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… DIE-UD Av. Ciudad de Quito N° 64-81 3° piso. Teléfono: 323 84 00 Ext.: 6330-6334 Email: lcortiz@udistrital.edu.co …
… la relación entre escuela y medios se suele rotular como media literacy, se habla de cuatro etapas: classicliteracy … (medios digitales) y la más comprehensiva y reciente, new media literacy (web 2.0) (Lin, Li, Deng and Lee, 2013). A … massa e o debate da escola paralela”. En Redes.com, 12 (69-84). Citelli, A. (s.f). Comunicação, Educação e Linguagem. …
… de la Universidad de las Ciencias Informáticas, 15(5), 70-84. Castro, L., Fossi, L., Guerrero, W., & Vera, L. (2013). … de la Universidad de las Ciencias Informáticas, 15(5), 70-84. Castro, L., Fossi, L., Guerrero, W., & Vera, L. (2013). …
… Realidades y relaciones. Barcelona: Paidós. GIBBS, R. (Edit.) (2008). Metaphor and Thougtht. New York: Cambrigde … Realidades y relaciones. Barcelona: Paidós. GIBBS, R. (Edit.) (2008). Metaphor and Thougtht. New York: Cambrigde …
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… tensiones persistentes. En: Matarán, A., y López, F. (Edit.) (2011). La Tierra no es muda: Diálogos entre el …
… Profesor (PCK) como eje de conocimiento en la educación media y superior? Cuál es nuestra posición como … en los niveles de educación básica, secundaria y media vocacional. a partir del análisis de algunos documentos … 1, p.185-191 Delgado, M. (2014). La educación básica y media en Colombia. Retos en equidad y calidad. Fedesarrollo: …
… las ciencias y educación Ambiental. Enunciación, 10, 73- 84. Mora, W.M. y Parga, D.L. (2014). Aportes al CDC desde el … L. (2009). Argumentación en estudiantes de educación media y habilidad del profesor para su desarrollo: una … L. (2009). Argumentación en estudiantes de educación media y habilidad del profesor para su desarrollo: una …