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… actividad en el contexto educativo Periodo académico: 2017-I Número de créditos: Tres (3) ESPACIO ACADÉMICO: () EFE … H. (1998). Verdad y método. Salamanca: Sígueme. Kant I. (1787). Critique of Pure Reason. (Trad. N. Kemp Smith. II … Universidad: Sede de la Aduanilla de Paiba, Calle 13 No. 31-75 UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD …
… doctoral. Bibliografía de referencia Bibliografía Angus, I. H. & Langsdorf, L. (1993) The critical Turn: Rhetoric and … L. (2010). El giro subjetivista de la filosofía moderna. Mar del Plata: Cátedra de Filosofía Moderna. Austin, J. … Benveniste, E. (1968). Problemas de Lingüística general I y II. México: Siglo XXI. Berger. P. & Luckmann, Th. (1993). …
… de control. En: Diálogos. Valencia: Pre-Textos. Dussel, I. y Caruso, M. (1999).La invención del aula. Una genealogía … La sociedad del cansancio. Barcelona: Herder. Hunter, I. (1998). Repensar la escuela. Subjetividad, burocracia y crítica. Barcelona: Pomares-Corredor. Illich, I. (2012). La sociedad desescolarizada. Buenos Aires: …
… conceptuales y método de estudio Enviado por webmaster el Mar, 10/02/2015 - 14:03 Periodo Académico 2015-1 Profesor(es) … Educación (3 créditos). Cupos: Maestría 12 / Doctorado 5 I. Descripción general: El curso se ofrece como un espacio … C. M. (1989) La investigación sobre la enseñanza, I Enfoques, teorías y métodos. Barcelona. Paidós Educador. …
… Paul Sartre o una literatura filosófica. Leer: Capítulos I y II: En sí y para sí – Ser y tiempo. 2. GABILONDO, Ángel. … GADAMER, Hans Georg. (2012). Verdad y Método. Leer: Cap. I. Apartado II: La ontología de la obra de arte y su … Martín. (1987) De camino al habla. Leer: Capítulos I y II: El habla – El habla en el poema. 7. LYNCH, Enrique, …
… DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y MEDIA Periodo académico: 2023- I Número de créditos: 3 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): … final del Proyecto Atlántida lo conforman V tomos: I. La cultura fracturada; II. Todo lo que nos gusta se … de un campo que asume a los niños como agentes sociales. 3 31/05/2023 Emergencia de la infancia contemporánea y el …
… 68, 9-17. 2015 12 D’Amore, B., Fandiño Pinilla, M. I., Marazzani, I. & Sarrazy, B. (Brousseau, G.) El contrato didáctico: …
… en didáctica de la matemática Periodo académico: 2024-I Número de créditos: Uno (1) ESPACIO ACADÉMICO: (X) EFE … Duval, R. (1998). Signe et objet (I). Trois grandes étapes dans la problématique des rapports … R. (1972). Sémiologie augustinienne. Semiotica. 6, 1-31. Vygotsky, L. (1962). Pensamiento y lenguaje. Cambridge, …
… y 5 sesiones presenciales de 4 horas) Período: 2012-I 2. Presentación ¿Qué es la modernización de la cultura? … puede entender la afirmación de J.B. Thompson (1998, Cap. I) de que la cultura moderna es ante todo una cultura … y 5 sesiones presenciales de 4 horas) Período: 2012-I 2. Presentación ¿Qué es la modernización de la cultura? …
… Benveniste, E. (1968). Problemas de Lingüística general I y II. México: Siglo XXI. Beuchot, M. (2004). Hermenéutica, … (2003). Analysing Discourse: Textual Analysis for Social Research. London: Routledge. Fairclough, N. (1989). Language … acción al pensamiento. Barcelona: Crítica. Wallernstein, I. (coord.) (2006). Abrir las ciencias sociales. México: …