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… |PROGRAMA DE DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN FORMACIÓN EN EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA E. F. E. P. Año:2010 Semestre. II Fecha: Octubre 4 al 8 Título del Seminario: Adolescentes y Violencia escolar Número de Créditos 2 Nombre del (los) responsable (s) Christian Berger S., … 3. paradigmas para su comprensión (individuales, interpersonales, culturales) 4. otras definiciones de violencia II. Un enfoque ecológico de la violencia escolar 1. nivel individual 2. nivel interpersonal 3. nivel institucional 4. nivel …
… UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO Historia de la Matemática I Periodo académico: 2019-3 Número de créditos: 1 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una … Mostrar el desarrollo de la matemática a nivel histórico a fin de ofrecer instrumentos tanto culturales como de base para un análisis didáctico. OBJETIVOS General: Mostrar el desarrollo de las teoría matemáticas desde el punto de vista …
… Académico 2014-3 Profesor(es) Blanca Inés Ortiz Molina Invitado Alicia Beatriz Gutiérrez Créditos 3 Créditos Horario Del 25 al 29 agosto de 2 p.m. a 7 p.m. Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: LA PERSPECTIVA DE PIERRE BOURDIEU COMO HERRAMIENTA ANALÍTICA DE LA … especificar y precisar, para cada caso, las diferentes herramientas teóricas y metodológicas del autor. Como se trata de un seminario que pretende mostrar la riqueza de la perspectiva del autor como herramienta de análisis, las exposiciones se …
… Epistemología, historia y didáctica del infinito matemático Enviado por webmaster el Mar, 25/06/2013 - 15:06 Periodo Académico 2013-3 Profesor(es) Bruno D´Amore … Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento epistemologia_historia_y_didactica_del_infinito_matematico.pdf … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Epistemología, historia y didáctica del infinito matemático Periodo …
… Guerrero Nieto Invitado Mario López Gopar Créditos 4 Horario Jueves de 7:00 a.m. a 11:00 a.m. y 11:00 a.m. a 3:00 p.m. del 20 de febrero al 28 de marzo Énfasis ELT Education Lenguaje y Educación Espacio de Formación Educación y Pedagogía … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: “Contextos neoliberales y prácticas educativas: miradas decoloniales y de … (A): INSTITUCIÓN (Opcional): Mario López Gopar, México  DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO: Este seminario busca realizar un ejercicio crítico sobre la incidencia del neoliberalismo como un modelo que ha trascendido las fronteras de lo meramente …
Diseños didáctico-experimentales y teorías de aprendizaje: fundamentos ontológicos y epistemológicos
… UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Diseños didáctico-experimentales y teorías de aprendizaje: Fundamentos ontológicos y epistemológicos Periodo … institucional del invitado: RESUMEN: (Aprox. 150 palabras. Fuente: Arial –tamaño 12 – Espacio normal) El seminario abre un espacio para plantear una discusión en relación con los fundamentos ontológicos y epistemológicos que subyacen a los …
Diseños didáctico-experimentales y teorías de aprendizaje: Fundamentos ontológicos y epistemológicos
… UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Diseños didáctico-experimentales y teorías de aprendizaje: Fundamentos ontológicos y epistemológicos Periodo … institucional del invitado: RESUMEN: (Aprox. 150 palabras. Fuente: Arial –tamaño 12 – Espacio normal) El seminario abre un espacio para plantear una discusión en relación con los fundamentos ontológicos y epistemológicos que subyacen a los …
… Profesor(es) Adriana Patricia Gallego Torres Créditos 2 Créditos Horario Jueves de 9:00a.m. a 1:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS Énfasis: Educación En Ciencias Seminario: Interacciones CTS … que la conforman en la actualidad. Las actitudes sociales hacia la ciencia y la tecnología Historia y epistemología del a ciencia y la tecnología. La alfabetización científico tecnológica Análisis de la problemática de género ¿Biodiversidad …
… UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS ELT EDUCATION DOCTORAL MAJOR SEMINAR: Decolonial /Critical perspectives in ELT (II) Academic … crítica y pedagogía de-colonial: in-surgir, re-existir y re-vivir, In P. Melgarejo (Ed), Educación Intercultural en América Latina: memorias, horizontes históricos, y disyuntivas políticas. México: Universidad Pedagógica Nacional-CONACIT, … ryies Decolonial International Network: https://din.today/theory/ Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes En http://www.cervantesvirtual.com/controladores/busqueda_avanzada_form.php Google académico En http://scholar.google.es/ …
… UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Actividad, alienación y ambientes de aprendizaje Periodo académico: 2021-1 Número de créditos: 4 ESPACIO … en el desarrollo de ambientes de aprendizaje. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO: En este seminario se presentará un panorama de la teoría de la actividad desde la perspectiva del materialismo dialéctico (Marx, Leontiev) y los desarrollos …