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… de teorías socioculturales en Educación Matemática. 2. La categoría de Labor Conjunta en la Teoría de la Objetivación. 3. Análisis de situaciones de aprendizaje en matemáticas desde algunos constructos de la Teoría de la Objetivación. 5. … Livraria da Física. Exposición y discusión Revisión de la literatura y discusión con los profesores a cargo del seminario 3 Mayo 1-5 La categoría de labor conjunta en la Teoría de la Objetivación. Radford, L. (2016). Mathematics Education as a … Radford, L. (2015). Introduction: The phenomenological, epistemological and semiotic components of generalization. PNA, 9(3), 129-141. Radford, L. (2015). Methodological Aspects of the Theory of Objectification. Perspectivas da Educação …
… el segundo nivel de formación investigativa para los estudiantes doctorales del énfasis de lenguaje de la cohorte 2020-3 inscritos en la línea Didáctica del Lenguaje y las Matemáticas, ofrecido por el grupo GIIPLyM. Como continuidad del … y sus respectivos análisis, con el fin de configurar los campos problémicos de los proyectos de tesis doctoral. 3) La primera formulación del problema del proyecto de tesis doctoral. Al respecto, se espera una primera formulación de los … 2. Configurar el campo de la investigación de la formación discursiva seleccionada para el proyecto de tesis doctoral. 3. Configurar una primera aproximación a los problemas de la formación discursiva seleccionada, desde un punto de vista …
… encuestas y tutoriales. 1.1. Visualización en entornos educativos 1.2. Clasificadores para minería de datos educativos 1.3. Agrupación de datos educativos. Eje temático 2: Ejemplos en casos particulares. 2.1. Minería de datos educativos para … apoyar el trabajo en grupo en proyectos de desarrollo de software. 2 2.2. Objetos de aprendizaje de minería de datos 2.3. Un repositorio de datos para la comunidad EDM: el PSLC DataShop 2.4. Problemas de validación en la minería de datos educativos: el caso de HTML-Tutor y iHelp. Eje temático 3: Otros tipos de análisis de datos. 3.1. Análisis de datos en comparaciones teóricas. 3.2. Modelado del efecto mediante la …
… Rafael Moreno Periodo académico: 2022-1 Número de créditos: 5 Número de horas por crédito (por semana) Trabajo directo (3) Trabajo mediado (4) Trabajo autónomo (10 por cada estudiante) ESPACIO ACADÉMICO: () EFE Espacio de Formación en Énfasis … Folios, 39, 65-76. Vergel, R. (2015). Generalización de patrones y formas de pensamiento algebraico temprano. PNA, 9(3), 193-215. Vergel, R. (2016). Sobre la emergencia del pensamiento algebraico y su desarrollo en la educación primaria: … Rafael Moreno Periodo académico: 2022-1 Número de créditos: 5 Número de horas por crédito (por semana) Trabajo directo (3) Trabajo mediado (4) Trabajo autónomo (10 por cada estudiante) ESPACIO ACADÉMICO: () EFE Espacio de Formación en Énfasis …
… de aspectos configurantes el problema de investigación Respuesta a comentarios y discusiones Preparación de relatoría 3 5 de septiembre 2018 Presentación y discusión de formulación problema de investigación. Segunda relatoría Preparación … de investigación e implicaciones metodológicas. Tercera relatoría Memoria Tutoría Preparación de documento proyecto 5 3 de octubre 2018 Segunda presentación objetivos de investigación e implicaciones metodológicas. Cuarta relatoría Documento … de aspectos configurantes el problema de investigación Respuesta a comentarios y discusiones Preparación de relatoría 3 5 de septiembre 2018 Presentación y discusión de formulación problema de investigación. Segunda relatoría Preparación …
… 5. Cronograma No. Fecha REFERENTE CONCEPTUAL Y LECTURAS BÁSICAS ACTIVIDAD TRABAJO DIRECTO ACTIVIDAD TRABAJO MEDIADO 1 2 3 4 5 6 METODOLOGÍA Se trabajará bajo la metodología de seminario, con la participación de profesores invitados. En cada …
… profesional de los profesores de ciencias: la tensión entre teoría y práctica (algunos aspectos que fundamentan). 3. El Conocimiento profesional de los profesores de ciencias: tendencias conceptuales y metodológicas en su investigación. 4. … constructions: a reconfiguration of pedagogical content knowledge. Teachers and Teaching: theory and practice, 11(3), 273–292. HERNÁNDEZ, C. (2001). Aproximación a un estado del arte de la enseñanza de las ciencias en Colombia. En: HENAO Y … profesional de los profesores de ciencias: la tensión entre teoría y práctica (algunos aspectos que fundamentan). 3. El Conocimiento profesional de los profesores de ciencias: tendencias conceptuales y metodológicas en su investigación. 4. …
… L. (1997). The Problem of Consciousness. In Rieber R.W., Wollock J. (Eds.). The Collected Works of L.S. Vygotsky. Volume 3: Problems of the Theory and History of Psychology. New York: Plenum Press. 129-138. Datos del profesor: Rodolfo Vergel … L. (1997). The Problem of Consciousness. In Rieber R.W., Wollock J. (Eds.). The Collected Works of L.S. Vygotsky. Volume 3: Problems of the Theory and History of Psychology. New York: Plenum Press. 129-138. Datos del profesor: Rodolfo Vergel …
… Ejes Temáticos 1. Introducción a la psicología cognitiva contemporánea. 2. Representaciones mentales. Modelo mentales. 3. Implicaciones para la enseñanza de las ciencias y para la investigación. Cronograma Sesión Fecha Temática Actividad 1 … Actividades colaborativas 2 05/04/2008 Representaciones mentales; Modelos mentales Actividades colaborativas 3 06/04/2008 Implicaciones para la enseñanza de las ciencias y la investigación. Actividades colaborativas Formas de … à luz da teoria dos modelos mentais de Johnson-Laird. Revista Brasileira de Ensino de Física. ISSN 0102-4744 vol.28 no.3 São Paulo 2006 MOREIRA, M.A. Y GRECA, I., (2002). Modelos Mentales y Modelos Conceptuales en la Enseñanza y Aprendizaje de …
… en las horas de la tarde. Responsable Fechas Actividades Dr. Adalira Sáenz Marzo 20*, 27 Seminario 8:30-12:30 Tutorías 3:00-5:00 Dr. Adalira Sáenz, estudiantes. Abril 2, 3 Análisis de corpus 8:30-12:30 Tutorías 3:00-5:00 * La primera sesión se llevara a cabo de 2:30 – 6:30 Formas de Evaluación Se realizará evaluación en los siguientes …