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… Sentidos y Usos de la Narrativa, la Semiótica y los Repertorios Emocionales en Contextos Educativos Enviado por webmaster el Jue, 11/12/2025 - 17:38 Periodo Académico 2026-1 Profesor(es) Marieta … Distrital Francisco José de Caldas Documento sentidos_y_usos_de_la_narrativa_la_semiotica_y_los_repertorios_emocionales_en_contextos_educativos.pdf … narrativa otorgan sentido y significación a la vida vivida y narrada. Asimismo, toda trama narrativa está constituida por acontecimientos que dotan de inteligibilidad el relato. Sin embargo, no es suficiente con la organización de elementos …
… Tres Enfoques en Educación matemática para el estudio de la significación Enviado por webmaster el Lun, 01/08/2011 - 14:00 Periodo … Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento tres_enfoques_en_educacion_matematica_para_estudio_significacion.pdf … para las matemáticas y su didáctica y para las didácticas de las ciencias económicas. De este modo, se pretende indagar por las implicaciones didácticas de estos factores y su lugar en la investigación en educación matemática. OBJETIVOS 1. …
… Trabajo de Campo I sobre Experiencia social y Maltrato Escolar en Contextos de Educación Rural Enviado por webmaster el Lun, 16/07/2018 - 09:33 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) … de tesis titulado La Experiencia de los Jóvenes frente al Maltrato Escolar en Contextos de Educación Rural, formulado por el estudiante Juan Pablo Bohórquez. … de tesis titulado La Experiencia de los Jóvenes frente al Maltrato Escolar en Contextos de Educación Rural, formulado por el estudiante Juan Pablo Bohórquez. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO: JUSTIFICACIÓN: La realización del seminario se …
… Estado Actual y Perspectivas de la Educación en Ciencias Enviado por webmaster el Lun, 30/07/2012 - 19:16 Periodo Académico 2012-3 Profesor(es) Fidel Antonio Cárdenas, … 19 de Noviembre y 3 de Diciembre, Salón división gestión de proyectos CIUP Calle 127 No. 11 - 20 Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … Tipo de seminario (marque con X) Permanente: X Intensivo: Horario del seminario Primera sesión (21, 22, 23,ò 24 de Agosto) por coordinar con los investigadores invitados al Congreso. Las demás sesiones del seminario así: Lunes 27 de Agosto. Lunes …
… Laboratorio de pedagogías emergentes: integración de learning analytics, big data y agentes inteligentes en la pedagogía y el aprendizaje Enviado por webmaster el Jue, 19/06/2025 - 09:53 Periodo Académico 2025-3 Profesor(es) Olga Lucía León Corredor, Luis Ángel Bohórquez … de datos escolares Actividad: análisis exploratorio de las huellas de interacción de estudiantes con un juego didáctico (por ejemplo, las torres de Hanoi - on-line) Eje 3: Sistemas de recomendación. - Sesión 1: ¿Cómo funcionan los sistemas de …
… Elementos Fundamentales de la Investigación en Educación Matemática Enviado por webmaster el Vie, 13/07/2018 - 18:24 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) Pedro Javier … Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento elementos_fundamentales_de_la_investigacion_en_educacion_matematica.pdf Se hace una primera aproximación de los elementos fundamentales de la investigación en el campo … teóricas. JUSTIFICACIÓN: En términos de la formación doctoral de los estudiantes, es pertinente hacer un recorrido por distintas aproximaciones teóricas que han resultado ser útiles para la investigación en Educación Matemática. Más …
… Cibernética y educación. Aprendizaje a mayor velocidad Enviado por webmaster el Lun, 13/12/2021 - 18:14 Periodo Académico 2022-1 Profesor(es) Alberto Martínez Boom y David Andrés Rubio … 1 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL PROGRAMA DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN PROPUESTA SEMINARIO DOCTORAL Nombre del seminario: CIBERNÉTICA Y EDUCACIÓN. APRENDIZAJE A MAYOR VELOCIDAD … que muchos respetados intelectuales hablan de la “manipulación de la vida” sin tener la menor idea de qué se entiende hoy por vida. El problema es que esos recortes de lo humano están definitivamente perimidos y hay que analizar qué se está …
… Metodología e Investigación: Problemas Epistemológicos Enviado por webmaster el Vie, 19/10/2012 - 14:45 Periodo Académico 2011-3 Profesor(es) Sandra Soler Castillo Invitado Irene … EPISTEMOLÓGICOS, PARADIGMAS Y ESTRATEGIAS Dra. Irene Vasilachis de Gialdino I. OBJETIVOS 1. Determinar cómo la opción por alguno/s de los tres paradigmas vigentes en las ciencias sociales: materialista-histórico, positivista y/o interpretativo, como guía de la investigación, condiciona …
… Educación, narrativas transmedia y multimodalidad crítica Enviado por webmaster el Mié, 17/07/2019 - 09:55 Periodo Académico 2019-3 Profesor(es) Juan Carlos Amador Baquiro Invitado Guillermo … Sociedad informacional y cibercultura crítica. Inteligencia colectiva y comunidades de práctica. Narrativas transmedia en educación. Alfabetización multimodal crítica. … en el que relatos asociados con la comunidad, la ciudadanía y la formación se banalizan, además de resultar alterados por los efectos del mercado, el consumo y el autodiseño del sujeto, en el marco de la emergencia de las llamadas sociedades …
… Seminario de infancia, juventud y educación en Colombia Enviado por webmaster el Mar, 14/06/2016 - 09:24 Periodo Académico 2016-3 Profesor(es) Absalón Jiménez Becerra y … Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento Seminario de infancia, juventud y educación en Colombia Se presenta la descripción general del seminario, haciendo énfasis en su triple propósito: comprender las … y subjetividades han empezado a interrogar, a través de sus prácticas y posicionamientos, la educación impartida por instituciones (y en general por las instancias que pretenden gobernarlos) que se han configurado a partir del proyecto de …