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… que se recontextualizaron en el campo de la educación y la pedagogía, particularmente en la segunda mitad del siglo XX en 2 Colombia, la mayoría de ellas provenientes de la psicología del aprendizaje, cuyas tradiciones se pueden reconocer en torno … detalladas, recursos e indicadores de evaluación. Sobraban los discursos pedagógicos y didácticos”. (pp. 25-26). 5 2. Estudiar e indagar las condiciones que favorecieron la emergencia, en ciertos contextos históricos- filosóficos, de … de las teorías del aprendizaje, la revolución cognitiva y la constitución de la psicología como disciplina 2. Del introspeccionismo a los enfoques asociacionista y conductista del aprendizaje. 3. Los debates y las crisis del …
… pees IO Sbats Calle 72 No. 11-86 PBX (57) 6013485300 AA. 76164 Nit. 899999124-4 www.upn.edu.co mailto:lecastroj@upn.edu.co 2 No. de horas presenciales 48 horas No. de cupos estudiantes de doctorado: 15 No. de cupos estudiantes de maestría 10 … en ejercicio físico por etapa de ciclo vital. Ejes temáticos 1. La evaluación y las recomendaciones en ejercicio físico. 2. Evaluación Funcional - Perfil epidemiológico de condición física para la salud, la actividad física y las enfermedades no … física y las enfermedades no transmisibles por etapas del curso de vida. Presentación inicial. Conferencia magistral. (2 horas) Discusión sobre evidencia científica Dra. Laura Elizabeth Castro 2 (10/08/2026) Lunes Evaluación funcional A partir …
… Pedagógica Nacional Intensidad del seminario (marque con X) Permanente: x Intensivo: Semestre en el que se oferta Semestre:2 Año:2026 Tipo de seminario (marque con X) De énfasis: X De Educación y Pedagogía: UNIVERSIDAD , II = SFALS ‘€09” pees IO … mailto:svmahecham@pedagogica.edu.co mailto:fcruz@pedagogica.edu.co mailto:ldonosoh@pedagogica.edu.co 2 Horario del seminario: Martes de 5 a 8 p.m No. sesiones: 16 No. de créditos: 3 No. de horas presenciales: 48 (15 horas con … teoría discursiva, con énfasis en la propuesta de Mijaíl Bajtín (dialogismo, polifonía, géneros discursivos, etc.) Módulo 2 a. Comprender la noción de la diversidad lingüística y discursiva en el contexto colombiano y su incidencia en propuestas …
… Nacional Intensidad del seminario ( marque con X ) Permanente: X Intensivo: Semestre en el que se oferta Semestre: 2 Año: 2021 Tipo de seminario (marque X De énfasis : Educación y Pedagogía X Horario del seminario Martes 5:00 a 7:00 PM No. … de créditos 3 No. de horas presenciales 32 No. de cupos estudiantes de doctorado: Abierto mailto:atorres@pedagogica.edu.co 2 No. de cupos estudiantes de maestría Abierto Justificación del seminario Enseñar exige la convicción de que el cambio es … de los mismos. 1 Gadotti, M. y Torres C. A. (2001). Paulo Freire. Una biobibliografía. México, Siglo XXI editores. 2 Según Elliot G. de la London School of Economics, Pedagogía del oprimido de Freire, es el tercer libro más citado en el …
… mailto:gubulac@upn.edu.co mailto:jfforerop@pedagogica.edu.co mailto:ejvargasa@upn.edu.co mailto:carolina.avalos@uach.cl 2 Intensidad del seminario (marque con X) Permanente: x Intensivo: Semestre en el que se oferta Semestre: I Año: 2024 Tipo de … el marco de la institución universitaria. Específicos: 1. Profundizar el concepto de Bildung en el pensamiento hegeliano. 2. Examinar las tensiones y críticas al concepto de formación desde las ideas de universidad. 3. Examinar la categoría de … en cuatro sesiones el trabajo de Hegel al respecto. Leeremos para ello lo siguiente: Sesión 1: Introducción Sesión 2: Hegel, G. W. F. Fenomenología del espíritu. Introducción. Siglo del hombre editores. Bogotá. Traducción de Jorge Aurelio …
… mailto:gubulac@upn.edu.co mailto:jfforerop@pedagogica.edu.co mailto:ejvargasa@upn.edu.co mailto:carolina.avalos@uach.cl 2 Intensidad del seminario (marque con X) Permanente: x Intensivo: Semestre en el que se oferta Semestre: II Año: 2023 Tipo … el marco de la institución universitaria. Específicos: 1. Profundizar el concepto de Bildung en el pensamiento hegeliano. 2. Examinar las tensiones y críticas al concepto de formación desde las ideas de universidad. 3. Examinar la categoría de … en cuatro sesiones el trabajo de Hegel al respecto. Leeremos para ello lo siguiente: Sesión 1: Introducción Sesión 2: Hegel, G. W. F. Fenomenología del espíritu. Introducción. Siglo del hombre editores. Bogotá. Traducción de Jorge Aurelio …
… de la Educación mediática’ (Renés et al., 2021). La razón para que se considere que ha mailto:anarvaez@pedagogica.edu.co 2 existido tal revolución es el paso de lo que en 2011 la UNESCO publicó como Curriculum for Teachers on Media and … por los códigos y las culturas que caracterizan las distintas manifestaciones o modalidades de la Educomunicación. 2. Educomunicación como transmisión cultural En el comienzo del diálogo de Platón titulado Menón, o de la virtud, el … 1. Decálogo del adiestramiento: Alfabetización mediática (Unesco, 2021) e Inteligencia artificial (Scolari, 2024) 2. Decálogo de adoctrinamiento. Tradiciones en Educomunicación. Síntesis de los últimos 10 años. 3. Educomunicación como …
… de horas presenciales 48 h No. de cupos estudiantes de doctorado: 8; 5 para movilidad No. de cupos estudiantes de maestría 2 Justificación del seminario 2 Podemos imaginarnos a Foucault como una inmensa cantera teórico-política de la que no dejan de surgir nuevos materiales, … tres grandes ejes de trabajo: 1) la recepción de la filosofía clásica alemana (Hegel, Marx, Husserl, Heidegger), 2) la interlocución conceptual con sus compañeros de la Escuela Normal Superior (sobre todo, Louis Althusser y Jacques …
… Desarrollar las categorías conceptuales y proponer la ruta metodologica CONTENIDOS: 1. ELABORACIÓN DEL ESTADO DEL ARTE 2. PLANTEAMIENTO DE LAS CATEGORIAS TEORICAS 3. FUNDAMENTACION TEORICA 4. RUTA METODOLOGICA 5. Cronograma Sesión REFERENTES … plan estudiantes, presentación y discusión del programa. programa y socialización de la línea de investigación de trabajo 2 Revisión de los antecedentes teóricos y de campo Clase magistral Entrega de matriz de antecedentes 3 Fundamentación … Desarrollar las categorías conceptuales y proponer la ruta metodologica CONTENIDOS: 1. ELABORACIÓN DEL ESTADO DEL ARTE 2. PLANTEAMIENTO DE LAS CATEGORIAS TEORICAS 3. FUNDAMENTACION TEORICA 4. RUTA METODOLOGICA 5. Cronograma Sesión REFERENTES …
… Kafka Germán Vargas Lina Marcela Gil En busca del tiempo perdido Marcel Proust Germán Darío Vélez Juan Manuel Cuartas 2 Metodología Se trata del esquema clásico de Seminario Alemán. Cada novela estará disponible desde el momento de la inscripción de los estudiantes. Las sesiones cuentan con protocolo, relatoría (2 ó más por novela; una relatoría por semana) y discusión. Evaluación Cada estudiante hará al menos una correlatoría, un … Kafka Germán Vargas Lina Marcela Gil En busca del tiempo perdido Marcel Proust Germán Darío Vélez Juan Manuel Cuartas 2 Metodología Se trata del esquema clásico de Seminario Alemán. Cada novela estará disponible desde el momento de la …