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Formulación del problema de investigación - Línea infancia, familia y escuela en Colombia
… y conflicto en Colombia. Un ejercicio del estado del arte de la temática”. En Revista Colombiana de Educación. Número 62. Bogotá, D.C., CIUP- Universidad Pedagógica Nacional, 2012. -“La tardía instalación de la teoría del desarrollo cognitivo …
Formulación del problema de investigación línea infancia, familia y escuela en Colombia
… y conflicto en Colombia. Un ejercicio del estado del arte de la temática”. En Revista Colombiana de Educación. Número 62. Bogotá, D.C., CIUP- Universidad Pedagógica Nacional, 2012. -“La tardía instalación de la teoría del desarrollo cognitivo … y conflicto en Colombia. Un ejercicio del estado del arte de la temática”. En Revista Colombiana de Educación. Número 62. Bogotá, D.C., CIUP- Universidad Pedagógica Nacional, 2012. -“La tardía instalación de la teoría del desarrollo cognitivo …
Subjetividad y alienación en educación: una aproximación histórico-cultural
Fundamentos epistemológicos y metodológicos de la pedagogía y las ciencias sociales
Paradigmas de la investigación en formación de profesores de ciencias
Razonamiento y Semiótica desde la teoría de las representaciones semióticas de Raymond Duval
… > de l’activitè mathématique? Annales de Didactique et de didactique et Sciences Cognitives 8. IREM de Strasbourg. Pp. 13-62. Duval, R. (1999). Semiosis y pensamiento Humano. Cali: Universidad del Valle, Peter Lang Duval, R. (1999a). …
Referentes socioculturales de la investigación
… Ideas de los niños y niñas sobre la naturaleza: estudio comparado. Centro de investigaciones y desarrollo científico. 41–62. https://die.udistrital.edu.co/publicaciones/articulos_en_revistas_nacionales_indexadas/id … y diversidad que se debe conservar. El discurso de Juan sobre la naturaleza en la clase de Ciencias. Nodos y Nudos. 4. 62. 10.17227/01224328.2082. https://www.researchgate.net/publication/323562357_La_naturaleza_fuente_de_vida_y_ …
El “joven Foucault”, la recepción de la filosofía alemana clásica (Hegel, Marx, Husserl, Heidegger) y la cuestión antropológica
Institución y Formación: de la idea de universidad a la administración educativa
… A. “Filosofía y Educación: notas sobre una relación vacilante”. En: Actualidad y Defensa de la Filosofía. Wilson Herrera (edit.). Bogotá, Universidad Uniagustiniana, Universidad del Rosario. pp. 51-66. Sesión 12. Estudio y formación. Bárcena, … A. “Filosofía y Educación: notas sobre una relación vacilante”. En: Actualidad y Defensa de la Filosofía. Wilson Herrera (edit.). Bogotá, Universidad Uniagustiniana, Universidad del Rosario. pp. 51-66. Derrida, Jacques. Privilegio. Título …
Institución y formación: de la idea de universidad a la administración educativa
… A. “Filosofía y Educación: notas sobre una relación vacilante”. En: Actualidad y Defensa de la Filosofía. Wilson Herrera (edit.). Bogotá, Universidad Uniagustiniana, Universidad del Rosario. pp. 51-66. Sesión 12. Estudio y formación. Bárcena, … A. “Filosofía y Educación: notas sobre una relación vacilante”. En: Actualidad y Defensa de la Filosofía. Wilson Herrera (edit.). Bogotá, Universidad Uniagustiniana, Universidad del Rosario. pp. 51-66. Derrida, Jacques. Privilegio. Título …