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… FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: (Máx. 100 caracteres, en lo posible usar nombres ya utilizados) PROBLEMAS DE INVESTIGACIONES SOBRE LA RELACIÓN … De Formación En Educación Y Pedagogía. (X) EFI Espacio De Formación En Investigación. Línea de investigación: Didáctica del lenguaje y Lenguaje y construcción de conocimiento. Grupo de investigación: Grupo de investigación Interdisciplinaria en … de cómo investigar la realidad para transformarla por praxis. Bogotá: Tercer Mundo Editores. _________________. (2002). La historia doble de la Costa. Bogotá: Universidad Nacional de Colombia- banco de la República. _________________. (2003). Ante …
… FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO Trabajo de campo: Instrumentos estudio de concepciones perspectiva crítica Código: Periodo académico: 2022- III … de situaciones, diemas y tensiones validación, consentimiento inforado); presentación a comité de ética, pilotaje y ajuste del protocolo. Aplicación de protocolo de entrevistas y construcción de narrativas. 2. DESCRIPCIÓN El presente seminario se … y mejorar las prácticas 1 Rodrigo, M. J., Rodríguez, A. & Marrero, J. (1993). Las Teorías Implícitas. Una Aproximación al Pensamiento Cotidiano. Madrid: Ed. Aprendizaje Visor. 2 Molina-Andrade, A., Pedreros-Martínez, R., I. & Venegas-Segura, A.A. …
… IINNTTEERRIINNSSTTIITTUUCCIIOONNAALL EENN EEDDUUCCAACCIIÓÓNN PPRROOPPUUEESSTTAA SSEEMMIINNAARRIIOO DDOOCCTTOORRAALL Nombre del seminario: Investigar desde las prácticas educativas. La Auto-etnografía, la Investigación acción y la sistematización … La evaluación del curso tendrá en cuenta los siguientes aspectos: Lectura y reseña de documentos (artículos y capítulos de libros). 60% La exposición de temas específicos del curso (20%) La elaboración de un escrito final que dialogue los … La evaluación del curso tendrá en cuenta los siguientes aspectos: Lectura y reseña de documentos (artículos y capítulos de libros). 60% La exposición de temas específicos del curso (20%) La elaboración de un escrito final que dialogue los …
… Regulación social del aprendizaje Enviado por webmaster el Mié, 17/07/2019 - 12:04 Periodo Académico 2019-3 Profesor(es) Christian Hederich … de Aprendizaje Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento regulacion_social_del_aprendizaje.pdf Este seminario toma base en dos premisas que, durante las últimas dos décadas, han predominado en los … alcance logros significativos y duraderos. La primera premisa ha dado lugar a importantes desarrollos en la comprensión del contexto socio cultural como factor que, por la vía de las interacciones sociales, la mediación semióticas y los procesos …
… FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS Nombre del seminario: Argumentación, discursividad científica y educación (fase 1 y fase 2) Periodo académico: 2013 -3 Número de … Argumentación en lenguaje y matemáticas GRUPO DE INVESTIGACIÓN: Grupo de Investigación Interdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje y las Matemáticas (GIIPLyM) PROFESOR DE LA UNIVERSIDAD: Dora Inés Calderón Olga Lucía León PROFESOR (A) … en matemáticas. (2005). 3 10 de septiemb re 4 horas presenci al 16 horas X semana DUVAL, Raymond. (1999). Semiosis y pensamiento humano: Registros semióticos y aprendizajes intelectuales. (Traducción de Miryam Vega). Cali: Universidad del …
… PROGRAMA INTERINSTITUCIONAL DE DOCTORADO EN EDUCACIÓN UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL PROPUESTA SEMINARIO DOCTORAL Nombre del seminario: Docencia y Comunidades Científicas Profesor(es) oferente(s): Fidel Antonio Cárdenas Salgado. Profesor Titular … (marque con X) De énfasis : X De educación y pedagogía: Tipo de seminario (marque con X) Permanente: Intensivo: X Horario del seminario Noviembre 25 Diciembre 7 de 1:00 – 5:00 p. m. No. de cupos estudiantes de doctorado: 8 No. de cupos estudiantes … El método científico aplicado a la Educación. 11. HERNANDEZ CARLOS AUGUSTO.y LOPEZ CARRASCAL JULIANA. 2002. Institutito Colombiano para el Fomento de la Educación Superior, ICFES, Proyecto Estándares Mínimos de Calidad. Disciplinas. Serie …
… - 16:19 Periodo Académico 2011-1 Profesor(es) Fidel Antonio Cárdenas y Nicolás Marín Créditos 3 Créditos Horario Intensivo del 20 al 30 de junio de 2011 de 2:00 p.m. -6:00 p.m. – Salón 2 Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis … PROGRAMA DE DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN ESPACIO DE FORMACION EN EL ENFASIS Año: 2011 Semestre I Título del Seminario: Docencia y Comunidades Científicas Número de Créditos: 3 Grupo Oferente: Ciencias, Acciones y Creencias … El método científico aplicado a la Educación. 11. HERNANDEZ CARLOS AUGUSTO.y LOPEZ CARRASCAL JULIANA. 2002. Institutito Colombiano para el Fomento de la Educación Superior, ICFES, Proyecto Estándares Mínimos de Calidad. Disciplinas. Serie …
… FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS Y CULTURA: MÚLTIPLES APROXIMACIONES Código: Periodo académico: 2013-I Número de … reflexiones y virajes de la filosofía de la ciencia han tenido un impacto importante en su desarrollo. Igualmente, la historia y la epistemología de la ciencia, la psicología y el lenguaje, también han producido cambios, así como diferentes … del fenómeno de las adaptaciones vegetales. En nodos y nudos: Vol. 3 Nº 23, julio- diciembre. MOLINA. A. (2007). Analogía, pensamiento científico infantil y revalorización de las teleologías y el antropomorfismo. Tecné, Diidáxis: Número extra. …
Investigación y Tesis I. La tesis doctoral en educación e investigación en Didáctica de las Ciencias
… Didáctica de las Ciencias, hay un camino recorrido en el DIE y en la línea de investigación “El conocimiento profesional del profesor de ciencias y conocimiento escolar” como soporte para este proceso (Martínez, 2015). Con base en la reflexión en … como de los desarrollos de la línea de investigación, y propios proceso de formación e investigación de los participantes del seminario, se enriquecerá el contexto de referencia del problema de investigación inicialmente propuesto en cada tesis doctoral. … de la enseñanza. La investigación- acción en la formación del profesorado. Barcelona: Martínez Roca Chervel, A. (1991).Historia de las disciplinas escolares. Reflexiones sobre un campo de reflexión. Revista de Educación, nº 295 (I), p. 69 y …
… FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: INVESTIGACIÓN ARGUMENTACIÓN Y DISCURSIVIDAD CIENTÍFICA Periodo académico: 2020-1 Número de créditos: 4 ESPACIO … Argumentación en lenguaje y matemáticas GRUPO DE INVESTIGACIÓN: Grupo de Investigación Interdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje y las Matemáticas (GIIPLyM) PROFESOR DE LA UNIVERSIDAD: Dora Inés Calderón PROFESOR (A) INVITANDO (A): RESUMEN: … del lenguaje y las matemáticas. Bogotá: Universidad Distrital Francisco José de Caldas. DUVAL, Raymond. (1999). Semiosis y pensamiento humano: Registros semióticos y aprendizajes intelectuales. (Traducción de Miryam Vega). Cali: Universidad del …