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… PROGRAMA DE DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÈ DE CALDAS FORMACIÓN EN EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA E. F. E. P. Año: 2011 Semestre: 1º Fecha: 2011-01-27 PROFESOR RESPONSABLE NOMBRE DEL SEMINARIO … a la educación actual y para la formulación de alternativas de currículo y de evaluación. Objetivos: 1. Reflexionar sobre la educación, la formación, la pedagogía y la didáctica desde el punto de vista de los discursos educativos históricos …
… Historia y epistemología en la formación de profesores Enviado por webmaster el Vie, 04/12/2020 - 16:45 Periodo Académico 2021-1 Profesor(es) Bruno … de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento historia_y_epistemologia_en_la_formacion_de_profesores.pdf … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO Historia y epistemología en la formación de profesores Periodo académico: …
… UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS ELT EDUCATION DOCTORAL MAJOR SEMINAR: FIELD WORK 1. Bricolage as an alternative in data … interculturalidad. Reflexiones desde la investigación etnográfica. Revista Latinoamericana de Metodología de las Ciencias Sociales, 5(2), 6. Read and discuss. Looking at your own data collection instruments What limitations does a decolonial … 59-79. Researcher 6 WEEK 10 Oct 10 ASOCOPI (DIE UD:Co-organizer) WEEK 11 Oct 17 Hands on Suárez-Krabbe, J. (2011). En la realidad. Hacia metodologías de investigación descoloniales. Tabula Rasa, (14). Read and discuss Ch. 4: Research …
… UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS ELT EDUCATION DOCTORAL MAJOR SEMINAR: Field work 1. Bricolage to trace Teachers’ Invisibilized … own data collection instruments What limitations does a decolonial perspective present? How could you overcome Hands on Sociales, 5(2), 6. them? Researcher 3 WEEK 05 Sept 5 No- metodología? Hands on Haber, A (2011) Nometodología Payanesa: Notas … WEEK 06 Sept 12 Metodología otra Hands on Ortiz Acaña, A., Arias López, M. I. y Pedrozo Conedo, Z. 18 . Metodología ‘otra’ en la investigación social, humana y educativa. El hacer decolonial como proceso decolonizante. Revista FAIA, 7 (30), 172- …
… Académico 2020-1 Profesor(es) Dora Inés Calderón Créditos 4 Horario Miércoles de 8:00 a.m. a 12:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … 1 UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: INVESTIGACIÓN ARGUMENTACIÓN Y DISCURSIVIDAD CIENTÍFICA Periodo académico: … analogía, las relaciones de causalidad, entre otros) y sus vínculos con la argumentación. De igual manera, se reflexiona sobre las relaciones entre argumentación y modelo dialogal, aprendizaje y debate científico e implicaciones pedagógicas y …
… El pensamiento de Vygotsky y su incidencia en el aprendizaje escolar Enviado por webmaster el Lun, 27/11/2017 - 15:12 Periodo Académico 2018-1 Profesor(es) Rodolfo … Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento el_pensamiento_de_vygotsky_y_su_incidencia_en_el_aprendizaje_escolar.pdf Se presenta una discusión y lectura críticas en relación con el pensamiento de Vygotsky y su … se desarrollará a partir del análisis de documentos, sus presentaciones por parte de los estudiantes y discusiones sobre las fuentes. …
… Mosquera Suárez Invitado José Ramón Bertomeu Sánchez Créditos 3 Horario Martes de 2:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO Epistemologías emergentes y enseñanza de las ciencias.
Código: Periodo … transdisciplinares, en emergencias de movimientos sociales, entre otras, se vienen aplicando a la investigación en enseñanza de las ciencias las cuales merecen un análisis …
… Sujeto, alteridad y actividad en el contexto educativo Enviado por nhgonzales el Vie, 26/06/2026 - 17:07 Periodo Académico 2026-3 Profesor(es) Rodolfo … Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento sujeto_alteridad_y_actividad_en_el_contexto_educativo_v2.pdf … Presencial con incorporación de tecnologías digitales Otro Nombre del espacio académico: Sujeto, alteridad y actividad en el contexto educativo Periodo Académico 2026-3 Profesor (a) DIE-UD: Rodolfo Vergel, Ómer Calderón X MODALIDAD DE OFERTA …
… Contexto para la Investigación en Educación Matemática en la Segunda Década del Siglo XXI Enviado por nhgonzales el Vie, 26/06/2026 - 17:07 Periodo Académico 2026-3 Profesor(es) … de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento contexto_para_la_investigacion_en_educacion_matematica_en_la_segunda_decada_del_siglo_xxi.pdf … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: CONTEXTO PARA LA INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA EN LA SEGUNDA DÉCADA DEL …
… formación Grupo: Filosofía y enseñanza de la Filosofía Universidad Pedagógica Nacional Universidad de Antioquia Doctorado en Educación Instituto de Filosofía Énfasis Filosofía y Enseñanza de la Filosofía Fechas: 10, 11, 12, 13, 14 de marzo del … Bogotá, Universidad Pedagógica Nacional – Universidad de Antioquia, 2005. Cupo: 18 personas. (8 estudiantes del Doctorado en Educación. Universidad Pedagógica Nacional. 8 estudiantes Maestría y Doctorado Instituto de Filosofía. Universidad de … de alguno de los profesores, de máximo 15 minutos; se procede a la discusión de las tesis expuestas por la intervención sobre cada tema. Para concluir la sesión alguno de los profesores presenta una síntesis de lo desarrollado. Evaluación Los …