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… para replantear el debate (págs. 9–44). Buenos Aires: Paidós. 12. Claxton, G. (1987). Vivir y aprender. Madrid: Alianza. 13. Coll, C. (2001). Constructivismo y educación: la concepción constructivista de la enseñanza y el aprendizaje. En C. Coll, …
… Infancias, juventudes y educación Enviado por webmaster el Mié, 21/01/2015 - 13:35 Periodo Académico 2015-1 Profesor(es) Juan Carlos Amador Baquiro Créditos 2 Horario Martes. Febrero 17 y 24; Marzo 10, … Nacional General Sarmiento. Feixa, C. (2001). Generación arroba. La juventud en la era digital. Revista Nómadas 13, 76-91 Feixa, C. (2014). De la generación @ a la # generación. La juventud en la era digital. Barcelona: NED Ediciones. … Bogotá, Grupo editorial Norma. Feixa, C. (2001). Generación arroba. La juventud en la era digital. Revista Nómadas 13, 76-91 Feixa, C. (2014). De la generación @ a la # generación. La juventud en la era digital . Barcelona: NED Ediciones. …
… Perspectivas de la investigación en educación matemática Enviado por webmaster el Vie, 22/07/2016 - 13:50 Periodo Académico 2016-3 Profesor(es) Olga Lucía León Corredor Créditos 5 Horario Ver Syllabus Énfasis Educación … un contexto de formación de investigadores del más alto nivel en la investigación sobre educación matemática en educación media y universitaria. 5. CONTENIDOS Tema 1: Sobre los problemas y los propósitos de la investigación en educación matemática … matemática 6. CRONOGRAMA No FECHA Y HORA EJE TEMÁTICO Tópico del eje desarrollado Responsable de la actividad 1 Agosto 8-13 Presentación del programa Organización del los responsables de presentaciones 2 Agosto 15-20 Sobre los problemas y los …
… Enfoques foucauldianos de la educación Enviado por webmaster el Mar, 25/06/2013 - 14:13 Periodo Académico 2013-3 Profesor(es) Luis Carlos Ortiz Vásquez Invitado Roland Anrup Créditos 1 Créditos Horario …
La función complementaria de la historia y filosofía de las ciencias en la enseñanza de las ciencias
… el Mar, 30/07/2019 - 09:44 Periodo Académico 2019-3 Profesor(es) Henry Giovany Cabrera Castillo Créditos 4 Horario 10, 13, 17, 20, 24 y 27 de septiembre, de 9:00 a.m. a 12:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis … parte). Exactamente, (50), 17 • Chang, H. (2008). Complementary science. The Philosopher’s Magazine, (40), 17 – 24. 2 13/09/2019 9:00 – 12:00 Temática: Aportes 1: Formulación de situaciones problematizadoras – Identificación de analogías. • … A. (2013b). Mujeres y química II. Siglos XVIII y XIX. Educación Química, 24, 156–162. http://doi.org/10.1016/S0187-893X(13)72509-6 Quintanilla, M. (2006). Historia de la ciencia, ciudadanía y valores: claves de una orientación …
… en formación de profesores de ciencias: argumentación, TIC, Interdisciplinariedad y contextos en didácticas específicas. 13. Investigación sobre creencias en profesores de ciencias 14. La formación de profesores de ciencias en América Latina. 15. …
… Cuestiones sociocientíficas y socioambientales en la enseñanza de las ciencias Enviado por webmaster el Lun, 13/12/2021 - 18:18 Periodo Académico 2022-1 Profesor(es) Diana Lineth Parga Lozano, Isabel Garzón Barragán y William Manuel … Conference Selected Contributions, Contributions from Science Education Research 1. Netherlands: Springer Science+Business Media Dordrecht, p. 37-54, Doi 10.1007/978-94-007-7281-6_3. Simonneaux, L.; Pouliot, CH. (2017). Les Questions Socialement … of moral reasoning on socioscientific issues and discourse in science education (Vol. 19). Springer Science & Business Media. Zeidler, D. L., Herman, B. C., & Sadler, T. D. (2019). New directions in socioscientific issues research. Disciplinary …
… anarquista del conocimiento. Madrid: Tecnos. Foucault, M. (1970a). Arqueología del saber. México: Siglo XXI. Gibbs, R. (Edit.) (2008). Metaphor and Thougth. New York: Cambrigde University Press. Ginzburg, C. (1989). Mitos, emblemas, indicios – … anarquista del conocimiento. Madrid: Tecnos. Foucault, M. (1970a). Arqueología del saber. México: Siglo XXI. Gibbs, R. (Edit.) (2008). Metaphor and Thougth. New York: Cambrigde University Press. Ginzburg, C. (1989). Mitos, emblemas, indicios – …
… anarquista del conocimiento. Madrid: Tecnos. Foucault, M. (1970a). Arqueología del saber. México: Siglo XXI. Gibbs, R. (Edit.) (2008). Metaphor and Thougth. New York: Cambrigde University Press. Ginzburg, C. (1989). Mitos, emblemas, indicios – … anarquista del conocimiento. Madrid: Tecnos. Foucault, M. (1970a). Arqueología del saber. México: Siglo XXI. Gibbs, R. (Edit.) (2008). Metaphor and Thougth. New York: Cambrigde University Press. Ginzburg, C. (1989). Mitos, emblemas, indicios – …