Pasar al contenido principal
Menú de cuenta de usuario
Iniciar sesión
Facebook DIE-UD
Twitter DIE-UD
Canal de Youtube DIE-UD
Canal RSS de noticias
Apply
Menú principal
Programa
Presentación
Énfasis
Educación en Ciencias, Tecnología y Ambiente
Educación Matemática
Educación, Cultura y Sociedad
ELT Education
Lenguaje y Educación
Redes Académicas
Reglamento
Documentos
Solicitudes
Actas de CADE
Admisiones
Profesores
Profesores DIE-UD
Profesores Invitados
Estudiantes
Estudiantes DIE-UD
Egresados
Pasantías Realizadas
Seminarios
Publicaciones
Posdoctorado
Search
Apply
Imaginario e imaginación: aportes a la investigación y la acción educativa
Imaginario e imaginación: aportes a la investigación social y educativa
El estatus del Conocimiento del Profesor
Subjetividad y alienación en educación: una aproximación histórico-cultural
Aspectos de fundamentación epistemológica y problemas metodológicos en la investigación sobre el conocimiento profesional del profesor
Análisis del discurso. Perspectiva metodológica
… in cognition and conversation, Amsterdam, J. Benjamins
Co
. -(Comp.) (2000), El discurso como interacción social, … in cognition and conversation, Amsterdam, J. Benjamins
Co
. -(Comp.) (2000), El discurso como interacción social, …
Relaciones entre historia de la ciencia y didáctica de las ciencias
Conceptos fundamentales de la Pedagogía
Semiótica de Peirce y pensamiento crítico en educación matemática
Estilos cognitivos y estilos de aprendizaje - Perspectiva global e implicaciones educativas
Paginación
« First
Primera página
‹‹
Página anterior
…
66
67
68
69
70
71
72
73
74
…
››
Siguiente página
Last »
Última página