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… de la teoría de las representaciones sociales (TRS) 4. Entre memoria social e historia: formas del pensamiento social 5. La noción de subjetividad desde una perspectiva psicosocial 6. Identidad y experiencia docente 7. Procesos psicosociales y … X la franja (am o pm). Día Hora de inicio Hora finalización a.m. p.m. Lunes Martes Miércoles 2:00 6:00 x Jueves Viernes 5. Cronograma Semana Fecha REFERENTE CONCEPTUAL Y LECTURAS BÁSICAS ACTIVIDAD 1 1-09- 2021 Tema: El conocimiento del sentido … crítica e interdisciplinar. Cadernos de Pesquisa, v. 45, p. 244-258. Presentación, análisis y discusión de textos 5 29-09- 2021 Tema: Identidad y experiencia docente Lecturas: Sousa, C. P. de; PardaL, L. A.; Villas BÔAS, L. P. S. (Org.). …
… del AC 2. Qué se entiende por discurso 3. El análisis crítico del discurso 4. Métodos de análisis crítico del discurso 5. Cronograma No. Fecha REFERENTE CONCEPTUAL Y LECTURAS BÁSICAS ACTIVIDAD 1 10 de agosto Presentación del programa e … Barcelona. Gedisa. Pp. 17- 34. Lectura de protocolo Presentación de Relatoría Exposición de la lectura Desarrollo temático 5 14 de septiembre Análisis crítico del discurso: el método Lectura básica Jager, S. (2003). “Discurso y conocimiento: … invitado: Teun van Dijk 9 29 de septiembre 8 am a 12 m Discurso y cognición Profesor invitado: Teun van Dijk 10 Octubre 5 Aproximación metodológica: Estructuras y estrategias del discurso 1 Lectura de protocolo Presentación de Relatoría …
… del AC 2. Qué se entiende por discurso 3. El análisis crítico del discurso 4. Métodos de análisis crítico del discurso 5. Representaciones y discurso 6. Repertorios interpretativos 7. El discurso multimodal y multimedial. Teoría y método. 5. Cronograma: jueves 2 a 6 PM N o. Fecha REFERENTE CONCEPTUAL Y LECTURAS BÁSICAS ACTIVID AD 1 12 sept P del Presentación del … Lectura de protocolo Presentació n de Relatoría Exposición de la lectura Desarrollo temático 5 10 oct. Modelo conceptual psicosocial del análisis del discurso: Wetherell and Potter • Representaciones y discurso …
… horas presenciales 3 por semana No. de cupos estudiantes de doctorado: Hasta 10 No. de cupos estudiantes de maestría Hasta 5 Justificación del seminario El propósito del seminario Estrategias cualitativas para investigar asuntos escolares y … en áreas disciplinares de interés de los participantes, en el ámbito internacional y evidenciar su desarrollo en 5 Colombia. – Construir un discurso colectivo común que permita un diálogo fluido sobre qué se considera un enfoque … y sus roles, los escenarios, las acciones investigativas, el tipo de información que se recoge y los posibles análisis. 5) Recursos de captura de información y construcción de datos investigativos: se profundiza en la información que se captura …
… las horas de la tarde. Responsable Fechas Actividades Dr. Adalira Sáenz Marzo 20*, 27 Seminario 8:30-12:30 Tutorías 3:00-5:00 Dr. Adalira Sáenz, estudiantes. Abril 2, 3 Análisis de corpus 8:30-12:30 Tutorías 3:00-5:00 * La primera sesión se llevara a cabo de 2:30 – 6:30 Formas de Evaluación Se realizará evaluación en los siguientes … las horas de la tarde. Responsable Fechas Actividades Dr. Adalira Sáenz Marzo 20*, 27 Seminario 8:30-12:30 Tutorías 3:00-5:00 Dr. Adalira Sáenz, estudiantes. Abril 2, 3 Análisis de corpus 8:30-12:30 Tutorías 3:00-5:00 * La primera sesión se …
… Teoría crítica de la Enseñanza. La Investigación Acción en la Formación del Profesorado. Barcelona: Martínez Roca. Cap 5. Una Aproximación crítica a la teoría y la práctica. pp. 142-166. 3. Giroux. H.A. (1997). Los Profesores como … Rego, M.A., y Guillaumín, A. (Eds.)(2006). Avances en Complejidad y Educación: Teoría y Práctica. Barcelona: Octaedro. 5. González, J.M. (2012). Teoría Educativa Trans compleja. Tomo I. Barranquilla: Ediciones Universidad Simón Bolívar. Cap 1 y … y mundo de la vida. En: Fenomenología, formación y mundo de la vida. Editorial Académica Española. Saarbrücken, Alemania. 5. Jaeger, Werner. (1992). Introducción y capítulo Posición de los griegos en la historia de la educación humana y Nobleza y …
… de la calidad educativa. Las fases del proyecto son: El proyecto será desarrollado durante 2 años y contará con 5 fases que iniciará con: Primera fase: La revisión documental, la ubicación de los docentes que participaran en la … 4 Septiembre 22 Tercera entrevista a profesores Análisis de información recolectada en la entrevista a profesores 5 Septiembre 29 Cuarta entrevista a profesores Análisis de información recolectada en la entrevista a profesores 6 Octubre 6 … 3 Entrevista a directivo docente Análisis de información recolectada en la entrevista a directivo docente 15 Noviembre 5 Entrevista a directivo docente Análisis de información recolectada en la entrevista a directivo docente 16 Noviembre 9 …
… investigación que se está llevando a cabo. 4. Conocer y analizar las principales dinámicas de los sistemas escolares. . 5. Analizar las dinámicas de los sistemas escolares, con especiales énfasis en las dinámicas de reproducción de las … sujetos. 4. Analizar a partir de los conceptos de configuración, campo y carrera moral versus el método lineal general. 5. Analizar el sistema escolar a partir del concepto de campo. . La construcción histórica del campo escolar como campo … y gramática de la escolaridad. Analizar la reproducción de las desigualdades desde el concepto de campo. 4ta sesión 5. Analizar la reproducción de las desigualdades desde el concepto de campo Lecturas: “La escuela sin funciones”, pp. …