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… y educación comparada Seminario: Educación superior comparada. Año: 2007- II Semestre Créditos: 2 créditos Responsable del seminario: Orlando Albornoz y Blanca Inés Ortiz Introducción En este seminario se abordará la educación superior comparada desde la perspectiva mundial y latinoamericana haciendo énfasis en los teóricos del campo, que han avanzado en esa línea de pensamiento en el siglo XX, con el fin de ofrecer elementos teóricos que fortalezcan la formación de los estudiantes en la línea: Educación superior. El énfasis del seminario se orienta al análisis del sistema de educación superior vis a vis del sistema político. El seminario se inicia …
… FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-‐UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO Referentes socioculturales de la investigación Código: Periodo académico: 2015-‐I Número de … Se abordarán varias discusiones desde la llamada nueva filosofía de la ciencia, la sociología del conocimiento científico y los estudios de la ciencia. De otra parte, se argumentará, desde … (Cobern & Loving, 2001; Ainkenhead & Ogawa, 2007). 2 Con respecto, a una reconfiguración del conocimiento científico desde una perspectiva sociocultural es importante una reflexión y crítica …
… EDUCACIÓNEDUCACIÓN PROPUESTA SEMINARIO DOCTORALPROPUESTA SEMINARIO DOCTORAL Nombre del seminario: Cognición y Lengua Escrita Profesor(es) oferente(s): Christian Hederich Angela Camargo. … Grupos de investigación Estilos Cognitivos Universidad donde se oferta el seminario UPN Intensidad del seminario ( marque con X ) Permanente: XX Intensivo: Semestre en el que se oferta Semestre: 1 Año: 2015 Tipo de seminario (marque con X) De énfasis : X De Educación y Pedagogía: Horario del seminario Jueves de 5:00 a 7:30 pm cada 15 días No. de créditos 3 No. de horas presenciales 40 …
… articulando las dimensiones teóricas y prácticas que requieren los campos de investigación de los proyectos doctorales del énfasis.Las actividades del Seminario de Investigación se organizan teniendo en cuenta que: “El proyecto de investigación doctoral se orienta a la … de teorías, la creación de modelos y la generación de nuevas modalidades de prácticas pedagógicas”. [Documento misional del doctorado]. El proyecto de doctorado es un desarrollo de las líneas de investigación del grupo de investigación GIIPLyM …
… DE LA PEDAGOGÍA MODERNA A LAS IZQUIERDAS PEDAGÓGICAS EN AMÉRICA LATINA. PERIODO ACADÉMICO: 2024 –1 Seminario intensivo del 15 al 26 de abril de 2024. De 3 a 7 p.m. CRÉDITOS: 3 ESPACIO ACADÉMICO: () EFE Énfasis (X) EFEP Educación y Pedagogía ( ) … EFI Investigación Profesor: Absalón Jiménez DIE- UDFJC Profesor Invitado: Nicolás Arata UPN- Argentina RESUMEN A lo largo del siglo XX la pedagogía moderna latinoamericana tránsito por lo que el Grupo de Historia de la Práctica denominó “una … de la época. Por lo demás, el pensamiento pedagógico en América latina tiene un antecedente importante en la primera mitad del siglo XX que deviene de la relación dada entre marxismo y educación. Lo anterior lo podemos decir al hacer referencia al …
… NACIONAL PROGRAMA INTERINSTITUCIONAL DE DOCTORADO EN EDUCACIÓN UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL SEMINARIO DOCTORAL Nombre del seminario: Cuestiones Sociocientíficas Y Ambientales En La Práctica Docente Profesor oferente: Leonardo Fabio Martínez … Católica de Chile. g.hernandez@alumni.ucl.ac.uk Énfasis Oferente Educación en Ciencias Grupos de investigación oferentes del seminario Alternativas para la Enseñanza de las Ciencias, UPN/UD. Universidad donde se oferta el seminario Universidad Pedagógica Nacional Intensidad del seminario (marque con X) Permanente: X Intensivo: Semestre en el que se oferta Semestre: I Año: 2026 Tipo de seminario …
… NACIONAL PROGRAMA INTERINSTITUCIONAL DE DOCTORADO EN EDUCACIÓN UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL SEMINARIO DOCTORAL Nombre del seminario: La investigación educativa: fundamentos epistemológicos y metodológicos Profesor oferente: Pablo Páramo … Sujetos y Escenarios de Aprendizaje Universidad donde se oferta el seminario Universidad Pedagógica Nacional Intensidad del seminario ( marque con X ) Permanente: X Intensivo: Semestre en el que se oferta Semestre: 01 Año: 2023 Tipo de seminario (marque con X) De énfasis: X Horario del seminario Lunes de 4:00 p.m. a 8:00 p.m. Número de sesiones: 12 No. de créditos 3 No. de horas presenciales 48 No. de …
… de la acción comunicativa: interpretación y aplicación en educación Año/ Semestre: 2007- II Número de Créditos: 2 Nombre del responsable: Marieta Quintero Mejía Descripción general Jurgen Habermas inspirado en los prepuestos de la escuela de … valorativa en la cual se desconoce, de un lado las ideologías presentes en la producción misma de la ciencia y, del otro los efectos de ésta en la sociedad (responsabilidad moral). b) Critica a las industrias culturales. El sistema … de comunicación de masas imponen valores, estructuras de poder e ideologías dominantes. Esta imposición lograda a partir del uso del lenguaje y la comunicación pone de manifiesto el lugar que ocupa el lenguaje en la estructuración de la sociedad. …
… Académico 2010-1 Profesor(es) Fidel Antonio Cárdenas y Pedro Nel Zapata Castañeda Créditos 3 Créditos Horario INTENSIVO - Del 24 de febrero al 6 de marzo; Horario: 2 p.m. a 6 p.m. (incluye sábados de 8a.m. a 12 m.); Calle 127 No. 11 - 20 Salón 2 … PROGRAMA DE DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN ESPACIO DE FORMACIÓN EN EL ÉNFASIS SEMESTRE I -2010 TÍTULO DEL SEMINARIO: Problemática de la evaluación en ciencias 1 FECHA: última semana de febrero y primera semana de marzo de 2010 HORA: Lunes a viernes de 2:00-6:00pm y algunos sábados de 8:00am-12:00pm (intensivo) NÚMERO DE CRÉDITOS: 3 NOMBRE DEL (LOS) RESPONSABLE (S): Fidel Antonio Cárdenas S. Descripción General En términos generales, toda experiencia educativa …
… Nombre docente: CHRISTIAN HEDERICH M. c. Horario: MARTES DE 5 A 7 PM 2. Presentación: El campo de los estilos cognitivos y del aprendizaje, de gran tradición académica y enormes desarrollos recientes, aparece aún confuso por la gran dispersión de los modelos teóricos propuestos El seminario intentará introducir un principio de orden en este ámbito, partiendo del estudio de los modelos integradores propuestos para dar cuenta de diversas tipologías de estilos cognitivos y de … y sus implicaciones y aplicaciones para la educación. 4 Contenidos: 1. Los modelos integradores de estilos cognitivos y del aprendizaje 1.1. El modelo de Curry 1.2.El modelo de Miller 1.3. Otros modelos 2. Los estilos cognitivos 2.1. Visión …