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… en ciencias Enviado por webmaster el Vie, 19/03/2010 - 15:51 Periodo Académico 2010-1 Profesor(es) Fidel Antonio Cárdenas y Pedro Nel Zapata Castañeda Créditos 3 Créditos Horario INTENSIVO - Del 24 de febrero al 6 de marzo; Horario: 2 p.m. a 6 … ÉNFASIS SEMESTRE I -2010 TÍTULO DEL SEMINARIO: Problemática de la evaluación en ciencias 1 FECHA: última semana de febrero y primera semana de marzo de 2010 HORA: Lunes a viernes de 2:00-6:00pm y algunos sábados de 8:00am-12:00pm (intensivo) NÚMERO … a preguntas como las siguientes: 11 SSyyllllaabbuuss ssuujjeettoo aa ccaammbbiiooss.. ¿Qué relaciones pueden establecerse entre la naturaleza de las explicaciones científicas, la formación en ciencias y la ciencia que se evalúa? ¿Cuáles son los …
… Procesos psicosociales y educación Enviado por webmaster el Mié, 30/06/2021 - 18:14 Periodo Académico 2021-3 Profesor(es) Luisa Carlota Santana … Santiso Villas Bôas Créditos 3 Horario Miércoles de 2:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento procesos_psicosociales_y_educacion.pdf … sociales y culturales e interviniendo a su vez en la construcción de la realidad social. En psicología social, el campo de estudios sobre representaciones sociales constituye un amplio espacio de discusión sobre el conocimiento, la …
… Conocimiento didáctico del contenido ambiental (CDC-A) y diseño micro curricular en educación en ciencias Enviado por webmaster el Mié, 18/12/2019 - 17:30 Periodo Académico 2020-1 … Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento conocimiento_didactico_del_contenido_ambiental_cdc_a_y_diseno_micro_curricular_en_educacion_en.pdf … la necesidad de la “didáctica ambiental” (DA) en relación con el diseño del contenido micro curricular. 2. la DA como un campo de conocimiento disciplinar, tomando como referente evolutivo la “didáctica de las ciencias”. 3. la pregunta …
… Académico 2011-1 Profesor(es) Luis Carlos Ortiz Vásquez Créditos 3 Créditos Horario Febrero 15 (martes), 16 (miércoles) y 17 (jueves), Marzo 1 (martes), 2 (miércoles) y 3 (jueves). Horario 7 a.m - 1 p.m. Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas … la investigación y el análisis se orientarán predominantemente a la obra historiográfica sobre la educación. En el campo de la educación existe un corpus de producción historiográfica amplia y diversa sobre la cual se han elaborado análisis …
… Epistemología, historia y didáctica del infinito matemático Enviado por webmaster el Mar, 25/06/2013 - 15:06 Periodo Académico 2013-3 Profesor(es) … Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento epistemologia_historia_y_didactica_del_infinito_matematico.pdf … con particular análisis historio-critica del trabajo de Cantor y Dedekind. 2. La historia de las investigaciones en el campo del infinito matemático, de los anos ’80 hasta hoy, con particular relevancia a las convicciones de los docentes. 5. …
… Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento Seminario de investigación I El seminario de investigación y tesis I es el ámbito en el que los doctorandos tienen ocasión de presentar, discutir, analizar y orientar sus ideas con vistas a perfilar el proyecto que presentaron como propuesta para el ingreso al doctorado. La tarea … que se basa en el diálogo, la revisión de experiencias, la revisión documental, los talleres, el trabajo personalizado, entre otras. … seminario, se busca comprender como el conocimiento de los primeros artesanos que dieron origen al gran desarrollo del campo de la ingeniería. Teniendo en cuenta esto, se hace necesario, realizar una reconstrucción histórica y filosófica del …
… Conceptos, Objetos y Semiótica Enviado por webmaster el Mié, 19/03/2014 - 16:04 Periodo Académico 2007-3 Profesor(es) Olga Lucía León Corredor … Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento conceptos_objetos_y_semiotica.pdf … la participación de los doctorandos en el desarrollo del curso y en la realización de un trabajo escrito, de una extensión entre 4.000 y 5.000 palabras, en el que se evidenciará una situación en la cual algunos puntos estudiados pueden ser …
… Investigación y tesis V: diseño de la investigación Enviado por webmaster el Jue, 17/12/2015 - 15:24 Periodo Académico 2016-1 Profesor(es) … Invitado Raúl Alberto Mora Créditos 10 Horario Jueves de 2:00 pm a 6:00 pm Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento Investigación y tesis V: diseño de la investigación El seminario está diseñado para que doctorantes diseñen e interpreten estudios sobre …
… Cátedra Doctoral: educación en biodiversidad. Perspectivas y retos Enviado por webmaster el Mié, 18/12/2019 - 18:29 Periodo Académico 2020-1 Profesor(es) Edgar Orlay Valbuena Ussa Créditos 3 Horario Martes de 5:00 a 7:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento catedra_doctoral_educacion_en_biodiversidad_perspectivas_y_retos.pdf … económico-política, filosófica, biológica y educativa) es pertinente en la formación de profesores e investigadores en el campo de la didáctica y pedagogía, por una parte, dado que Colombia ha sido catalogada como un país “megadiverso”, y por …
… Sujeto, alteridad y actividad en el contexto educativo Enviado por nhgonzales el Vie, 26/06/2026 - 17:07 Periodo Académico 2026-3 Profesor(es) Rodolfo Vergel Causado y Ómer Calderón Créditos 4 Horario Jueves 1:00 pm - 5:00 pm Énfasis Educación Matemática Educación, Cultura y Sociedad Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … Presencial Presencial con incorporación de tecnologías digitales Otro Nombre del espacio académico: Sujeto, alteridad y actividad en el contexto educativo Periodo Académico 2026-3 Profesor (a) DIE-UD: Rodolfo Vergel, Ómer Calderón X MODALIDAD …