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… Field work 1. Tools to understand english language preservice teachers’ communities Enviado por webmaster el Mié, 18/07/2018 - 16:07 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) Harold Castañeda-Peña Créditos 10 Horario …
… Field work 1. Bricolage as an alternative in data collection and data analysis Enviado por webmaster el Mié, 18/07/2018 - 15:48 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) Carmen Helena Guerrero Nieto Créditos 10 …
… Field work 1. Bricolage to trace teachers’ invisibilized knowledges Enviado por webmaster el Mié, 18/07/2018 - 15:53 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) Carmen Helena Guerrero Nieto Créditos 10 …
… Discurso, escritura y narrativas transmedia Enviado por webmaster el Vie, 23/06/2017 - 15:37 Periodo Académico 2017-3 Profesor(es) Jesús Alfonso Cárdenas Páez Créditos 3 Horario … los doctorandos. Para ello, es decisiva la participación del estudiante en la presentación de ensayos, lecturas y avances sobre cada uno de los temas, así como en la discusión de las propuestas que surjan del trabajo investigativo del seminario. … del seminario, se tendrán en cuenta la relatoría sobre un tema de seminario (30%)cuyo texto escrito será socializado entre los asistentes, la elaboración y lectura de un protocolo sobre la temática discutida en una sesión (30%) y la …
… Representaciones semióticas en la teoría de Raymond Duval II Enviado por webmaster el Mié, 19/03/2014 - 18:08 Periodo Académico 2008-3 Profesor(es) Olga Lucía León Corredor Invitado Raymond …
… Representaciones semióticas en la teoría de Raymond Duval Enviado por webmaster el Jue, 01/11/2012 - 16:25 Periodo Académico 2008-3 Profesor(es) Dora Inés Calderón y Olga Lucía León Corredor …
… de conocimiento profesional del profesor de ciencias y conocimiento escolar: aportes de la investigación Enviado por webmaster el Lun, 26/11/2018 - 09:33 Periodo Académico 2019-1 Profesor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera Invitado Ana … ESCOLAR, que implica dos grandes problemáticas, estas son: el desarrollo de propuestas investigativas y formativas sobre el conocimiento profesional de los profesores, como sobre el conocimiento escolar; desde la cual intentamos incidir en … El-Hani, Ch. y Sepulveda, C. (2006). Referenciais teóricos e subsídios metodológicos para a pesquisa sobre as relações entre educação científica e cultura. Em: Texeira, Greca organizadoras. A Pesquisa em ensino de ciências no Brasil e suas …
… Discurso, educación y metáforas Enviado por webmaster el Jue, 03/12/2020 - 18:08 Periodo Académico 2021-1 Profesor(es) Jesús Alfonso Cárdenas Páez Créditos 3 Horario … vuelco y se caracteriza por una vuelta al espacio y el predominio de la imagen, del consumo y de la prevalencia del cuerpo sobre la razón; por eso, es necesario intentar el enfrentamiento a esa condición confusa de los estudiantes con propuestas … no sea indiferente. c. Examinar la validez de un discurso pedagógico crítico para América Latina, a tenor del contraste entre discursos colonizadores y colonizados. Ejes temáticos 1. Discurso y campo analógico del sentido 2. Discurso: …
… profesional del profesor de ciencias y el conocimiento escolar: algunas perspectivas para la investigación Enviado por webmaster el Vie, 10/07/2020 - 11:33 Periodo Académico 2020-3 Profesor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera Invitado Ana … ESCOLAR, que implica dos grandes problemáticas, estas son: el desarrollo de propuestas investigativas y formativas sobre el conocimiento profesional de los profesores, como sobre el conocimiento escolar, que nos permitirán ahondar respecto a la caracterización de estos conocimientos particulares …
… Pedagogías emergentes y de las diferencias Enviado por webmaster el Mié, 18/12/2019 - 17:20 Periodo Académico 2020-1 Profesor(es) Sandra Soler Castillo y Harold Castañeda-Peña … emergencias. En un segundo momento del seminario se abordan las pedagogías antirracistas, desde una perspectiva crítica. Por último, se aborda en tema de las pedagogías de las diferencias desde la perspectiva de género. JUSTIFICACIÓN: … intercultural y el multiculturalismo, etc. Este seminario busca ofrecer un panorama amplio, actualizado y crítico sobre la emergencia de nuevos enfoques educativos y pedagógicos y hacer un recorrido por la actual condición de las aulas …