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… Decolonial/Critical perspectives in ELT (I) Enviado por webmaster el Mié, 06/07/2022 - 14:27 Periodo Académico 2022-3 Profesor(es) Pilar Méndez Rivera Invitado Nathanael John … class discussion and activities– 30% Handing in an article-like paper – 70% BIBLIOGRAPHY, RESOURCES, DATABASE Gudynas, E., & Acosta, A. (2011). The renewal of the criticism of development and harmonious coexistence as an alternative. Utopía y …
… Escuela, memoria y pasados en conflicto Enviado por webmaster el Vie, 13/07/2018 - 18:08 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) Diego Hernán Arias Gómez Invitado Graciela … de vida, en tanto lugares de enunciación de las subjetividades que se configuran al calor de tensiones sociales y disputas por las memorias, lo que provoca la inéditas lecturas de pasados que se resisten a ser olvidados. Estas versiones también … No. Fecha REFERENTE CONCEPTUAL Y LECTURAS BÁSICAS 1. Historia y memoria: un debate necesario 1 25 sept. - Hobsbawm, E. (2002). Sobre la historia (pp. 23-37). Barcelona: Crítica - Traverso, E. (2007). Historia y memoria. Notas sobre un …
… Fundamentos de la investigación narrativa Enviado por webmaster el Lun, 05/06/2023 - 17:20 Periodo Académico 2023-3 Profesor(es) Claudia Salazar Amaya y Elizabeth Torres … de los sujetos, lo que ha implicado la generación de posiciones epistemológicas disruptivas y la propuesta de metodologías e instrumentos que transforman los parámetros establecidos por la investigación clásica. De acuerdo con estos autores “en la … 39, 205-213. Klein, I. (2008). La ficción de la memoria. La narración de historias de vida. Buenos Aires: Prometeo libros. Kushner, S. (2010). Recuperar lo personal. En J. Rivas, y Herrera David, Voz y educación. La narrativa como enfoque …
… Calidad de vida, Desarrollo Humano y Educación Enviado por webmaster el Jue, 01/11/2012 - 09:29 Periodo Académico 2008-3 Profesor(es) Margie Nohemy Jessup Cáceres y Rosalba Pulido … hacen parte de la complejidad de lo social, al constituir un espacio para la reconfiguración de sentido y la generación de pensamiento en lo educativo y pedagógico relativo al desarrollo humano integral en la perspectiva de la calidad de vida, … Observatorio. Observatorio de Cultura Urbana. Instituto Distrital de Cultura y Turismo. Santafé de Bogotá. · Maldonado, C. E. 2000. Comparaciones Interpersonales e interculturalales de bienestar. En: Bioética y Calidad de vida. Colección Bios y …
… Marco teórico y metodológico en el proyecto doctoral Enviado por webmaster el Jue, 29/01/2015 - 15:17 Periodo Académico 2015-1 Profesor(es) Carlos Eduardo Vasco Créditos 10 Horario … de un modelo de entramado. El entramado como política académica redimensiona las instituciones como estructuras abiertas e interconectadas, que operan a través de vínculos con otras organizaciones y con otros actores, lo cual se viabiliza a … para enseñar álgebra. Madrid: Síntesis. 1993 I Blanco, R., y Portuondo, R. Necesidad y fundamentos del desarrollo del pensamiento teórico de los estudiantes. En: Revista Pedagogía Universitaria, Vol. 3, No. 2. 1998 I Calvo, C. Un estudio sobre …
… Análisis de datos en los proyectos doctorales Enviado por webmaster el Jue, 29/01/2015 - 15:19 Periodo Académico 2015-1 Profesor(es) Carlos Eduardo Vasco Créditos 10 Horario … de un modelo de entramado. El entramado como política académica redimensiona las instituciones como estructuras abiertas e interconectadas, que operan a través de vínculos con otras organizaciones y con otros actores, lo cual se viabiliza a … para enseñar álgebra. Madrid: Síntesis. 1993 I Blanco, R., y Portuondo, R. Necesidad y fundamentos del desarrollo del pensamiento teórico de los estudiantes. En: Revista Pedagogía Universitaria, Vol. 3, No. 2. 1998 I Calvo, C. Un estudio sobre …
… Antropología de la ficción o la función formadora del arte Enviado por nhgonzales el Vie, 26/06/2026 - 17:07 Periodo Académico 2026-3 Profesor(es) Carolina Merchán Price Créditos 3 Horario … constatación de que El hombre es un ser espiritual (Scheler, 1960; 1972) y simbólico (Cassirer, 2016), creador de y creado por los signos a través de los cuales constituye su mundus (Duch y Chillón, 2012). Esto lo caracteriza como hacedor de su … la tradición de la filosofía alemana (Garcés & Runge, 2011) y con los procesos formativos que se desencadenan en los usos e interacciones con y alrededor de las obras de arte (que no presuponen necesariamente intencionalidad educativa). Insistamos …
… El alma abierta: las hipótesis de J. Patočka para leer a Comenio Enviado por webmaster el Mié, 07/12/2022 - 14:49 Periodo Académico 2023-1 Profesor(es) Germán Vargas Guillén Créditos 3 Horario … Pedagogía y saberes. No. 56, pp. 163 – 175. Trad.: G. Vargas G. & B. Giral O. Schifferová, Vera. (2018). La ética en el pensamiento de Comenio: cuatro estudios sobre la obra de Jan Amos Komenský. Mar del Plata, Kazak Ediciones, 2018. … (2021). “Juan Amós Comenio, perfil de un filósofo”. En: Pedagogía y saberes. No. 54, pp. 111 – 124. Trad.: G. Vargas G. & E. Krausova. Vargas Guillén, Germán. (2023). El cuidado del alma: alzarse conmoverse. De Patočka a Comenio. Bogotá, UPN …
… Educación, formación, pedagogía y didáctica Enviado por webmaster el Mié, 31/10/2012 - 15:35 Periodo Académico 2007-1 Profesor(es) Carlos Eduardo Vasco Créditos 4 Créditos … el campo conceptual de la educación que guíe la investigación en su proyecto de tesis doctoral. Acordar terminologías e interpretaciones comunes sobre este campo conceptual entre profesores y estudiantes de los distintos énfasis del doctorado … Cooperativa Editorial Magisterio-DIECEP, Bogotá. VASCO MONTOYA, E. Y MARTÍNEZ BOOM, A. (1996), “Escuela y maestro en el pensamiento de Vives y Comenio”, en Propuesta Educativa (Buenos Aires, Argentina), n. 13, 24-29. VASCO URIBE, C. E. (1990), …
… Problemáticas de educación, pedagogía y didáctica: Una mirada desde las Pasantías. (8 sesiones) Enviado por webmaster el Vie, 04/02/2011 - 17:03 Periodo Académico 2010-3 Profesor(es) Luis … Ubicación en la Universidad: DIE-UD Introducción: La formación y la investigación doctoral se caracterizan por generar y fortalecer una gran apertura intelectual y cultural. Las pasantías de investigación contribuyen profundamente a … del doctorado para lograr obtener en las futuras pasantías los máximos resultados individual, cultural, académico e investigativo. De esta manera, esperamos mostrar el carácter de potencializador personal y colectivo propio de las …