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… para qué, desde donde y con quienes hacemos lo que hacemos, decimos o pensamos para agenciar transformaciones necesarias y urgentes. De acuerdo a estas consideraciones asumimosla pedagogía crítica como un campo interdisciplinario que, desde … La pedagogía crítica se propone sea comprendida según Giroux (1997) como un campo de crítica cultural, que problematiza e interroga las relaciones múltiples de subordinación, también como un discurso contextual, que hace una lectura de contextos … para mapear, fotografiar y relatar los asuntos referidos a la pedagogía crítica. Igualmente contaremos con la presencia de tres invitados al Seminario: el Profesor Hernán Ouviña de la Universidad de Buenos Aires, el Profesor Marco Raúl Mejía y la …
… Filosofía de la ciencia Enviado por webmaster el Vie, 19/03/2010 - 15:29 Periodo Académico 2010-1 Profesor(es) Marieta Quintero Mejía Créditos 3 Créditos Horario Jueves; Horario: … (conocimiento comprensivo) en el campo de la investigación en educación. Los ejes temáticos enunciados se organizan en tres tipos de actividades. La primera, denominada referente conceptual tiene como objetivo ofrecer los fundamentos teóricos … de hechos hacen meros hombres de hecho” (Husserl, 1936/1991:6). Husserl replantea las concepciones filosóficas positivas e incide en las propuestas hermenéuticas de Heidegger y Gadamer. Para estos dos autores, el lenguaje y la comunicación se …
… Razonar Sobre la Razón en la Era de la Crisis Socio-Ecológica Global Enviado por webmaster el Vie, 19/04/2013 - 16:24 Periodo Académico 2013-1 Profesor(es) Luis Carlos Ortiz Vásquez Invitado Jorge Riechmann Fernández … y Letras Despacho V-203 Campus de Cantoblanco C/ Fco. Tomás y Valiente 1 28049 Madrid, España Tlf directo.: +34-914973031 e-mail: jorge.riechmann@uam.es UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO … RAZONAR SOBRE LA RAZÓN EN LA ERA DE LA CRISIS SOCIO-ECOLÓGICA GLOBAL Propuesta de módulo en programa de doctorado durante tres días, a razón de cuatro horas diarias, en mayo de 2013. Título: RAZONAR SOBRE LA RAZÓN EN LA ERA DE LA CRISIS …
… sino como indisciplina escolar. En la actualidad el concepto de disciplina no abarca la complejidad de relaciones e interacciones que se producen en los contextos educativos y que amenazan la convivencia; de allí la necesidad de acudir a … Enrique: La escuela sin funciones Segunda parte No. 4, tercera parte: 6,7,8,9 12/11/2015 1ª Organización de ficheros 19/11/2015 2ª Organización de ficheros 26/11/2015 Presentación escrita y oral de primer índice del documento de marco teórico … 6: 00 pm. ¿Cómo el concepto de habitus y de capitales aporta a su tema de tesis? Desarróllelo en una reflexión escrita en tres páginas. DIE-UD, Of., 206 Octubre 20 3:00; 4:00 p.m. Octubre 22: Mario Chacón: 6: 00 pm. ¿El concepto de prácticas de …
… “internas” del intelecto, sentimientos, emociones que nos habitan como sujetos. Nos permite de esta manera puntualizar e investigar de manera empírica, más allá de los discursos generales y frecuentemente especulativos acerca de las artes y la … - La señorita María. La falda de la montaña. (2017). Rubén Mendoza. - Niños, niñas y adolescentes. No fue un mal menor. Tres generaciones en medio de la guerra. Conflicto y escuela. Audios y podcasts de la Comisión de la verdad. - La Violencia … Élide. Alianza Editorial. - Ramírez, P. (2004). Bases para una teoría de la cultura general universitaria. Estudios, (18- 19), 65-78. - Romanguera, J. y Alsina, H. (ed). (1993). Textos y manifiestos del cine. Madrid: Cátedra. - Sellés, Magdalena: …
… Docencia y comunidades científicas Enviado por webmaster el Mié, 31/10/2012 - 19:45 Periodo Académico 2009-1 Profesor(es) Fidel Antonio Cárdenas Créditos 3 Créditos Horario Lunes 2:00 p.m. a 5:00 p.m. … A su vez, esta capacidad para competir está dependiendo en gran medida de los conocimientos científicos, tecnológicos e innovaciones que posean los individuos y las sociedades. Es dentro de este contexto que el desarrollo de las … entre otras, para la discusión y el análisis preguntas como las siguientes: • Experiencia, razón e investigación. ¿Tres caminos del hombre hacia lo desconocido? • ¿Qué debe saber y saber hacer un docente para hacer una docencia de calidad? …
… de los avances investigativos de cada uno de ellos. Por esta razón, el espacio del seminario está constituido por tres formas de trabajo: Encuentros colectivos (todos los estudiantes y los profesores), Trabajo tutorial y Trabajo … de los avances investigativos de cada uno de ellos. Por esta razón, el espacio del seminario está constituido por tres formas de trabajo: encuentros colectivos (todos los estudiantes y los profesores), trabajo tutorial y trabajo … construcción de tesis doctoral. Momento tutoría. Encuentro entre tutor y estudiante del doctorado en el cual se analizan e identifican los avances en la investigación. Fechas de desarrollo del programa (incluye la etapa de evaluación): Fecha …
… Docencia y comunidades científicas Enviado por webmaster el Vie, 04/02/2011 - 16:19 Periodo Académico 2011-1 Profesor(es) Fidel Antonio Cárdenas y Nicolás Marín Créditos 3 Créditos Horario Intensivo del 20 … serán centrales, entre otras, para la discusión y el análisis preguntas como las siguientes: • Experiencia, razón e investigación. ¿Tres caminos del hombre hacia lo desconocido? 2 • ¿Qué se entiende por conocimiento específico de una disciplina? • ¿Qué debe …
… Representaciones semióticas en la teoría de Raymond Duval II Enviado por webmaster el Mié, 19/03/2014 - 18:08 Periodo Académico 2008-3 Profesor(es) Olga Lucía León Corredor Invitado Raymond Duval Créditos 2 Créditos … matemáticas y, en particular, de la geometría. A nuestro juicio, la propuesta de Duval constituye un fundamento importante e ineludible para investigadores y educadores matemáticos y interesados en la reflexión didáctica en los campos de las … de las sesiones del seminario. Fechas, horas y sitios de reunión Durante el semestre se realizarán ocho sesiones de tres horas. Bibliografía La obra de Duval acopiada para el seminario es la siguiente: Duval, R. (1992). “Gráficas y …
… Educación contemporánea e investigación social (Investigación social en la escuela) Enviado por webmaster el Vie, 19/10/2012 - 11:23 Periodo … Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento educacion_contemporanea_e_investigacion_social_investigacion_social_en_escuela.pdf … educación contemporánea. El seminario se articula en 4 módulos, cada uno equivalente a un crédito, el cual se realizará en tres sesiones de 4 horas cada uno. Los estudiantes que inscriban este seminario podrán tomarlo o completo o seleccionar los …