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… de investigación en Ciencias Sociales y Pedagogía Enviado por webmaster el Vie, 30/07/2010 - 20:32 Periodo Académico 2010-3 Profesor(es) Pablo Fernando Páramo Bernal Créditos 3 Créditos Horario Miércoles de 4:00 -7:00 pm Salón 2 Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Educación y … investigación cualitativa en ciencias sociales. Cinta de Moebio. No. 8. Septiembre de 2000. Facultad de Ciencias Sociales. 3 Toledo, U (1998). La epistemología según Feyerabend. Cinta de Moebio No. 004. Villegas, F (2004). El conflicto entre la …
… Michel Foucault cuarenta años después Enviado por webmaster el Lun, 17/06/2024 - 12:00 Periodo Académico 2024-3 Profesor(es) Carlos Ernesto Noguera Ramírez, David Andrés Rubio Gaviria y Oscar Orlando Espinel Bernal Créditos 3 Horario Miércoles de 5:00 p.m. a 8:00 p.m. Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de … Miércoles 17 a 20 horas No. sesiones: 16 Encuentros intensivos en el mismo horario: 15, 16, 17 octubre No. de créditos 3 No. de horas presenciales 48 mailto:cnoguera@pedagogica.edu.co mailto:drubio@pedagogica.edu.co …
… histórica del pasado reciente en América Latina Enviado por webmaster el Mar, 05/07/2016 - 09:19 Periodo Académico 2016-3 Profesor(es) Martha Cecilia Herrera Cortés Créditos 3 Horario Sábado de 8:00 am a 12:00 pm. Del 1 de octubre al 26 de noviembre Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Espacio de … Vladimir Olaya Profesora Asistente: Carol Pertuz Grupo de investigación Educación y Cultura Política Número de créditos: 3 Horario: Sábados de 8 a 12 Sesiones: 9 sesiones de cuatro horas cada ocho días Fecha de inicio: 1 de octubre de 2016 …
… por webmaster el Jue, 30/01/2014 - 14:30 Periodo Académico 2014-1 Profesor(es) Martha Cecilia Herrera Cortés Créditos 3 Créditos Horario Miércoles de 3:00 p.m. a 7:00 p.m. (9 sesiones cada 15 días, inicia 19 de Marzo) Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Espacio de …
… 28/11/2016 - 18:12 Periodo Académico 2017-1 Profesor(es) Harold Castañeda-Peña Invitado Adriana Patiño Santos Créditos 3 Horario Martes de 3:00pm a 9:00pm Énfasis ELT Education Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de … DOCTORAL MAJOR SEMINAR: CONTEMPORARY COLOMBIAN SCHOLARSHIP IN ELT EDUCATION Academic Period: 2017 – I Course credits: 3 ACADEMIC AREA (Select with an X where appropriate): (x) EFE Emphasis () EFEP Education and Pedagogy () EFI Research … Remarks. Profile, Jan 2016, vol.18, no.1, p.219-234. ISSN 1657-0790 Reading of seminar review Discussion Week 3 Thematic problem 01 Sarasa, María Cristina. Narrative Research Into the Possibilities of Reading of seminar Discussion …
… y las pedagogías emancipadoras en el siglo XXI Enviado por webmaster el Mié, 30/06/2021 - 19:05 Periodo Académico 2021-3 Profesor(es) Piedad Cecilia Ortega Valencia y Alfonso Torres Carrillo Créditos 3 Horario Martes de 5:00 p.m. a 7:00 p.m. Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de … X De énfasis : Educación y Pedagogía X Horario del seminario Martes 5:00 a 7:00 PM No. sesiones: 16 No. de créditos 3 No. de horas presenciales 32 No. de cupos estudiantes de doctorado: Abierto mailto:atorres@pedagogica.edu.co 2 No. de cupos …
… 4 Discusión de los avances del Seminario anterior. Discusión del programa. Informe de lectura Creswell (2012), Ch. 1- 3 2 Febre 11 Introducción a los procesos de investigación en educación. El papel del investigador y el propósito de la investigación Fundamentos teóricos para el proceso del diseño de un protocolo en una investigación VMM Chánez - 1998 3 Feb 18 El enfoque etnográfico Criterios para evaluar un informe de investigación que reporta una etnografía. Informe de … un informe de investigación que reporta un estudio de caso. Informe de lecturas sobre el enfoque estudio de caso. 5 Marzo 3 Otras metodologías: La teoría fundamentada y la biografía. Criterios para evaluar un informe de investigación que reporta …
… ciudadana: ámbitos nacional e internacional Enviado por webmaster el Vie, 19/03/2010 - 16:15 Periodo Académico 2009-3 Profesor(es) Alexander Ruiz Silva y Marieta Quintero Mejía Créditos 3 Créditos Horario INTENSIVO (10 sesiones) así: 1 al 5 de marzo y 15 al 19 de marzo; Horario: 8 a.m. a 12m.; Calle 127 No. 11 … ámbitos nacional e internacional. Grupo Oferente: Moralia Énfasis: Educación, cultura y desarrollo Número de Créditos 3 Nombre del (los) responsable (s) Marieta Quintero Mejía y Alexander Ruiz Silva 1. Descripción general: Tradicionalmente los …
… en ambitos más amplios de comunicación, a las interacciones entre varias persobas y contextos de acción (Molina, 2000)3. De otra parte, varios de estos desarrollos en este enfoque se refieren a: (a) La relación entre lenguaje y desarrollo … y política pública, lenguaje, niños y niñas, profesión docente y formación de profesores, sociocientífico, religión y TEK. 3. JUSTIFICACIÓN Se espera que la investigación doctoral, el proceso y su producto (la tesis doctoral) por buscar un … Igualmente, un proyecto adecuadamente formulado 2 Lacoste, Jean. (1992). A Filosofia no século XX. São Paulo:Papirus. 3 Molina, A. (2000). Conhecimento, Cultura e Escola: Um estudo de suas Inter-relações a partir das idéias dos alunos (8-12 …
… de la matemática (Un acercamiento a las propuestas de Duval, Radford, Godino, D’Amore, Gagatsis, Arzarello, entre otros). 3. Análisis semiótico de situaciones de aprendizaje en matemáticas (Evaluación, dificultades, problemas, típicamente … Exposición, discusión y retroalimentación Preparación de la presentación con los profesores a cargo del seminario 3 Febrero 20-24 La semiótica en la didáctica de la matemática. Radford, L. & D’Amore, B. (Eds.) (2006). Semiotics, Culture … Lectura y discusión Revisión de la literatura y discusión con los profesores a cargo del seminario 4 Febrero 27- Marzo 3 Análisis semiótico de situaciones de aprendizaje en matemáticas. D’Amore, B. (2009). Conceptualización, registros de …