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… Tres fases básicas en un estudio de investigación doctoral en educación Enviado por webmaster el Mié, 31/10/2012 - 18:30 Periodo Académico 2008-1 Profesor(es) Olga Lucía León Corredor Invitado Alan Bishop Créditos 1 Créditos Horario Marzo 2, 26, 27; de 8:00 a.m. a 12:00 m. Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … el énfasis de Educación Matemática, organizado en tres sesiones de cuatro horas cada una. Está estructurado alrededor de las tres fases implicadas en un estudio doctoral. En cada sesión se hará referencia a investigaciones recientes sobre …
… Construcción de modos de investigación: Niveles de interpretación en el salón de clases Enviado por webmaster el Mié, 19/03/2014 - 15:25 Periodo Académico 2007-1 Profesor(es) Olga Lucía León Corredor … Universidad Distrital “Francisco José de Caldas” (Bogotá,Colombia) PROGRAMA DE DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN ÉNFASIS EDUCACIÓN MATEMÁTICA Año: 200 I … de Peirce. Objetivos 1. Estudiar lo noción de signo y su importancia en los procesos cognitivos y discursivos. 2. Estudiar las distintas clases de signos y su importancia en los procesos de enseñanza-aprendizaje. 3. Estudiar el efecto de los signos …
… Construcción de la experiencia social y escolar desde la teoría de François Dubet Enviado por webmaster el Mié, 17/07/2019 - 09:39 Periodo … construccion_de_la_experiencia_social_y_escolar_desde_la_teoria_de_francois_dubet.pdf En este seminario se analizan las bases teóricas, conceptuales y metodológicas de la propuesta de la sociología de la experiencia social de François Dubet con la finalidad que el estudiante pueda contar con las bases necesarias para el abordaje de problemas relacionados con los sujetos escolares, la escuela, y las relaciones que …
… El “joven Foucault”, la recepción de la filosofía alemana clásica (Hegel, Marx, Husserl, Heidegger) y la cuestión antropológica Enviado por webmaster el Mié, 06/07/2022 - 12:09 Periodo Académico 2022-3 Profesor(es) Carlos Ernesto Noguera Ramírez Créditos 3 Horario Lunes de 3:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional … en su conjunto los tres trabajos antes mencionados, en dos direcciones. Por un lado, como el laboratorio conceptual de las obras posteriores; por otro, a través de la recepción foucaultiana de la filosofía clásica alemana y de la interlocución …
… Sociología de la Experiencia Enviado por webmaster el Jue, 16/07/2015 - 17:02 Periodo Académico 2015-3 Profesor(es) Bárbara Yadira … y Pedagogía Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento Syllabus En este seminario se analizan las bases teóricas, conceptuales y metodológicas de la propuesta de la sociología de la experiencia social de François Dubet con la finalidad que el estudiante pueda contar con las bases necesarias para el abordaje de problemas relacionados con la violencia escolar. Para ello, se ubica en un primer …
… Teoría de los actos lingüísticos Enviado por webmaster el Jue, 01/11/2012 - 16:31 Periodo Académico 2008-3 Profesor(es) Dora Inés Calderón Invitado Adolfo León Gómez Giraldo Créditos 3 Créditos Horario 25 de agosto a 5 de septiembre. Martes y Jueves de 2:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Educación y … y la segunda, porque aún si fuesen aprehensibles, su número era ilimitado, lo que desafiaba el proyecto finitista de las entidades lingüísticas que tan buenos resultados había dado en el estudio de la fonología (Escuela de Praga) y de la …
… el Mié, 06/07/2022 - 12:26 Periodo Académico 2022-3 Profesor(es) Pablo Fernando Páramo Bernal Créditos 3 Horario Lunes de 4:00 p.m. a 8:00 p.m. Énfasis Sujetos y Escenarios de Aprendizaje Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento convivencia_ciudadana.pdf … de doctorado: 7 No. de cupos estudiantes de maestría 3 Justificación del seminario Como resultado de la globalización, las ciudades en Latinoamérica se ven enfrentadas a problemáticas sociales y espaciales, con efectos que traen 2 consigo la …
… Reflexiones sobre la experiencia escolar desde la teoría de François Dubet Enviado por webmaster el Vie, 23/06/2017 - 14:16 Periodo Académico 2017-3 Profesor(es) Bárbara Yadira … Documento reflexiones_sobre_la_experiencia_escolar_desde_la_teoria_de_francois_dubet.pdf En este seminario se analizan las bases teóricas, conceptuales y metodológicas de la propuesta de la sociología de la experiencia social de François Dubet con la finalidad que el estudiante pueda contar con las bases necesarias para el abordaje de problemas relacionados con la violencia escolar. Para ello, se ubica en un primer …
… Falla Créditos 3 Horario Jueves 5:00 pm - 8:00 pm (16 sesiones) Énfasis Artes, prácticas y procesos creativos Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … instrumentos específicos —entrevistas, grupos focales, observaciones, diarios de campo— que sean los que permiten traducir las experiencias en datos que puedan ser analizados adecuadamente. La elección de esos procedimientos de investigación no … prácticas pueden constituir extractivismo epistemológico, ya que la idea del investigador que se acerca a territorios, comunidades y experiencias para extraer saberes y estos luego circulan en espacios académicos sin necesariamente tener un …
… Periodo Académico 2024-3 Profesor(es) Adela Molina Andrade Invitado Alma Adrianna Gómez Galindo Créditos 3 Horario Martes de 3:00 p.m. a 7:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento educacion_cientifica_intercultural_soluciones_practicas.pdf … académico: 2024-III Número de créditos: 3 ESPACIO ACADÉMICO: ESPACIO DE FORMACIÓN EN ENFASIS (X) LÍNEA: Enseñanza de las ciencias, diversidad y diferencia cultural. GRUPO DE INVESTIGACIÓN: INTERCITEC MARTES: 3-7 pm PROFESOR DE LA UNIVERSIDAD: …