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… sesión 4. El trabajo final debe tener máximo 15 páginas incluida la bibliografía; letra Times NewRoman 12; interlineado 1.5; márgenes 3 cm por cada lado. La fecha de entrega será el primero de junio del 2023. Notas: Ponencia del Relator 20% … Parte: Economía de las prácticas 4. Banchs, M. (2000). Aproximaciones Procesuales y Estructurales al estudio de las RS. 5. Rateau, P. y Lo Monaco, G. (2013). La Teoría de las Representaciones Sociales: Orientaciones conceptuales, campos de … y Estrategias del Campo Universitario En Colombia. 1990-2010. Tesis Doctoral DIE-UDFJC. Bogotá. Capítulos 2 y 5. 9. Bourdieu, P. (2000) La dominación masculina. Barcelona: Anagrama. 10. Jodelet, D. (2011). Aportes del enfoque de las …
… del AC 2. Qué se entiende por discurso 3. El análisis crítico del discurso 4. Métodos de análisis crítico del discurso 5. El discurso multimodal. Teoría y método. 5. Cronograma LOS LUNES DE 2 A 6 PM No. Fecha REFERENTE CONCEPTUAL Y LECTURAS BÁSICAS ACTIVIDAD 1 12 de febrero Presentación … México, FCE. Pp. 17-51 Lectura de protocolo Presentación de Relatoría Exposición de la lectura Desarrollo temático 4 5 de marzo Análisis crítico del discurso Lectura básica Wodak, R. (2003). “De qué trata el análisis crítico del discurso. …
… de las matemáticas (II) (ejemplos sobre la generalización algebraica). 4. Discurso e interacción social. 5. La dimensión multimodal del pensamiento humano: aspectos teóricos y metodológicos. 6. Cultura y pensamiento matemático: … 1(1), 31-56. RADFORD, L. (2003). Gestures, speech and the sprouting of signs. Mathematical Thinking and Learning, 5(1), 37-70. RADFORD, L. (2006). Semiótica cultural y cognición [Cultural Semiotics and Cognition]. In R. Cantoral, O. … General. The Multi-Semiotic Dimension of Students' Algebraic Activity. Journal for Research in Mathematics Education, 28(5), 507-530. RADFORD, L. & D’AMORE, B. (2006). Special Issue on Semiotics, Culture and Mathematical Thinking, 103-129 …
… de las matemáticas según Wittgenstein 2.3. Representaciones internas y externas 2.4. Epistemologías de la matemática 2.5. La metáfora ecológica en el estudio de la cognición matemática 3. Significados sistémicos institucionales y personales de … matemática. 4. Teoría de las funciones semióticas. Caracterización de significados mediante el análisis onto-semiótico. 5. Teoría de las configuraciones didácticas. Análisis de procesos de instrucción matemática. 6. Agenda de investigación … institucional y personal de los objetos matemáticos. Recherches en Didactique des Mathématiques, Vol. 14, nº 3: 325-355. [5] Godino, J. D. (2002). Un enfoque ontológico y semiótico de la cognición matemática. Recherches en Didactiques des …
… la filosofía moderna 3 Kant; Reeder (1986), Cap. 1–2 Filosofía moderna y la fenomenología 4 Husserl; Reeder (1986), Cap. 3–5 La fenomenología 5 Reeder (1986), Cap. 6–8 La fenomenología 6 FK, Prólogo, Introducción, 1ª Parte, §1; Reeder (1991), Part I, Cap. 1, 4 La … historia de filosofía 7 FK, 1ª Parte §3; Reeder (1991), Part I, Cap.2–3 Hechos y leyes en las ciencias 8 FK, 1ª Parte §§4–5 Conciencia y valor 9 FK, 1ª Parte §§6–7 Metodología universal 10 FK, 2ª Parte Obs. Prel., §§1–3 Ciencias naturales y …
… horas presenciales 48 horas en el semestre No. de cupos estudiantes de doctorado: 10 No. de cupos estudiantes de maestría 5 Justificación del seminario El Seminario pretende constituirse en un espacio para reconocer la identidad profesional del … Competencias profesionales del profesor de matemáticas. 4. Componentes emergentes relativos al conocimiento del profesor. 5. La reflexión para/en/desde la práctica y la experticia docente del profesor de matemáticas. 6. Las prácticas docentes en … cuanto sea posible y pertinente, se realizarán mesas de discusión sobre asuntos polémicos relacionados con los contenidos 5 expuestos, se desarrollarán talleres para ilustrar aspectos específicos de lo planteado o se emplearán otras estrategias …
… de investigación. Balance historiográfico específico de la educación superior, especialmente de la colombiana. 5. Temáticas Sesi ón Temática Material de apoyo 1 Septiembre 18 Los conceptos de historia e historiografía. Objetivos y … y controversias historiográficas. Zaragoza, Prensas Universitarias de Zaragoza,2008. Martes 23 de octubre: 2:00 PM-5:00 PM. LA HISTORIOGRAFÍA DE LA EDUCACIÓN EN COLOMBIA I: La Nueva historia colombiana. HELG, Aline. La educación en … 1994. 2 v. Diana OBREGÓN TORRES. “Historiografía de la ciencia en Colombia”. Vol. 2: pp. 539- 618. Martes 23 de octubre: 5:00 PM-8:00 PM. LA HISTORIOGRAFÍA DE LA EDUCACIÓN EN COLOMBIA II: La perspectiva arqueológica-genealógica. MARTÍNEZ BOOM, …
… económico y social que limitan el desarrollo en la región, identificar sus principales tendencias en las últimas décadas. 5. Mediante la discusión y análisis del surgimiento de los discursos del desarrollo sostenible y social, identificar las … conocimiento-de-la-investigacion-en-educacion-ambiental-en-america-latina 5 • HERNÁNDEZ RAMOS, María José y TILBURY Daniela. Educación para el Desarrollo Sostenible, ¿Nada Nuevo Bajo el Sol?: …
… del curso: Se espera que el estudiante tenga un conocimiento básico de estadística (Medidas de tendencia central: Media-Mediana-Modo, y de dispersión: Desviación Estándar); sobre estrategias de investigación como: Estudios Descriptivos, …
Diseños didáctico-experimentales y teorías de aprendizaje: fundamentos ontológicos y epistemológicos
… X la franja (am o pm). Día Hora de inicio Hora finalización a.m. p.m. Lunes Martes Miércoles 2:00pm 6:00pm Jueves Viernes 5. Cronograma aproximado del desarrollo de las sesiones Semana Fecha REFERENTE CONCEPTUAL Y LECTURAS BÁSICAS ACTIVIDAD 1 … experimentales asociados a los proyectos doctorales. Discusión sobre los fundamentos ontológicos y epistemológicos 5 22-09-2021 Emergentes de las necesidades según proyectos doctorales Primera presentación de los diseños didáctico- … X la franja (am o pm). Día Hora de inicio Hora finalización a.m. p.m. Lunes Martes Miércoles 2:00pm 6:00pm Jueves Viernes 5. Cronograma aproximado del desarrollo de las sesiones Semana Fecha REFERENTE CONCEPTUAL Y LECTURAS BÁSICAS ACTIVIDAD 1 …