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… en las interacciones académicas y científicas: El papel del diálogo, la discursividad, la pregunta, las emociones… 6. Estrategias sociocientíficas y debates sobre el aprendizaje: presentación de casos. « La argumentación en clase de … X la franja (am o pm). Día Hora de inicio Hora finalización a.m. p.m. Lunes Martes Miércoles 8:00 a.m. O 2:00 p.m. 12:00 m 6:00 p.m. Jueves Viernes 7. Cronograma No. Fecha REFERENTE CONCEPTUAL Y LECTURAS BÁSICAS ACTIVIDAD TRABAJO DIRECTO ACTIVIDAD … protocolos, informes, ensayos. El seminario se ofrecerá en dos módulos, de la siguiente manera: MÓDULO RESPONSABLE FECHAS ACTIVIDADES I Sesiones agosto, septiembre, octubre Y finales de noviembre y diciembre Seminario- taller: temas 1 , 2, 3 y 7 4 …
… Invitado Raymond Duval Felipe Bravo Osorio Créditos 4 Horario Miércoles de 8:00 a.m. a 12:00 p.m. y jueves de 2:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de … de cada tipo de representación semiótica. preguntas de investigación de cada estudiante avances del informe escrito 6 27 de abril Registros semióticos y funcionamiento cognitivo del pensamiento. + Dos tipos heterogéneos de sistemas … La metodología es de taller, por las condiciones de pandemia, se articula la modalidad presencial colectiva sincrónica virtual 4 horas los martes en las fechas estipuladas en el cronograma y presencial por grupos sincrónica virtual 2 horas los …
… de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento la_identidad_profesional_del_profesor_de_matematicas_como_objeto_de_investigacion.pdf … conocimiento del profesor. 5. La reflexión para/en/desde la práctica y la experticia docente del profesor de matemáticas. 6. Las prácticas docentes en los distintos ámbitos de estas: reflexión, prácticas de enseñanza, prácticas institucionales, … participar activamente en la sesión, el estudio de la bibliografía para realizar una conferencia, la participación en las actividades o estrategias metodológicas a las que se convoque en desarrollo de la sesión y la elaboración de una relatoría de …
… los estudiantes hacen prácticas, observan fenómenos, toman datos, hacen registros y a veces manipulan aparatos. Los libros de texto sugieren en muchos casos la realización de tales experimentos, pero cabe preguntarnos; ¿Cuál es la finalidad … (Garcia y Estany 2010). Una revisión del tema nos lleva a considerar la poca importancia dada a la experimentación en los libros de texto y menos aún, a la experimentación cualitativa, la finalidad de los experimentos sugeridos en los textos es … de una disciplina científica? ASPECTOS METODOLOGICOS El seminario se llevará a cabo de acuerdo a las siguientes actividades: 1. Lectura, análisis y discusión de los diferentes documentos, la realización de comentarios y debates tanto …
… formación de profesores, de procesos de desarrollo de incorporación de tecnologías y en contextos de formación universita 6. CRONOGRAMA Sesión FECHA Y HORA EJE TEMÁTICO Tópico del eje desarrollado Responsable de la actividad 1 Febrero 6 2-7 p.m. Introducción y organización C. E. Vasco 2 Febrero 13 8 a.m.-1 p.m. Presentaciones de avance Según proyectos Rocío … Gloria Neira y Enrique Mateus 5 Abril 10 2-7 p.m. Presentaciones de avance Según proyectos Rodolfo Vergel y Fernando León 6 Abril 24 8 a.m.-1p.m. Presentaciones de avance Según proyectos Gustavo Junca y Enrique Mateus 7 Junio 5 2-7 p.m. …
… Inés Calderón y Carlos Arturo Guevara Amórtegui Invitado Christian Plantin Créditos 3 Horario Miércoles de 2:00 p.m. a 6:00 p.m. Sesiones cada 15 días, sesión intensiva del 7 al 9 de noviembre Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación … el primer semestre (2018-3) se vinculan los http://die.udistrital.edu.co/enfasis/lenguaje_y_educaci%C3%B3n#panels_enfasis_page-panel_pane_1-0 http://die.udistrital.edu.co/enfasis/lenguaje_y_educaci%C3%B3n#panels_enfasis_page-panel_pane_1-2 … Fondo de Cultura Económica. Buenos Aires VARGAS Guillén, Germán. (2003) Fenomenología del ser y del lenguaje. Alejandría Libros. Bogotá. VATTIMO, Gianni (1992) Más allá del sujeto. Paidós Studio. Barcelona LECTURAS PROPUESTAS 1. BLUMENBERG, Hans. …
… de profesores, de procesos de desarrollo de incorporación de tecnologías y en contextos de formación universitaria. 6. CRONOGRAMA SESIÓ N FECHA Y HORA EJE TEMÁTICO Tópico del eje desarrollado Responsable de la actividad 1 Agosto 15 2-7 p.m. … Ángel Bohórquez 3 Septiembre 12 8 a.m-1 p.m. Rodolfo Vergel 4 Septiembre 26 2-7 p.m. Gustavo Junca 5 Octubre 17 2-7 p.m. 6 Octubre 31 2-7 p.m. 7 Noviembre 7 8 a.m.-1 p.m. 8 Noviembre 21 2-7 p.m. 9 Diciembre 5 8 a.m.-1 p.m. 7. METODOLOGÍA Se …
… de referencia y posibles metodologías de análisis para avanzar en la escritura del proyecto inicial de tesis doctoral. 6. CRONOGRAMA Febrero 12, 8-12 a.m. Reunión inicial Febrero 26, 8-12 a.m. Tutorías Marzo 4, 8-12 a.m. Reunión presencial … HEMEROGRAFÍA, CIBERGRAFÍA GENERAL Y/O ESPECÍFICA N° AUTOR TITULO PUBLICACIÓN AÑO TEMÁTICA Azarquiel, Grupo. Ideas y actividades para enseñar álgebra. Madrid: Síntesis. 1993 I Blanco, R., y Portuondo, R. Necesidad y fundamentos del desarrollo … HEMEROGRAFÍA, CIBERGRAFÍA GENERAL Y/O ESPECÍFICA N° AUTOR TITULO PUBLICACIÓN AÑO TEMÁTICA Azarquiel, Grupo. Ideas y actividades para enseñar álgebra. Madrid: Síntesis. 1993 I Blanco, R., y Portuondo, R. Necesidad y fundamentos del desarrollo …
… redes, entre otras acciones, en el marco del Congreso internacional sobre Formación Doctoral en Educación (CoFoDE). Estas actividades buscan valorar el impacto significativo de la educación en Colombia y reflexionar sobre su desarrollo frente a … Participa: Diana Margarita Abello. Sujetos y Escenarios de Aprendizaje. Dra. Ángela Camargo Uribe 06 de mayo 2025 6 Panel. 70 años de formación de profesores de matemáticas en la Universidad Pedagógica Nacional. Participan: Leonor Camargo, … in Latin-America. Springer. Cerletti, A. (2008). La enseñanza de la filosofía como problema filosófico. Buenos Aires, Libros del Zorzal. Collados, E. y Rickenmann, R. (2013). Formación docente: retos y dificultades para poner al alumno en …
… - 11:43 Periodo Académico 2015-3 Profesor(es) Martín Eduardo Acosta Gempeler Créditos 5 Horario Miércoles de 2:00 pm a 6:00 pm Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de … – Ingeniería didáctica. –Análisis documental –Etnografía –Experimentos de enseñanza –Análisis clínico – Otras metodologías 6. CRONOGRAMA FECHA 2-7 p.m. EJE TEMÁTICO Tópico del eje desarrollado Agosto 5-12-19-26 Metodologías de investigación en … Lesh, R., & Sriraman, B. (2005). Mathematics Education as a Design Science. Zdm, 37(6), E1–E1. http://doi.org/10.1007/s11858-007-0055-y Lester, F. K. (2011). Commentary onOn the Theoretical, Conceptual, and …