Search
… algunas perspectivas para la investigación Enviado por webmaster el Vie, 10/07/2020 - 11:33 Periodo Académico 2020-3 Profesor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera Invitado Ana Rivero García Guillermo Fonseca Amaya Créditos 3 Horario Miércoles de 2:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones … DEL PROFESOR DE CIENCIAS Y EL CONOCIMIENTO ESCOLAR: Algunas perspectivas para la investigación Periodo académico: 2020-3 Número de créditos:3 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): (X) EFE Espacio De Formación En Énfasis. () EFEP Espacio De …
… Modos de investigación en lenguaje y educación Enviado por webmaster el Lun, 13/07/2020 - 15:36 Periodo Académico 2020-3 Profesor(es) Dora Inés Calderón Créditos 5 Horario Miércoles de 12:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Lenguaje y Educación Espacio … en lo posible usar nombres ya utilizados) MODOS DE INVESTIGACIÓN EN LENGUAJE Y EDUCACIÓN Periodo académico: 2020-3 Número de créditos: 5 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): () EFE Espacio De Formación En Énfasis. () EFEP Espacio De … Identificar implicaciones epistemológicas, teóricas y metodológicas presentes en investigaciones realizadas en este campo. 3. Configurar un horizonte de análisis para el planteamiento metodológico en los proyectos de tesis de los estudiantes. …
… Enviado por webmaster el Mié, 31/10/2012 - 15:33 Periodo Académico 2007-1 Profesor(es) Sandra Soler Castillo Créditos 3 Créditos Horario Viernes de 1:00 p.m. a 2:00 p.m. Inicia mes de Octubre Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación … Anthropology, 25(1), pp. 19-43. -Y TAYLOR, C. (1992a), "Family narratives as political activity", en Discourse & Society, 3(3), pp. 301-340. -Y TAYLOR, C. (1992b), "Mothers' role in the everyday reconstruction of 'father knows best'", en Hall et al. …
… Periodo Académico 2020-1 Profesor(es) Sandra Soler Castillo y Harold Castañeda-Peña Invitado Wilmer Villa Amaya Créditos 3 Horario Martes de 2:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Educación y Pedagogía … SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: PEDAGOGÍAS EMERGENTES Y DE LAS DIFERENCIAS Periodo académico: 2020-1 Número de créditos: 3 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): • () EFE Espacio De Formación En Énfasis. • (x) EFEP Espacio De Formación En … la configuración de unas prácticas de normalización 2. Modernidad y descentralización más allá de los cuerpos asimilados 3. Contextos, política de producción de lugar y emergencias Segunda parte 1. Pedagogías de las diferencias. Presupuestos …
Diseños didáctico-experimentales y teorías de aprendizaje: fundamentos ontológicos y epistemológicos
… fundamentos ontológicos y epistemológicos Enviado por webmaster el Mié, 30/06/2021 - 18:32 Periodo Académico 2021-3 Profesor(es) Rodolfo Vergel Causado y Luis Ángel Bohórquez Arenas Invitado Isaias Miranda Viramontes Créditos 4 Horario … didáctico-experimentales y teorías de aprendizaje: fundamentos ontológicos y epistemológicos Periodo académico: 2021-3 Número de créditos: 4 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): () EFE Espacio De Formación En Énfasis. (X) EFEP Espacio De … proyectos doctorales Teorías de aprendizaje y primer acercamiento a los diseños didáctico- experimentales en educación 3 08-09-2021 Emergentes de las Diseños didáctico- necesidades según proyectos doctorales experimentales 4 15-09-2021 …
… Recolección y análisis de información Enviado por webmaster el Mar, 21/07/2020 - 11:18 Periodo Académico 2020-3 Profesor(es) Sandra Soler Castillo Créditos 10 Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Investigación … NOMBRE DEL SEMINARIO: Seminario de investigación V: recolección y análisis de la información. Periodo académico: 2020-3 Número de créditos: 10 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): () EFE Espacio De Formación En Énfasis. () EFEP Espacio De …
… por webmaster el Mié, 18/12/2019 - 18:27 Periodo Académico 2020-1 Profesor(es) Pablo Fernando Páramo Bernal Créditos 3 Horario Miércoles de 4:00 p.m. a 8:00 p.m. Énfasis Sujetos y Escenarios de Aprendizaje Espacio de Formación Énfasis … Tipo de seminario (marque con X) De énfasis : X Horario del seminario Miércoles de 4:00 p.m. a 8:00 p.m No. de créditos 3 No. de cupos estudiantes de doctorado: 5 No. de cupos estudiantes de maestría 5 Observaciones El seminario tendrá tres … a partir del manejo de algunos programas de computador existentes para el análisis de datos cuantitativos y cualitativos. 3 Ejes temáticos. Fundamentos epistemológicos de la investigación en ciencias sociales y de la pedagogía Papel de la …
… en Tecnologías Informáticas y Educación Matemática Enviado por webmaster el Lun, 14/07/2014 - 15:47 Periodo Académico 2014-3 Profesor(es) Martín Eduardo Acosta Gempeler Créditos 5 Créditos Horario Miércoles en la tarde Énfasis Educación Matemática … Matemática b) Didáctica de las matemáticas c) Lenguaje y construcción de conocimiento matemático d) Formación de docentes 3. JUSTIFICACIÓN Para el énfasis de Educación Matemática de DIE-UD es fundamental el espacio colectivo de cualificación de … Acosta, M. (2005). Geometría experimental con Cabri: una nueva praxeología matemática. Educación Matemática, 17(3), 121-140. Acosta, M. (2008). DÉMARCHE EXPÉRIMENTALE, VALIDATION, ET OSTENSIFS INFORMATISÉS. IMPLICATIONS DANS LA FORMATION …
Seminario de Investigación VI Metodología del proyecto de tesis doctoral del candidato Gustavo Junca
… de tesis doctoral del candidato Gustavo Junca Enviado por webmaster el Vie, 23/11/2012 - 17:27 Periodo Académico 2012-3 Profesor(es) Carlos Eduardo Vasco Créditos 10 Créditos Horario N/A Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación … Calderón UDISTRITAL – GIIPLyM Juan Díaz-Godino UGRANADA – GIIPLyM César Delgado UNIVALLE – Grupo Cognición y Matemáticas 3. JUSTIFICACIÓN El seminario desarrolla la interinstitucionalidad como política organizacional a partir de un modelo de … Teoría general de los sistemas: fundamentos, desarrollo, aplicaciones. Edición 2006. México: Fondo de Cultura Económica. 3 Balzer, W. y Moulines, C. (1996). Structuralist Theory of Science, Berlin: Walter de Gruyter. 4 Balzer, W, Moulines, C. y …
… por webmaster el Mié, 31/10/2012 - 19:38 Periodo Académico 2009-1 Profesor(es) Martha Cecilia Herrera Cortés Créditos 3 Créditos Horario Seminario intensivo de nueve sesiones, los días jueves, entre el 20 y el 30 de abril. Horario: 5:00 p.m. a … Cultural e Historia de la Educación Ofertado a: Estudiantes de Doctorado y Maestría en Educación Número de Créditos: 3 Nombre del responsable: Martha Cecilia Herrera Sesiones: Seminario intensivo de nueve sesiones, los días jueves, entre el … historiográficos. 2. Formas de historiar la cultura: ¿historia de la cultura, historia cultural o estudios culturales? 3. Temas de abordaje de la historia cultural, fuentes y metodologías: Cultura impresa y esfera pública, Sociabilidad y …