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… Sujeto y alteridad en educación Enviado por webmaster el Lun, 26/11/2018 - 09:42 Periodo Académico 2019-1 Profesor(es) Rodolfo Vergel Causado, … sujeto, alteridad y actividad desde diversas aproximaciones teóricas. En este seminario se presentará una mirada sobre las ideas teóricas de sujeto y alteridad y su vinculación con el concepto de actividad y sus aportes a la educación. Se … desarrollará a partir del análisis de textos y discusiones sobre las fuentes. En términos de la formación doctoral de los estudiantes, se hace necesario y pertinente un estudio sobre las ideas de sujeto y alteridad en el contexto educativo. Dicho …
… Políticas educativas: el debate público privado en educación Enviado por webmaster el Mié, 29/11/2017 - 12:09 Periodo Académico 2018-1 Profesor(es) Alberto Martínez Boom … y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento politicas_educativas_el_debate_publico_privado_en_educacion.pdf La pregunta por la actualidad, por este tiempo que vivimos, por las políticas que nos atraviesan, suelen transformarse en problemas inquietantes al ser valorados … 3:00 p.m. a 7:00 p.m. Lugar: Calle 127 # 11-20, caseta naranja. PRESENTACIÓN La pregunta por la actualidad, por este tiempo que vivimos, por las políticas que nos atraviesan, suelen transformarse en problemas inquietantes al ser valorados …
… comunicológico, la educomunicación es una condición antropológica que incluye el proceso total de ‘transmisión’ cultural. En este proceso, lo más importante no es el conocimiento de los conocimientos y valores que componen la cultura (educación), … sino el conocimiento de los códigos que permiten adquirir y producir esos conocimientos y valores (comunicación), en primer lugar, desde luego, el conocimiento de la lengua de cada grupo humano y todos los productos subrogados como las … La cultura se erige así como la primera y principal mediación entre los humanos y entre estos y el mundo físico. Pero con el advenimiento de las tecnologías de la información ha empezado a tenderse una confusión entre las mediaciones …
… El Campo Conceptual de la Pedagogía en Colombia Enviado por webmaster el Vie, 19/03/2010 - 16:26 Periodo Académico 2010-1 Profesor(es) Alejandro Álvarez Gallego … de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento campo_conceptual_pedagogia_en_colombia.pdf … y las discusiones que se generen entre los participantes a propósito de las lecturas asignadas. Durante el curso los estudiantes, organizados previamente en grupos, prepararán un ensayo con las características de un artículo publicable, en el …
… Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento Trabajo de Campo I sobre Seguridad Escolar En este seminario se abordarán temas específicos sobre el desarrollo del proyecto de tesis titulado Seguridad escolar: hacia una política pública con enfoque de derechos. Bogotá 2005-2015, formulado por el estudiante Daniel Enrique Carranza. … las actividades 1,2 y 3, del diseño metodológico propuesto en el proyecto de tesis doctoral: Número Actividad Desde Hasta Tiempo 1 Revisión de fuentes bibliográficas sobre el tema y realización del fichaje respectivo. 1-agosto- 2016 30- Noviembre- …
… Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento Trabajo de Campo I sobre Convivencia Escolar En este seminario se abordarán temas específicos sobre el desarrollo del proyecto de tesis titulado Convivencia en la escuela: campo escolar, prácticas sociales y políticas educativas entre 1994 a 2015, formulado por el estudiante Mario … actividades 1,2,3, y 4 del diseño metodológico propuesto en el proyecto de tesis doctoral: Número Actividad Desde Hasta Tiempo 1 Revisión documental y fichaje de fuentes escritas. 1-julio-2016 7- septiembre- 2016 Dos mes 2 Revisión documental de …
… Tesis I: La actividad experimental en el cambio didáctico de profesores de ciencias desde una perspectiva fenomenológica Enviado por webmaster el Vie, 10/07/2020 - 12:50 Periodo Académico 2020-3 Profesor(es) Carlos Javier Mosquera Suárez Créditos 10 Horario Lunes de 4:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … y científicas en diferentes momentos del desarrollo de un conocimiento Uso adecuado del lenguaje científico para expresar ideas en un contexto determinado Comprensión de textos científicos escritos en lengua diferente al español. Comprensión de …
… Académico 2015-3 Profesor(es) William Manuel Mora Penagos Créditos 5 Horario Jueves de 2 a 9:00pm Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … discusiones en relación a los paradigmas de investigación en educación requeridos en los problemas de investigación de los estudiantes asistentes, referentes a la investigación cuantitativa, cualitativa y mixta son tratados asociados a sus … discusiones en relación a los paradigmas de investigación en educación requeridos en los problemas de investigación de los estudiantes asistentes, referentes a la investigación cuantitativa, cualitativa y mixta son tratados asociados a sus …
… Aprendizaje, cognición y enseñanza de las ciencias Enviado por webmaster el Lun, 28/11/2016 - 18:52 Periodo Académico 2017-1 Profesor(es) Pedro Nel Zapata Castañeda Créditos 3 Horario Lunes de 3:00pm a 6:00pm Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … del seminario se seguirá el modelo de cambio conceptual el cual se caracteriza por una etapa inicial de identificación de ideas previas, puesta en conflicto de dichas ideas, introducción de nuevos conceptos y utilización de los nuevos conceptos …
… el Mié, 06/07/2022 - 12:22 Periodo Académico 2022-3 Profesor(es) Rocío Rueda Ortiz Créditos 3 Horario Tres sesiones en línea en octubre y sesiones presenciales intensivas en noviembre (total: 48 horas) Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad … nos ha llevado a inventarnos a nosotros mismos dentro de una estructura técnica que nos configura y que, al mismo tiempo configuramos en la medida en que le otorgamos sentido. En general los problemas de investigación abordados en el campo …