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… V pretende contribuir en el desarrollo de la investigación titulada “pensamiento narrativo en procesos de formación de profesores de matemáticas”. Esta investigación tiene como propósito caracterizar posibilidades, potencialidades y desafíos que genera el pensamiento narrativo y el uso de las narrativas en procesos de formación de profesores de matemáticas. Los objetivos del seminario son la consolidación definitiva de los antecedentes de investigación y … el pensamiento narrativo y el uso de narrativas como estrategia de (auto)formación/investigación para la formación de profesores. Así mismo, tiene como propósito concretar la perspectiva desde la que serán comprendidas las narrativas. …
… a cargo del Profesor Eduardo Fleury Mortimer y continúa con el desarrollo de cinco módulos orientados por los profesores del DIE-UD. … profesor de ciencias y conocimiento escolar. GRUPOS DE INVESTIGACIÓN: IREC, DIDAQUIM, INTERCITEC Didáctica de las ciencias PROFESORES DE LA UNIVERSIDAD: Dra. Patricia Gallego Torres Dra. Carmen Alicia Martínez Rivera Dr. William Mora Penagos Dr. … a cargo del Profesor Eduardo Fleury Mortimer y continúa con el desarrollo de cinco módulos orientados por los profesores del DIE-UD. 2. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO: Las preguntas que plantea este seminario se refieren a: ¿Cómo las …
… Análisis documental sobre las características epistemológicas de la «biodiversidad» e implicaciones para la formación de profesores”, y teniendo en cuenta los avances de la segunda fase de dicho proyecto (vigencia 2019), en este seminario se … y secundaria, media y superior) por lo que entonces tiene clara connotaciones con la formación inicial y en ejercicio de profesores de variadas disciplinas de conocimiento. … Nombre del seminario Elementos para la comprensión multidimensional de la biodiversidad. Implicaciones educativas. Profesores oferentes Doctor Édgar Orlay Valbuena Ussa, UPN. Doctor Julio Alejandro Castro Moreno, UPN. Doctor Robinson Roa …
… Etapa 1: Revisión de archivos de instituciones Distritales y nacionales en donde reposan quejas sobre maltrato de profesores a estudiantes. Transcripción, categorización y fichaje de quejas, denuncias y providencias que reposan en archivos institucionales distritales y nacionales sobre relaciones de maltrato entre profesores y estudiantes. Se efectuará una revisión documental sobre quejas, denuncias y providencias en el periodo …
… los principales elementos de la historia de la matemática para la formación cultural y profesional de los futuros profesores, entonces con fines didácticos. … los principales elementos de la historia de la matemática para la formación cultural y profesional de los futuros profesores, entonces con fines didácticos. JUSTIFICACIÓN Mostrar el desarrollo de la matemática a nivel histórico a fin de … 1 14 08 2019 2 28 08 2019 3 11 09 2019 METODOLOGÍA Se trabajará bajo la metodología de seminario, con la participación de profesores invitados. En cada sesión los estudiantes profundizarán los aspectos que fundamentan un determinado tema, según la …
… de proyectos de tesis doctorales que articulen los componentes teóricos y metodológicos vinculados a la formación de profesores de matemáticas y en particular al desarrollo de propuestas que incorporan aspectos semióticos, teoría de las situaciones, investigaciones sobre el infinito matemático, convicciones de los profesores de matemática sobre las causas de los errores de los estudiantes. Para el énfasis de Educación Matemática de … TRABAJO DIRECTO ( 12 ) TRABAJO MEDIADO ( 12) TRABAJO AUTONOMO (24 ) a) LÍNEA: Didáctica de la matemática Formacion de profesores GRUPO DE INVESTIGACIÓN: MESCUD y GIIPLyM PROFESOR DE LA UNIVERSIDAD: Bruno D’Amore PROFESOR(A) INVITANDO (A): …
… de la educación. En particular, una de las temáticas de reflexión obligada y, en particular en la formación de profesores, es el tema de la diversidad social y cultural como un factor curricular y ético. La atención a la diversidad se … presentada por cada estudiante en las sesiones de exposición y valoración de su trabajo, y la evaluación de los profesores a cargo del seminario a partir de la producción de avances relacionados con implicaciones de los enfoques … una oportunidad para la diversidad. Bogotá: Ed. Universidad Externado De Colombia. León, O. (2001). Concepciones de los profesores sobre la matemática en la escuela. En: Perspectivas Universitarias Fundación Universitaria Monserrate, 2001 …
… de las ciencias. GRUPOS DE INVESTIGACIÓN: GREECE- DIDAQUIM PROFESOR DE LA UNIVERSIDAD: DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS PROFESORES INVITADOS: Mercè Izquierdo Aymerich. Universidad Autónoma de Barcelona. Edwin García Arteaga. Universidad del … como prioridades de desarrollo en el mejoramiento de la investigación, y por supuesto, de la formación de estudiantes y profesores de ciencias para el fortalecimiento de una buena formación en ciencias. Una de estas líneas de investigación … entre otros), hasta aquellos que la emplean en procesos de formación inicial en la escuela o en programas de formación de profesores de ciencias. La historia y la filosofía de las ciencias posibilita una mejor comprensión sobre la ciencia, y …
… de un proyecto de tesis doctoral que articule los componentes teóricos y metodológicos vinculados a la formación de profesores de matemáticas y en particular al desarrollo de propuestas que consideran en el marco de la didáctica de la … TRABAJO AUTONOMO (24 ) LÍNEA: a) Didáctica de las matemáticas. b) Didáctica del lenguaje y las matemáticas c) Formación de profesores GRUPO DE INVESTIGACIÓN: GIIPLyM PROFESOR DE LA UNIVERSIDAD: Olga Lucìa Leòn (profesora directora del seminario) … de un proyecto de tesis doctoral que articule los componentes teóricos y metodológicos vinculados a la formación de profesores de matemáticas y en particular al desarrollo de propuestas que consideran en el marco de la didáctica de la …