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… Epistemologías críticas del sur y prácticas artísticas Enviado por webmaster el Jue, 19/06/2025 - 09:55 Periodo Académico 2025-3 Profesor(es) Carlos … Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento epistemologias_criticas_del_sur_y_practicas_artisticas.pdf … Heidegger. 2. La epistemología ontológica en Platón y la teoría mimética del arte. A partir de los textos: La República Libros 3 y 10 e Ion o la poesía de Platón. 3. La Crítica del juicio y la estética trascendental como camino del arte al …
… Historia y epistemología del campo de la educación en ciencias Enviado por webmaster el Vie, 20/12/2019 - 08:48 Periodo Académico 2020-1 Profesor(es) … abril, 8 y 15 de mayo Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad del Valle …
… Vásquez Créditos 3 Créditos Horario De 2:00 p.m. a 8:00 p.m., 18, 20 y21 de septiembre; 23, 24 y 25 de octubre Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones … JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACION 1. Identificación Nombre del curso: Seminario de historiografía de la educación Tipo de curso: Teórico-Práctico Nombre del docente: Luis Carlos Ortiz … 3 2. Presentación El conocimiento tiene un carácter social. La construcción del conocimiento es un proceso histórico. La historia-investigación ha generado estudios, análisis y aportes al conocimiento social. El proceso de construcción de la …
… ciudadana la cual puede ser abordada desde diferentes perspectivas, que permita entender las interacciones entre la historia y naturaleza de la ciencia, la sociedad, el desarrollo tecnológico, la diversidad y diferencia cultural y la postura del hombre en esta interacción. Aspectos que buscan presentar debates que aporten a posturas críticas frente a las decisiones … y estudios de género; (b) Enseñanza de las ciencias, contexto y diversidad y diferencia cultural; (c) Relaciones Entre la Historia y la Filosofía de las Ciencias y la Didáctica de las Ciencias; (d) Cambio didáctico y formación del profesorado de …
… identificar la relevancia que adquiere situar en el escenario público, acontecimientos y experiencias vividas en el marco del horror para el restablecimiento de la verdad, atendiendo al carácter performativo que conserva el lenguaje. … identificar la relevancia que adquiere situar en el escenario público, acontecimientos y experiencias vividas en el marco del horror para el restablecimiento de la verdad, atendiendo al carácter performativo que conserva el lenguaje. DESCRIPCIÓN … los sujetos de la experiencia; actores situados en un tiempo, capaces de rememorar, narrar y otorgar sentido a su propia historia. Por ello, la memoria de los relatos se refiere a aquellos “discursos que se construyen y se trasmiten con el deseo …
… Semiótica, Cultura, Aprendizaje y Pensamiento Matemático Enviado por webmaster el Vie, 04/02/2011 - 17:19 Periodo Académico 2011-1 Profesor(es) Bruno D´Amore … Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento semiotica_cultura_aprendizaje_y_pensamiento_matematico.pdf …
… 2011-1 Profesor(es) Alberto Martínez Boom Créditos 3 Créditos Horario Lunes 9:30 a.m. a 12: 30 p.m. Salón 1 Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Énfasis ó Educación y Pedagogía Instituciones … DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL, UNIVERSIDAD DISTRITAL, UNIVERSIDAD DEL VALLE Seminario PEDAGOGÍA, ESCUELA Y CINE PROFESOR Alberto Martínez Boom DOCTOR EN FILOSOFÍA Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN … Cierro esta alusión inicial al cine con aquellas palabras de Tarkovsky en "Esculpir el tiempo": "Por primera vez en la historia de las artes [...] el hombre encontró el medio para imprimir el tiempo y, simultáneamente, la posibilidad de …
… Historia de la ciencia y filosofía de la ciencia. Fundamentos y reflexiones para la enseñanza de las ciencias Enviado por … Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento historia_de_la_ciencia_y_filosofia_de_la_ciencia_fundamentos_y_reflexiones_para_la_ensenanza_de_las.pdf … JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Historia de la Ciencia y Filosofía de la ciencia. Fundamentos y reflexiones para la Enseñanza de las Ciencias. Periodo …
… Relaciones entre historia de la ciencia y didáctica de las ciencias Enviado por webmaster el Vie, 04/02/2011 - 17:09 Periodo Académico 2011-1 … Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento relaciones_entre_historia_ciencia_y_didactica_ciencias.pdf … la ciencia y contextos escolares • Experimentos e instrumentos científicos • Ciencia y género • Naturaleza de la ciencia • Libros de texto • Formación del profesorado V. METODOLOGÍA El seminario se desarrollará a partir del análisis y discusión de …
… académicas en ciencias sociales y educación, pero también en la sociedad en general, especialmente desde la segunda mitad del siglo anterior. Este interés se debe a una serie de políticos contemporáneos entre los que vale la pena mencionar la … desarrollados, las tensiones sociales propias de una población recientemente multirracial y multicultural, la crisis del Estado de Bienestar y el desfavorable balance que hasta ahora arrojan las políticas medioambientales, entre otros. Todo … educación política y ciudadana?: Uribe, María Teresa (2005) “Ordenes complejos y ciudadanías mestizas: una mirada al caso colombiano” En: María Teresa Uribe. Nación, ciudadano y soberano. Medellín, Corporación Región. Kymlicka, Will (2001) …