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… Narrativa Testimonial En América Latina: Una Mirada Desde La Historia Cultural De La Educación Enviado por webmaster el Mar, 05/02/2013 - 20:41 Periodo Académico 2013-1 Profesor(es) Martha Cecilia Herrera Cortés Créditos 3 Créditos Horario Jueves 3:00 p.m. a 7:00 p.m. (9 sesiones, inicia el 28 de febrero). Centro Cultural (Calle 73 No. 14 - 53) Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Espacio de Formación Énfasis … los movimientos sociales y de cualquier tipo de disidencia política, buscando reconfigurar las subjetividades a favor del proyecto político autoritario que encarnaba estos propósitos. La gama de aspectos a considerar sobre cómo se dieron estas …
… Historia de los Conceptos II Enviado por webmaster el Vie, 02/11/2012 - 16:09 Periodo Académico 2008-1 Profesor(es) Manuel Horacio Vásquez Créditos 3 Créditos Horario Martes 3:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional … PROGRAMA DE DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN ESPACIO DE FORMACION EN EL ENFASIS (15 Créditos distribuidos entre 3 y 5 … observa y concibe esa época histórica. La historia de los conceptos es relativamente reciente (1953-1959), pues surge con los trabajos del profesor Reinhart Koselleck. Esto mas sinembargo no nos debe hacer olvidar los antecesores que habían …
… Educación superior en perspectiva comparada Enviado por webmaster el Vie, 24/02/2012 - 14:04 Periodo Académico 2012-1 Profesor(es) Alberto Martínez Boom Créditos 3 Créditos Horario Lunes 9:00 a.m. a 1:00 p.m. Salón anexo a la oficina del Doctorado Calle 127 No. 11 – 20 Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … EN EDUCACIÓN Seminario Temático EDUCACIÓN SUPERIOR EN PERSPECTIVA COMPARADA INFORMACIÓN GENERAL Horarios de las sesiones: Lunes, 9:00 a.m. a 1:00 p.m. Nombre del profesor: Alberto Martínez Boom. E-mail del profesor: …
… Memorias de la violencia política y narrativa testimonial: Lecturas desde la historia cultural de la educación Enviado por webmaster el Mié, 27/07/2011 - 17:54 Periodo Académico 2011-3 Profesor(es) Martha Cecilia Herrera Cortés Créditos 3 Créditos Horario 12 … 1 PROGRAMA DE DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN Memorias de la violencia política y narrativa testimonial: Lecturas desde la … los movimientos sociales y de cualquier tipo de disidencia política, buscando reconfigurar las subjetividades a favor del proyecto político autoritario que encarnaba estos propósitos. La gama de aspectos a considerar sobre cómo se dieron estas …
… Sujeto, Cuerpo y Ciudadano. Sobre La Formación Del Sujeto De Derecho Enviado por webmaster el Mar, 05/02/2013 - 20:38 Periodo Académico 2013-1 Profesor(es) Alexander Ruiz Silva y Miriam Kriger Créditos 3 Créditos Horario Miércoles 13, 20 de Marzo, 3,10,17 de Abril, 22, 23, 24, 25, 26 de Abril. De 5:00 p.m a 9:00 p.m. Énfasis Educación, Cultura y Sociedad … 1 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL – UNIVERSIDAD DISTRITAL “FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS” – UNIVERSIDAD DEL VALLE PROGRAMA DE DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN SEDE: Universidad Pedagógica …
… El juego en perspectiva educativa Enviado por webmaster el Lun, 17/06/2024 - 10:37 Periodo Académico 2024-3 Profesor(es) Luz … Diego Fernando Villamizar, Farid Salgado, Joselín Acosta y Astrid Bibiana Rodríguez Cortés Créditos 3 Horario Miércoles de 5:00 p.m. a 9:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … Correos electrónicos lhoyos@pedagogica.edu.co luzahoyos@yahoo.com Extensión Énfasis Oferente Educación en Ciencias Grupos de investigación Centro de investigación en Actividad Física y el Deporte Universidad donde se oferta el seminario …
… Epistemologías emergentes y enseñanza de las ciencias Enviado por webmaster el Mié, 18/12/2019 - 17:11 Periodo Académico 2020-1 Profesor(es) Adela Molina Andrade y Carlos Javier Mosquera Suárez Invitado José Ramón Bertomeu Sánchez Créditos 3 Horario Martes de 2:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO …
… Tecnología digital en la educación matemática Enviado por webmaster el Jue, 19/06/2025 - 09:53 Periodo Académico 2025-3 Profesor(es) Óscar Javier Molina Jaime Créditos 3 Horario Jueves de 4:00 p.m. a 7:00 p.m. (16 sesiones) Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento tecnologia_digital_en_la_educacion_matematica.pdf … N/A Correos electrónicos: ojmoli-na@pedagogica.edu.co Extensión: N/A Énfasis Oferente: Educación Matemática Grupos de investigación: Didáctica de la Matemática Universidad donde se oferta el seminario: Universidad Pedagógica Nacional. …
… Investigación cualitativa: problemas epistemológicos, paradigmas y estrategias Enviado por webmaster el Jue, 30/01/2014 - 14:08 Periodo Académico 2014-1 Profesor(es) Sandra Soler Castillo Invitado Irene Vasilachis de Gialdino Créditos 1 Créditos Horario 5 al 7 de mayo de 8:00 a.m. a 12:00 m. Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: …
… Trajectories of ELT decolonization Enviado por webmaster el Mar, 06/06/2023 - 10:45 Periodo Académico 2023-3 Profesor(es) Pilar Méndez Rivera Invitado Alexander Steffanell Ballesteros Créditos 3 Horario Martes de 9:00 a.m. a 12:00 m. Énfasis ELT Education Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … Pedagógica Nacional-CONACIT, editorialPlaza y Valdés. Retrieved fromhttp://www.saudecoletiva2012.com.br/userfiles/file/didatico03.pdf (accessed Oct 17, 2014). Zavala M. (2016) Decolonial Methodologies in Education. In: Peters M. (eds) …