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… en el Campo de la Educación Matemática Enviado por webmaster el Lun, 01/08/2016 - 08:07 Periodo Académico 2016-3 Profesor(es) Rodolfo Vergel Causado Créditos 5 Horario Ver Syllabus Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación … Investigación en el Campo de la Educación Matemática Estudiante: Oscar Leonardo Pantano Mogollón Periodo académico: 2016-3 Número de créditos: 5 Número de horas por crédito Trabajo directo (12) Trabajo mediado (12) Trabajo autónomo (24) ESPACIO … investigación doctoral Exposición, discusión y retroalimentación Preparación de la presentación con el director de tesis 3 Agosto 22-27 Revisión del estado del arte y sus implicaciones en la formulación de los problemas de investigación …
… por webmaster el Vie, 02/11/2012 - 16:24 Periodo Académico 2008-1 Profesor(es) Jaime Alejandro Rodríguez Ruiz Créditos 3 Créditos Horario Miércoles 5:00 p.m. a 8:00 p.m. Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Educación y Pedagogía … Título del Seminario: CIBERCULTURA Y EDUCACIÓN Espacio académico: Seminario de Educación y Pedagogía Número de Créditos: 3 Nombre del (los) responsable (s): JAIME ALEJANDRO RODRIGUEZ RUIZ Descripción general.- Si algo es evidente hoy, si algo han … posibilidades de la investigación de la cibercultura: 1. Los estudios tecnográficos (CT&S) 2. Antropología y cibercultura 3. Estudios ciberculturales 2. Debatir cuatro paradigmas de impacto para la educación: 1. Cibercultura e inteligencias …
… e investigación en Didáctica de las Ciencias Enviado por webmaster el Vie, 11/07/2014 - 10:54 Periodo Académico 2014-3 Profesor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera Créditos 5 Créditos Horario Miércoles de 8 a.m. a 12 m., lunes de 8 a.m. a 10 m. … la Didáctica de las Ciencias como disciplina, la línea de investigación y su relación con la propuesta de tesis doctoral 3. Realizar una revisión de antecedentes, a modo de aproximación al estado del arte en torno al problema de interés para la … conceptuales y vivenciales. 2. La Didáctica de las Ciencias como disciplina: relaciones educación-pedagogía y didáctica 3. La investigación en Didáctica de las Ciencias: problemas de investigación, tendencias conceptuales y metodológicos a la …
… Línea: Historia de procesos lecto-escritores Enviado por webmaster el Mié, 27/07/2011 - 17:20 Periodo Académico 2011-3 Profesor(es) Rigoberto Castillo Invitado Raúl Alberto Mora Créditos 2 Créditos Horario 19 y 20 de septiembre y 13 y 14 de … las doctorantes entre sí y el docente a cargo del seminario, comparten sus intereses académicos e investigativos. 3. Objetivos General . Describir y tomar una postura crítica y fundamentada frente a los desarrollos filosóficos de la … en educación en la investigación y en el ámbito académico. 2. Debatir la educación como concepto y como objeto de estudio. 3. Comparar y contrastar los fundamentos ontológicos y epistemológicos de las humanidades y las ciencias y su influencia en …
… Escolar y Desarrollo Profesional Docente Enviado por webmaster el Vie, 30/07/2010 - 20:29 Periodo Académico 2010-3 Profesor(es) Gerardo Andrés Perafán Echeverri Créditos 1 Créditos Horario Jueves 5:00 – 9:00 pm Salón 1 Énfasis Educación … las Aulas Colombianas �INVAUCOL- ÉNFASIS: Educación en Ciencias FECHA: jueves HORA: 5:00 a 9:00 p.m. NÚMERO DE CRÉDITOS: 3 NOMBRE DEL RESPONSABLE: GERARDO ANDRES PERAFAN ECHEVERRI I. Descripción general: El curso se ofrece como un espacio … décadas, en los ámbitos nacional e internacional, en la construcción de la categoría: conocimiento profesional docente. 3. Caracterizar y comprender la naturaleza de las prácticas pedagógicas de los docentes en el marco de la diferenciación de …
… - 17:30 Periodo Académico 2020-1 Profesor(es) William Manuel Mora Penagos Invitado Laísa Maria Freire dos Santos Créditos 3 Horario Miércoles de 2:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones … didáctico del contenido ambiental (CDC-A) y diseño micro curricular en educación en ciencias" Créditos: Tres (3) en total Profesora Invitada: Dra. Laísa Maria Freire dos Santos, Universidad Federal do Río de Janeiro, Brasil. … 2. la DA como un campo de conocimiento disciplinar, tomando como referente evolutivo la “didáctica de las ciencias”. 3. la pregunta investigativa de si los profesores de ciencias cuando diseñan el contenido de enseñanza de los temas …
… interpretación y aplicación en educación Enviado por webmaster el Mié, 31/10/2012 - 16:12 Periodo Académico 2007-3 Profesor(es) Marieta Quintero Mejía Créditos 2 Créditos Horario Jueves 2:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Lenguaje y Educación … de la teoría de la acción comunicativa en pedagogía y educación: S Kemmis y las competencias ciudadanas (Colombia). 3. Los intereses del conocimiento en la construcción e interpretación de la ciencia 4. La incidencia de los intereses del … Madrid, Tecnos. _____________. (1987). La idea de Universidad procesos de aprendizaje. En: Revista Sociológica. 7 (3): 26-46. ______________. (1987).Teoría de la acción comunicativa 2. Vols. Taurus. Madrid. ______________. (1985). …
… Enviado por webmaster el Mié, 07/12/2022 - 14:46 Periodo Académico 2023-1 Profesor(es) Ancizar Narváez Montoya Créditos 3 Horario Jueves de 5:00 p.m. a 8:00 p.m. Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Espacio de Formación Énfasis Instituciones … con X) De énfasis: X De Educación y Pedagogía: Horario del seminario Jueves 5-8 pm No. sesiones: 16 No. de créditos 3 No. de horas presenciales 48 No. de cupos estudiantes de doctorado: 6 No. de cupos estudiantes de maestría 8 Justificación … y el software, como en las respuestas rutinarias (no creativas) del trabajador. Es más cercano al capital constante. 3 En todo caso, el conocimiento tácito es el conocimiento incorporado de los códigos de producción de conocimiento; por …
… Elementos para la formación de lectores “críticos” Enviado por webmaster el Lun, 13/07/2020 - 15:42 Periodo Académico 2020-3 Profesor(es) Dora Inés Calderón Créditos 10 Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Investigación Instituciones … de los resultados de las investigaciones alrededor del fenómeno formación lectora y lectura; generar criterios para 3 su análisis y desarrollo didáctico y para proyectar su papel en los aprendizajes semiótico discursivos, en la configuración … en el contexto del Énfasis de Lenguaje y Educación del DIE. 2. Obtener aprobación del proyecto por parte de jurados. 3. Documentar preliminarmente las categorías teóricas previstas, de cara a las preguntas que conforman problema de la …
… matemática en la segunda década del siglo XXI Enviado por webmaster el Mié, 06/07/2022 - 14:15 Periodo Académico 2022-3 Profesor(es) Olga Lucía León Corredor, John Jairo Páez Rodríguez y Luis Ángel Bohórquez Arenas Invitado Felipe Bravo Osorio … mediante el que se pueden plantear proyectos de investigación sobre problemas específicos de educación matemática. 2 . 3. OBJETIVOS Identificar los principales paradigmas de investigación en educación matemática y su investigación. Identificar … - Discusión y elaboración del protocolo 1. Asesorí as a relatore s y a protoco los- Ponencia 2 Dr. Carlos Eduardo Vasco 3 21 septi emb re Panorama de la educación matemática Relatoría - Discusión y elaboración del protocolo 2. Asesorí as a …