Search
… lo imaginario a imaginación en las prácticas educativas. 4. Experimentar algunas posibilidades de incorporación de lo … la ontología de la creación y el imaginario radical 4. Zemelman y la subjetividad constituyente 5. Imaginación y … M. Educación, política y subjetividad, Cátedra doctoral # 4, Bogotá, Universidad Pedagógica Nacional VV AA (2003). …
… emergentes en el campo del lenguaje y la educación. 4) Los modos de investigación que se consolidación en los … Tercer protocolo Tutoría preparación de relatoría 4 9 de septiembre de 2014 Cuarta propuesta de investigación: … Séptimo protocolo Tutoría preparación de relatoría 8 4 de noviembre de 2014 Opcional Georgakopoulou, A. and …
… y justificación. 3. HORARIO: Viernes 8am a 1pm 4. METODOLOGÍA: El espacio académico gira en torno a un … tp://bibliotecadigital.univalle.edu.co/bitstream/10893/3901/4/CB-0450269.pdf Font, V., Godino, J. y Gallardo, J. (2013). … y justificación. 3. HORARIO: Viernes 8am a 1pm 4. METODOLOGÍA: El espacio académico gira en torno a un …
… Dubet y D. Martuccelli y sus derivaciones metodológicas. 4) Analizar el abordaje teórico y conceptual de la violencia … Aplicaciones de la sociología de la experiencia Unidad 4 La violencia escolar Postura ante el debate de la … Alejandro (2010) Discusión grupal Asesorías individuales 4 29/10/15 Análisis de la propuesta de la violencia escolar. …
… proyecto y de consistencia con los objetivos formulados. 4. OBJETIVO GENERAL El objetivo fundamental de este seminario … aprendizaje de las matemáticasOctubre14-21-28- Noviembre 4 Los objetos matemáticos como instrumentos desarrollados a … realizarán cada 15 días, para un total de 24 sesiones de 4 horas. 8. FORMAS DE EVALUACIÓN El proceso evaluativo …
… REFERENTE CONCEPTUAL Y LECTURAS BÁSICAS ACTIVIDAD 1 Agosto 4 Educación, Pedagogía y Didáctica: una Perspectiva … las cogniciones y las diferencias Coloquio sesión 2 4 Septiembre15 Selección Núcleo didáctico: los ambientes de … Núcleo Pedagogía e Interculturalidad Coloquio sesión 4 6 Octubre 13 Selección Núcleo Pedagogía e Interculturalidad …
… clásica de la ciencia (postura cercana a posiciones 4 empiristas, positivistas e hipotético - deductivistas), se … conceptuales de los alumnos. Enseñanza de las Ciencias, 4(1), 3-15. Driver, R. y Easley, J. (1978) Pupils and … Unas relaciones controvertidas. Enseñanza de las Ciencias, 4(2), 111-121. Gil, D. (1991) Qué hemos de saber y saber …
… proyecto y de consistencia con los objetivos formulados. 4. OBJETIVO GENERAL El objetivo fundamental de este seminario … aprendizaje de las matemáticasOctubre14-21-28- Noviembre 4 Los objetos matemáticos como instrumentos desarrollados a … realizarán cada 15 días, para un total de 24 sesiones de 4 horas. 8. FORMAS DE EVALUACIÓN El proceso evaluativo …
… a los pensamientos originarios: la epistemología Chi’ixe. 4. Las Cartas sobre la educación estética como sutura de … 5. Los niños y niñas del compostaje. 6. Arte y territorio. 4 7. Los desafíos de la educación artística y la primera …
Investigación y Tesis I. La tesis doctoral en educación e investigación en Didáctica de las Ciencias
… aspectos metodológicos, resultados de otros estudios). 4. Enriquecer el problema de investigación de cada una de las … y metodológicos a la luz de las fuentes especializadas 4. La línea de investigación: conocimiento profesional del … pedagogical content knowledge. Science Education. 86 (4). Vosniadou, S. y Brewer, W. F. (1992). Mental models of …