Search

Acercamiento a la Investigación en el Campo de la Educación Matemática

… pretende generar un espacio de discusión y reflexión en torno a la investigación en el campo de la Educación Matemática para proponer aportes que puedan alimentar los proyectos doctorales que empiezan a constituirse. … pretende generar un espacio de discusión y reflexión en torno a la investigación en el campo de la Educación Matemática para proponer aportes que puedan alimentar los proyectos doctorales que empiezan a constituirse. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL … interés de este seminario reside en propiciar un espacio para que los estudiantes contextualicen sus avances en relación con la construcción del proyecto de tesis doctoral, particularmente avancen en la construcción de su problema de …

Marco teórico y metodológico en el proyecto doctoral

… de este Doctorado Interinstitucional en Educación en la universidad Distrital Francisco José de Caldas (DIE-UD) con la producción de un proyecto de tesis doctoral que articule las componentes teóricas y metodológicas que permitan avanzar … de Fernando León Parada Código: Periodo académico: 2015 - Semestre I Número de créditos: 5 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): ESPACIO DE FORMACIÓN EN ÉNFASIS ( ) ESPACIO DE FORMACIÓN EN EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA ( ) ESPACIO DE FORMACIÓN EN … de este Doctorado Interinstitucional en Educación en la universidad Distrital Francisco José de Caldas (DIE-UD) con la producción de un proyecto de tesis doctoral que articule las componentes teóricas y metodológicas que permitan avanzar …

Análisis de datos en los proyectos doctorales

… de este Doctorado Interinstitucional en Educación en la universidad Distrital Francisco José de Caldas (DIE-UD) con la producción de un proyecto de tesis doctoral que articule las componentes teóricas y metodológicas que permitan avanzar … Eduardo Nivia y Diana Gil Código: Periodo académico: 2015 - Semestre I Número de créditos: 5 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): ESPACIO DE FORMACIÓN EN ÉNFASIS ( ) ESPACIO DE FORMACIÓN EN EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA ( ) ESPACIO DE FORMACIÓN EN … de este Doctorado Interinstitucional en Educación en la universidad Distrital Francisco José de Caldas (DIE-UD) con la producción de un proyecto de tesis doctoral que articule las componentes teóricas y metodológicas que permitan avanzar …

Investigación y Tesis III: Formulación del Marco Teórico

… Este seminario responde a la pregunta ¿Cómo construir el marco teórico de un proyecto de tesis doctoral? De acuerdo con ello se continuará el trabajo de fichaje bibliográfico, y sesiones en donde se desarrollarán los aspectos teóricos y … en ese campo. En este seminario el marco teórico busca aclarar conceptos desde donde se construyen las explicaciones para abordar la investigación. En otras palabras, en el marco teórico se establece el modelo de pensamiento y teorías a las que se pliega el investigador para desarrollar la investigación. …

Introducción a las problemáticas de la investigación en Educación en Ciencias

… Créditos Nombre del (los) responsable (s) Armando Zambrano Leal Descripción general: La didáctica puede ser entendida como una disciplina científica cuyo objeto es el estudio de la génesis, circulación y apropiación del saber. Como disciplina ella … Formas de Evaluación: Elaboración de un pequeño ensayo en el cual se muestre la relación del objeto del seminario con los problemas de investigación que los estudiantes vienen realizando en el marco de los estudios doctorales. … Teléfono 5183000 ext 462-443-485 Email: armandozl@usc.edu.co azambranoleal@gmail.com Ubicación en la Universidad: Director Escuela de Postgrados mailto:armandozl@usc.edu.co mailto:azambranoleal@gmail.com …

La perspectiva de Pierre Bourdieu como herramienta analítica de la realidad social

… Francisco José de Caldas Documento La perspectiva de Pierre Bourdieu La perspectiva de Pierre Bourdieu constituye una novedosa manera de abordar la realidad social que apunta a superar la falsa oposición entre objetivismo y subjetivismo, … vieja antítesis heredada de la filosofía por la ciencia social, que sobrevive en la actualidad en muchas investigaciones. Para romper con esa dicotomía -y sin caer en una de las posturas por oposición a la otra-, es necesario repensar el problema de la … Periodo académico: 2016 – I Número de créditos: 2  Espacio De Formación En Investigación. ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X):  (X) EFE Espacio De Formación En Énfasis.  () EFEP Espacio De Formación En Educación Y Pedagogía. X EFI LÍNEA: …

Seminario de investigación III: Construcción del contexto conceptual

… III: Construcción del contexto conceptual Periodo académico: 2018-3 Número de créditos: 5 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X):  () EFE Espacio De Formación En Énfasis.  () EFEP Espacio De Formación En Educación Y Pedagogía.  (x) EFI Espacio De Formación En Investigación. LÍNEA: Discurso, discriminación y escuela GRUPO DE INVESTIGACIÓN: Estudios del discurso PROFESOR DE LA UNIVERSIDAD: Sandra Soler PROFESOR (A) INVITANDO (A): …

Antropología de la ficción o la función formadora del arte

… Artística Universidad donde se oferta el seminario Universidad Pedagógica Nacional Intensidad del seminario (marque con X) Permanente: X Intensivo: Semestre en el que se oferta Semestre: II Año: 2026 Tipo de seminario (marque con X) De … (Chevallard, 1990), serían los más pertinentes para circular en los espacios educativos, en particular, el formal de la escuela obligatoria. Partiendo de un enfoque relacionado con el hecho educativo de la educación artística, la cuestión de la … de reproducirse, y de prolongar así su existencia en el tiempo largo de la historia (Durkheim, 1999/1922). Se identifica una primera dimensión educativa desde el hecho de que la interacción con las obras de arte produce una afectación de la …

Seminario Metodología de investigación y construcción de los datos de investigación

… pertenece al espacio de formación en investigación (EFI). El interés de este seminario reside en propiciar un espacio para que los estudiantes contextualicen sus avances en relación con la construcción del proyecto de tesis doctoral, particularmente avancen en la construcción de su problema de … 22(2/3), 259–275. Pons, J., Valls, J., & Llinares, S. (2013). Características de la tematización del esquema de límite de una función. In A. Berciano, G. Gutiérrez, A. Estepa, & N. Climent (Eds.), Investigación en educación matemática XVII (pp. …

Seminario inicial de investigación en el campo de la Educación Matemática