigación del proyecto de tesis doctoral. 1. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO: El propósito de este seminario es el de propiciar espacios para que los estudiantes … 5. CRONOGRAMA Sesión Fecha REFERENTE CONCEPTUAL Y LECTURAS BÁSICAS ACTIVIDAD TRABAJO DIRECTO ACTIVIDAD TRABAJO MEDIADO 1 Agosto 8 al13 Contextualización: - ¿Qué es la formación doctoral y qué se espera de una tesis doctoral? - Organización del … y Rojas (2015). Lectura y discusión Revisión y análisis de literatura 7 Septiembre 19 al 24 8 Septiembre 26 a Octubre 1 Lectura y discusión Revisión de justificación y antecedentes 9 Octubre 3 al 8 Acercamientos a la construcción de problemas …
… participantes. Para investigar el lenguaje y la comunicación en contextos educativos, proponemos dos hipótesis de trabajo: 1) es necesario plantearse una perspectiva del lenguaje que oriente la mirada del investigador, más cuando el lenguaje en sus … de modos de investigar problemas relacionados con el lenguaje y la comunicación en contextos educativos. Específicos: 1. Identificar y explicitar modos de investigar fenómenos de lenguaje en escenarios educativos, en distintas investigaciones … seminario, los ejes temáticos que configuran el contenido del curso surgen de las relaciones propuestas en el análisis: 1) La relación problemas de investigación del lenguaje y la comunicación y fenómenos investigados en contextos educativos. 2) …