Search
… fue entre impares y en relación con el saber… aunque ser impares no es condición suficiente; es decir, no da lugar sobre todo a la intersubjetividad (si bien no la elimina, sí la subordina), sino a una separación intersubjetiva y a … encarna una oferta de satisfacción; y el del estudiante, que encarna la posibilidad de una satisfacción. La formación se da entre un saber encarnado y un cuerpo que no pasa por el saber, pero que podría, si se da la transferencia. Ahora bien, entre personas que han elegido un objeto abstracto-formal como modalidad posible de …
… de Políticas Educativas, 18 (8), 1-27. // Koretz, D. (2017) The Testing Charede. Pretending to make a School better: The University of Chicago Press. Biggs, J. and Tang, C. (2011). Teaching for Quality Learning at University. What the Student Does. 4th Edition. Society for Research into Higher Education and Open University Press. … ambientalizado na formação inicial do professor de química na Colômbia. Tese (Doutorado em Educação para a Ciência). Universidade Estadual Paulista –UNESP–, “Júlio de Mesquita Filho”, Bauru/SP. http://hdl.handle.net/11449/190931 …
… Sustainability, 5(4), 1725-1746; doi:10.3390/su5041725. Cachapuz, A., Paixão, F., Lopes, B., y Guerra, C. (2008). Estado da arte da pesquisa em educação em Ciências: linhas de pesquisa e o caso “Ciência-Tecnologia-Sociedade”. Alexandria, Revista … de Ciências: contribuições e dificuldades. 351f. (Tese de Doutorado em Educação para Ciência). Faculdade de Ciências, Universidade Estadual Paulista, Bauru. Martinez, L. (2012). Questões sociocientíficas na prática docente: ideologia, … Ratcliffe, M., y Grace, M. (2003). Science education for citizenship: teaching socio-scientific issues. Maidenhead: Open University Press. Reis, P. (2004). Controvérsias sócio-científicas: discutir ou não discutir? percursos de aprendizagem na …
… Editorial Trotta, 1993 WILLIS, P. Learning to labor. How working class kids get workding calss jobs, New York, Columbia University Press, 1977. ZULUAGA, O. L., et alt., “Hacia una pedagogía de la subjetivación”, en Pedagogía y epistemología, … Editorial Trotta, 1993 WILLIS, P. Learning to labor. How working class kids get workding calss jobs, New York, Columbia University Press, 1977. ZULUAGA, O. L., et alt., “Hacia una pedagogía de la subjetivación”, en Pedagogía y epistemología, …
… Modos, liturgias y espacios Profesor(es) oferente(s): David Rubio – Oscar Espinel Profesor(es) invitado(s): Carlota Boto Universidade de São Paulo (USP) Pablo Pineau Universidad de Buenos Aires (UBA) Carlos Noguera Universidad Pedagógica Nacional … Francesa. Editora UNESP. -Boto,C. (2017). Instrução pública e projeto civilizador. O seculo XVIII como intérprete da ciência, da infância e da escola. Editora UNESP. -Antelo, E. y Alliaud, A. (2005). Los gajes del oficio. Enseñanza, pedagogía y …
… New York: Palgrave Macmillan. Kövecses, Z. (2005). Metaphor in Culture−Universality and Variation. New York: Cambridge University Press. Kristeva, J. (2001). Hannah Arendt: Life is a Narrative. Toronto: University of Toronto Press. Larrosa, J. (ed.). (1995). Escuela, poder y subjetivación. Madrid: La Piqueta. Mélich, J. C. …
… hemisferios procesan la misma información, pero lo hacen de diversas maneras. (23). Tal procesamiento de la información se da a través de las neuronas, que reciben y transmiten señales químicas, entre estas existen espacios conocidos como sinapsis … L, Formentin C, Zancato C, Bonetto MB, Biscontin A, et al. Sleep, Circadian Rhythmicity and Response to Chronotherapy in University Students: Tips from Chronobiology Practicals. J Circadian Rhythms. 2021;19:1. 2. Zou H, Zhou H, Yan R, Yao Z, Lu … circadian clock for memory? Neurosci Biobehav Rev. 2021;127:946-57. 38. Yeo SC, Yabuki H, Charoenthammanon RS, Gooley JJ. University students' diurnal learning-directed behavior is strongly influenced by school start times with implications for …
… de la didáctica de las CienciasNaturales: una experiencia en el aula de Educación Secundaria Obligatoria. Tesis Doctoral,Universidade da Coruña, España. ■ Garson, J., Plutynski, A., & Sarkar, S. (eds.). (2017). TheRoutledgeHandbookofPhilosophyof Biodiversity. … 2, Issue 1, pp. 13-30. ■ Oksanen, M., & Pietarinen, J. (eds.). (2004). Philosophy and Biodiversity. Cambridge:Cambridge University Press. Capítulos seleccionados. ■ Organización de las Naciones Unidas. (1992). Convenio sobre la Diversidad …
… Editorial Trotta, 1993 - WILLIS, P. Learning to labor. How working class kids get workding calss jobs, New York, Columbia University Press, 1977. - ZULUAGA, O. L., et alt., “Hacia una pedagogía de la subjetivación”, en Pedagogía y epistemología, …
… sociales. Sá, C. (1998). A construção do objeto de pesquisa em representações sociais. Rio de Janeiro: Editora da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Rodríguez, T. (2011). Discusiones teórico- metodológicas sobre el carácter … Aires: Biblos. Sá, C. (1998). A construção do objeto de pesquisa em representações sociais. Rio de Janeiro: Editora da Universidade do Estado do Rio de Janeiro Sautu, R.; Boniolo, P.; Dalle, P. y Elbert, R. (2005). Manual de metodología. …