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… de las competencias Código: Periodo académico: 2013 - Semestre 11 Número de créditos: 4 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): ESPACIO DE FORMACIÓN EN ÉNFASIS ( ) ESPACIO DE FORMACIÓN EN EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA (X) ESPACIO DE FORMACIÓN EN … de las decisiones iniciales tomadas por ellos y sus respectivos tutores con respecto a la investigación exigida por un doctorado en educación. 3. JUSTIFICACIÓN En los colegios de secundaria y media, en las instituciones universitarias y en … rec=not_4096.jsp 2003 Bustamante, G. y otros. El concepto de competencia I-III. Bogotá: Socolpe-Alejandría Libros. 2001-2003 Canale, M. From communicative competence to communicative language pedagogy. En J. C. Richards y R. W. …
… INTERCULTURAL. SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN V Periodo académico: 2022-3 Número de créditos: 10 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): (X) EFI Espacio De Formación En Investigación. Línea de investigación: Didáctica del lenguaje y Lenguaje y … continuidad del Seminario de Investigación IV, se propone contribuir a la consolidación del problema de investigación y su propuesta metodológica, generando el diseño completo de la investigación doctoral, que en este caso se sitúa en el contexto … doctoral como: la identificación y discusión de modos de investigar en lenguaje y educación y la configuración de un Estado del Arte sobre el tema de la investigación y la formulación del problema, como bases para la formulación de la …
… Inteligencia Artificial y Educación Matemática Periodo académico: 2024-1 Número de créditos: ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): • (X) EFE Espacio De Formación En Énfasis. • () EFEP Espacio De Formación En Educación Y Pedagogía. • () EFI Espacio … de París IV París Sorbonne, Francia. RESUMEN: El Seminario de Inteligencia Artificial y Educación Matemática ofrece un recorrido filosófico, matemático, estadístico y computacional de los aspectos relevantes para comprender las arquitecturas … La novedad y disponibilidad de estas herramientas en entornos virtuales está cambiando las practicas de enseñanza y aprendizaje. Los docentes tienen herramientas de inteligencia artificial que contribuyen en el diseño de unidades didácticas. …
… en los que se ubiquen y relacionen la formación y la educación; la pedagogía y la didáctica; la enseñanza y el aprendizaje; los maestros, los alumnos y los saberes; el currículo y la evaluación; los conocimientos, capacidades, … la asistencia del estudiante al menos en 7 de las 10 sesiones programadas y si elabora una relatoría para presentación y un protocolo de la discusión sobre la relatoría de otro participante. Se combinará una nota apreciativa del profesor con tres … Bustamante, G. y otros (2001-2003). El concepto de competencia I-III. Bogotá: Socolpe-Aljandría Libros. Díaz, M. (1993), El campo intelectual de la educación en Colombia, Centro Editorial de la Universidad del Valle, …
… Explicar y comprender desde la sociología de Bourdieu, supone, en primer lugar, tener una aproximación clara a sus categorías analíticas y a la lógica del estructuralismo-constructivista, es decir, adquirir … conceptuales generales y el modo como se especifican en una problemática concreta. Supone también, echar mano a un conjunto de herramientas metodológicas fundamentales para reconstruir las distintas dimensiones analíticas implicadas: estructura y dimensión histórica, condiciones objetivas … conceptuales generales y el modo como se especifican en una problemática concreta. Supone también, echar mano a un conjunto de herramientas metodológicas fundamentales para reconstruir las distintas dimensiones analíticas implicadas: …
… 1 PROGRAMA DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN PROPUESTA SEMINARIO DOCTORAL Nombre del seminario: Cuestiones sociocientíficas y socioambientales en la enseñanza de las … es susceptible sólo de enfoques científicos (Sadler y Dawson, 2012; Robottom, 2012). Estas polémicas y debates evidencian una serie de problemas y necesidades actuales de naturaleza global y local, que al ser investigadas, han generado demandas a … analizar y transformar los contenidos curriculares. Siendo así, es necesario identificar y reconocer al docente como un profesional que diseña, por lo que el abordaje de CSC y CSA puede favorecer currículos en estas perspectivas. De acuerdo …
… Antonio Cárdenas S. Descripción general: La educación en ciencias como campo de investigación tiene ya, en este momento, una larga tradición y un cúmulo de conocimientos construidos en los países de occidente incluyendo Colombia, que amerita ser analizado y discutido … científica y la comunidad de didáctica de las ciencias? ¿Qué relaciones se pueden plantear entre la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias? Algunos temas de desarrollo La evolución del conocimiento y la educación en ciencias. …
… aludido a su propia infancia, entrecruzando lo biográfico con lo social y lo histórico; al mismo tiempo, se escribe para un público infantil, en donde es posible observar el desarrollo de una temporalidad compleja en la que se despliega la infancia que fue (la propia), la infancia que está siendo (y que es … 43: 1-13 www.moebio.uchile.cl/43/cegarra.html Daza Orozco, Mary. (1991/2011). Los muertos no se cuentan así. Bogotá, Libros&Letras. Diettes, Erika (2008). Río abajo. Fotografía Digital. Impresión sobre cristal. http://www. …
… Disciplinar específico Investigativo-metodológico Comunicativo & TICs 1. Presentación La filosofía actual ha encontrado una de sus figuras prominentes en el pensador francés Jean-Luc Marion. Se puede caracterizar su principal contribución en … Nancy; sin que por ello tenga menos importancia en su obra el estudio de la tradición metafísica occidental. Para Marion, un fenómeno saturado es aquél en el que los actos ponentes de la subjetividad, priman sobre las formas de donación del … Jean-Luc Marion. Lecturas asignadas para la unidad; participación del debate en clase, informe escrito. 6. Bibliografía Libros de Jean-Luc Marion en castellano: Prolegómenos a la caridad Madrid. Trad. Carlos Díaz. Ed. Caparrós. 1993. El ídolo y …
… UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA. Argentina. Alicia Beatriz Gutiérrez Descripción: La perspectiva de Pierre Bourdieu constituye una novedosa manera de abordar la realidad social que apunta a superar la falsa oposición entre objetivismo y subjetivismo, … Buenos Aires, Eudeba, 2000. la bibliografía obligatoria señalada es la que se considera básica para llevar adelante la propuesta de trabajo. se prevé agregar más textos del autor, en función de los intereses particulares que demuestren los … especificar y precisar, para cada caso, las diferentes herramientas teóricas y metodológicas del autor. Como se trata de un seminario que pretende mostrar la riqueza de la perspectiva del autor como herramienta de análisis, las exposiciones se …